2016年高考滿分作文賞析：賞與罰

應試教育下的基礎教育出現畸形發展現象，高等教育接納的生源綜合素質偏低，存在重智育、輕素質的傾向。其主要特徵是，以片面追求升學率追求高分數。下面是小編整理的賞與罰作文，歡迎大家參考!
 

【優秀作文】

　　賞與罰

在當今這個賞罰分明的年代，不少人都在什麼是賞，什麼是罰這個問題上犯了難　　就像材料中所表達的`那樣，在第一次考試中，甲考了一百分，媽媽很開心，她給了甲一個吻，乙考了55分，連及格線都沒過，他媽媽很生氣，便伸出手打了他一巴掌。這次甲考得比乙高。第二次，甲考得又比乙高，但甲母很生氣，乙甲卻沒有。這是爲什麼呢?因爲他們都覺得甲退步了，而乙進步了。

其實，從另一個角度來講，他們父母的作法也存在誤區。甲的成績始終都比乙高，卻受到了差別待遇。這樣可能給他們帶來負面的影響，讓他們覺得這次好或者壞都無何謂，下次比這次好就OK了。

在攀登人生高山的旅途中。起初高起點的人總比低起點的人更易贏得人的青睞。正如漫畫中所示，人們青睞於得到100分的孩子，而不是得到55分的孩子。但是人生總是出乎意料的，在途中人們會更加青睞於進步的人。在攀登中，進步意味着離成功近一步，而退步則意味着臨近深淵。人生總是向前的。