讀三字經有感(合集15篇)

當閱讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀三字經有感，歡迎閱讀與收藏。

讀三字經有感1

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”書房中傳出我朗朗的讀書聲。我正在讀一本中華經典書籍——《三字經》呢。

這個學期，學校開展了“經典誦讀”活動。教師向我們推薦了好多古今經典詩文，而我最喜歡讀的就是《三字經》。它是我國明清時期的兒童啓蒙課本，作者是宋代的王應麟。這本書共一千多字，三字一句，句句押韻，讀起來朗朗上口，很有節奏感，令我百讀不厭。

我的這本《三字經》不僅僅有它的原文，並且還有註釋和相關的故事，圖文並茂，使我讀起來興趣盎然。

讀《三字經》，讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統美德。“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知”是講孔融四歲就明白把大梨讓給哥哥;“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”是講黃香九歲就明白用身體把被窩焐暖讓父親休息;“首孝弟，次見聞。知某數，識某文”是說人應當首先孝順父母，尊敬兄長，其次纔是增長見識，學習知識。

讀着這些資料，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，只要我開口，要什麼就有什麼，真可謂“衣來伸手，飯來張口”。我一向以爲父母爲我所做的一切都是應當的，從來沒有想到爲他們做些什麼。每當學習不順心的時候，甚至還會向父母亂髮脾氣呢。和孔融、黃香相比，我真是無地自容呀。今後，我要改變自我，多體諒爸爸媽媽，多爲他們着想，儘量讓他們少爲我操心。

讀《三字經》，我還懂得了許多學習和做人的道理。“幼不學，老何爲”警示我小時候要用功讀書;“玉不琢，不成器”告誡我人不經過鍛鍊是不會成才的;“勤有功，戲無益”告訴我凡是勤奮上進的人，都會有好的收穫，只顧貪玩，浪費了大好時光的人是必須會後悔的;“頭懸樑，錐刺股”提醒我學習時必須要全神貫注;“昔仲尼，師項橐”告訴我學習應當不恥下問……

《三字經》的資料包羅萬象，爲我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰爭，有學習方法，有自然規律……它是古人智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典!

徜徉在這樣的經典詩文中，我的心靈受到一次次洗滌。在這些精練短小的語句中，蘊含着人生的哲理，讓我明辨是非，學會感恩，懂得做人的道理……閱讀者，收穫着，我樂此不疲。

讀三字經有感2

”人之初，性本善，性相近，習相遠……“最近，在我們班能聽到孩子朗讀《三字經》的聲音。

開始，我以爲孩子們只是喜歡《三字經》的朗朗上口，沒想到孩子們也喜歡聽裏面的小故事，也聽懂蘊含的道理。《孟母三遷》，《孔融讓梨》，《黃香溫席》讓孩子學會尊敬父母，關心他人。”玉不琢，不成器。人不學，不知義。“讓孩子們懂得人爲什麼要學習的道理。

《三字經》的學習剛起步，在今後的學習中，孩子們會懂得很多很多的。

讀三字經有感3

《三字經》自南宋以來已有七百多年的歷史，它與《百家姓》、千字文》並稱爲三大國學啓蒙讀物。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來可謂是家喻戶曉。其內容涵蓋了中國傳統的教育、歷史、天文、地理和做人的基本道德，以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡易懂，真所謂“濃縮的是精華”。

我覺得《三字經》的作者-王應麟真的很厲害，竟然能寫出這麼完美的“詩經”。

《三字經》裏面有一句話讓我印象深刻：苟不教，性乃遷。這句話讓我知道了一個道理，如果小時候不好好教育的話，生來就有的善良等良好的本性就會慢慢的改變，人就會變壞。所以，我現在就要好好學習，特別要多學做人的道理，將來能成爲一名對社會對他人有幫助的人。

《三字經》裏面還有許多知識和故事。譬如：一些朝代的建立和滅亡及其原因，一些皇帝和偉人的名字和功績，還有一些包含着深刻道理的小故事，如：“孔融讓梨”告訴我要孝敬父母，要尊敬長輩，還要好好學習等。

總而言之，《三字經》涵蓋了我們需要認識和學習的所有的領域和科目，讀了《三字經》就如讀了一本百科全書，作者把所有的知識都寫得一清二楚。

《三字經》這本書對後人的影響是非常大的。怪不得古人都說“熟讀《三字經》，便知千古事”今天，我終於明白了它的道理。

讀三字經有感4

《三字經》中蘊含着古代人民的智慧，它讓後人感悟做人的道理。

《三字經》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成爲一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什麼是對什麼是錯，什麼是合適什麼是不合適。而“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。日記大全

《三字經》中還有有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

《三字經》教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成爲對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

《三字經》讓我們明白做人的道理、學習的重要！

讀三字經有感5

經歷了多少滄海桑田，走過了多少風風雨雨，中華民族的燦爛文化一直毅力於世界文巔，源遠流長。

中國，在上下五千年中，已經創造了許多歷史悠久的文化。其中，啓蒙我，教育我的，是《三字經》

《三字經》它短小的篇幅，蘊含着許多深刻的道理，膾炙人口，廣爲流傳。它深深地吸引着我。這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來朗朗上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師益友。不論是在道德，歷史，地理······文化上都會受益匪淺。

小時候，爸爸和媽媽在我生日時送給我一本漫畫的《三字經》。我整天捧着它，翻着它，簡直是喜歡極了！但誰也不知道，我只是欣賞《三字經》中的圖畫而已。那些什麼“人之初，性本善。”我都不懂。

漸漸地，《三字經》中的圖畫都已經看膩了。一次和爸爸媽媽一起去書店，突然，遠處傳來的一陣洪亮的讀書聲吸引了我“人之初，性本善。性相近，習相遠。”就這樣，我拿着《三字經》的碟片，興高采烈地回家了。

從此我天天拿着它們。《三字經》是我成長中不可缺少的東西，它告訴着我做人的道理。

書能給我們知識，給我們快樂，給我們做人的道理。《三字經》中，就可以學到許多自己平時從未學到的，看到的。

我們要實現自己的理想，將來成爲祖國的棟樑，就必須從現在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識

讀三字經有感6

家務事，願承擔，洗碗筷，掃庭院。

我的爸爸媽媽都在深圳。家裏只有我和奶奶一起生活。我從生下來就是奶奶帶我。其實我最愛的人是我奶奶。奶奶也最愛我。我五歲的時候，讀學前班。看見奶奶做家務事很累，我就要幫助奶奶做。可是奶奶不讓我做。有一次，吃完飯，我一定要洗碗，奶奶就讓我洗了。

我搬來小凳子站在水池邊。學着奶奶的樣子，放一些洗潔精，可是不小心放了很多，弄了一水池的泡泡。奶奶看見了又氣又笑。

我讀一年級的時候就已經六歲了。一個星期天我坐在沙發上看《貝貝熊》的故事書。奶奶就在打掃衛生。我看見奶奶累得滿頭大汗。我就說奶奶讓我來拖地吧！奶奶連聲說：“讓開！讓開！”

我拿了一張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過紙巾的時候，我就把奶奶手裏的拖把搶了過來。奶奶就到廚房做飯去了。

過了一會，奶奶從廚房裏出來，看見我把沙發移向前，把沙發後面的地板拖得乾乾淨淨。奶奶豎起大拇指，站到我的前面，大聲說：“我的孫孫長大啦！我的孫孫長大啦！”彎下腰來重重的親了我一口。還誇獎我是一個熱愛勞動的好孩子。

讀三字經有感7

在我三歲的時候，媽媽就經常讀《三字經》給我聽，那時候的我記憶力特別的好，沒用多長時間我就把三字經背誦下來。由於我太小了，在背到一半的時候就累的口水流到了我的下巴上，溼乎乎的，聽我讀的人們都誇我記性好，前途無量。

隨着年齡的增長，我不再喜愛背《三字經》，因爲我覺得它枯燥乏味，所以漸漸的遺忘了它。

去年寒假，老師要求我們讀《三字經》，我極不情願的找出那本沉睡了六年的《三字經》，誰知拿起來竟一眼不眨的看了兩個小時。

有一段“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”這幾句話的意思是：戰國的蘇秦，讀書時爲防止瞌睡，把頭髮吊在房樑上，睏倦時用利錐刺自己的大腿來提神。他沒有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入沙袋，晚上讀書用來照明。孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家裏都非常貧窮，但從來沒有放棄過和停頓過學習。我覺得古人的做法雖說有些不合科學道理，但這種自覺學習的精神影響了一代又一代的後人。從歷代文學家。政治家和科學家的經歷來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學習的。想想自己，家庭有能力支援我讀書，而且擁有自己的學校和優秀的老師，可是自己卻不夠刻苦，甚至還厭惡過學習。這樣一對比簡直讓我無地自容。

其中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”處我突然明白了母親曾經放棄了一個生財之路的原因。我奶奶說過，姑姑搬家之前，家裏經營着非常掙錢的麻將館，讓母親來接手經營，可母親拒絕了，她開了現在的課後輔導班，輔導留守兒童的學習。可是不但收入微薄，還特別操心，母親以前明亮的嗓音已經變的沙啞，經常含草珊瑚含片來緩解。嚴重的咽炎讓她經常乾咳。我曾經暗暗的覺得母親不夠聰慧，是《三字經》讓我知道了母親的良苦用心。

我深深的讚歎和感激古人爲我們留下這智慧的結晶，文學的寶藏，永不退色的經典。

讀三字經有感8

我很小的時候就聽見媽媽說過，《三字經》這本書是一本老少皆宜、膾炙人口的好書，書中包含了我們國家的優秀歷史文化傳統和豐富哲學道理，每個人都應該讀一讀《三字經》這本書。 我牢牢地記住了媽媽對我說的話，默默地記住了《三字經》這本好書，我平時聽別人讀到“人之初，性本善”等《三字經》裏面的一些句子，但是沒有完整地讀過一遍，所以，我在寒假裏的一天中，我就上網查了一些《三字經》中的語音版，聽着孩子們如天籟之音般的聲音朗讀《三字經》，我深深地被陶醉在其中。 我一口氣聽完之後，我才發現了媽媽說的那樣，《三字經》不過簡單上千字，其中的內容卻博大精深，有一些句子的意思我還是能明白的，有的道理我卻是一解半知。其中有兩句“香九齡，能溫席”，孝於親，所當執；融四歲能讓梨，悌於長宜先知”，深深地打動了我。東漢時期的黃香，九歲時就知道孝順自己的父親，冬天，天冷的時候用自己的身子幫父親暖身；孔融四歲出去摘梨，把大梨全讓給了自己的哥哥，而自己卻挑了一個最小的梨。這兩個故事告訴我們小學生從小就應該孝順自己的父母、長輩，要時刻懂得謙讓。 想想我以前，都是衣來伸手，飯來張口的小公主，所有的事情都要爸媽幫我們安排好。我知道了這兩個故事後，覺得十分慚愧，所以，我決定了，我要向他們兩個好好學習，不僅要自己的事情自己做，而且還要幫父母、大人做一些家務事，並且還要好好地孝順父母、長輩，和同學們、朋友們在一起時，不要逞強，要時刻記住禮讓。 當然，《三字經》這本好書中值得我們學習的道理還有很多，當我讀完《三字經》之後，讓我明白了很多的知識和道理，《三字經》這本書真是值得我們學習的一本好書呀！

讀三字經有感9

家務事，願承擔，

洗碗筷，掃庭院。

我的爸爸媽媽都在深圳。家裏只有我和奶奶起生活。

我從生下來就是奶奶帶我。其實我最愛的人是我奶奶。奶奶也最愛我。

我五歲的時候，讀學前班。看見奶奶做家務事很累，我就要幫助奶奶做。可是奶奶不讓我做。有次，吃完飯，我定要洗碗，奶奶就讓我洗了。

我搬來小凳子站在水池邊。學着奶奶的樣子，放些洗潔精，可是不小心放了很多，弄了水池的泡泡。奶奶看見了又氣又笑。

我讀年級的時候就已經六歲了。個星期天我坐在沙發上看《貝貝熊》的故事書。奶奶就在打掃衛生。我看見奶奶累得滿頭大汗。我就說奶奶讓我來拖地吧！奶奶連聲說：“讓開！讓開！”

我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過紙巾的時候，我就把奶奶手裏的拖把搶了過來。奶奶就到廚房做飯去了。

過了會，奶奶從廚房裏出來，看見我把沙發移向前，把沙發後面的地板拖得乾乾淨淨。奶奶豎起大拇指，站到我的前面，大聲說：“我的孫孫長大啦！我的孫孫長大啦！”彎下腰來重重的親了我口。還誇獎我是個熱愛勞動的好孩子。

讀三字經有感10

《三字經》是一部流傳甚廣 、家喻戶曉的啓蒙讀物，它教育我們要孝順父母、友愛兄弟 、禮貌待人 、勤奮好學 ，這些都是我們中華民族的傳統美德。最近我認真的讀了這本書。、

“人之初，性相近，習相遠……”我被這種簡潔精湛的哲言雋語所吸引:“孟母擇鄰” 、“黃香溫席” 、“孔融讓梨”……我被一個個寓意深遠的故事所感動。

我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。’昔孟母，擇鄰處“講的是孟子幼年因住在墓地附近，他就常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝着做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終於學到了禮儀和文化知識。這說明環境對人的成長很重要。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛。　　有了良好的環境，自身的努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”現在我們的爸爸媽媽都爲我們的學習成長安排了好的環境和物質條件，我們應該立鴻鵠之志，刻苦學習，勇攀高峯，長大做對國家，對社會有用的人。

《三字經》使我學到了許多做人的道理。建議同學們都去讀一讀，它一定會給你帶來很大的收穫。

讀三字經有感11

我是一個愛讀課外書的.女孩子。我讀過很多課外書，其中令我感悟最深的莫過於《三字經》。它不僅是中華民族的經典作品，也是我的好老師。它教會我許多做人的道理。直到現在，我還經常翻閱它。它每次都能引起我的思考。

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這開篇的短短几句話說明了環境對人性的影響。人在剛出生時本性都是善良的，性情很相近，但是在成長過程中，由於生活、學習的環境的不同，慢慢地人的習性就會相差很遠，有了好壞之分。可見周圍環境對人成長影響很大。每個父母都希望自己的小孩子有出息，即使在古代也不例外，所以纔有了孟母三遷的故事。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話一直鞭策着我奮勇向前。玉石只有經過雕刻打磨才能成爲器物。同樣的，一個人只有透過學習才能懂得知識和道理。人之初，上天賜予我們每個人成爲“玉”的機會，可爲什麼長大後，人與人之間卻會存在如此大的差異呢？除了環境的影響外，最重要的原因是各人後天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會把自己的失敗歸咎於老天的不公。要想得到更多，就必須得付出辛勤勞動。如果今天不把握大好時光好好學習，整日遊手好閒，無所事事，就只會一事無成。相反，如果你願意刻苦磨練自己，將來就一定能成爲光彩奪目的“玉”。

“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”黃香非常孝順，九歲時就懂得替父親暖被窩。父母養育我們長大，爲我們操碎了心。成功時，父母陪我一起慶祝，失利時，父母在我身邊支援鼓勵，與我共渡難關。我們從小就應該懂得感恩，孝敬父母，讓孝順這一光榮傳統在我們身上傳承下去。

除了以上讓我感悟最深的名言和典故，《三字經》裏還有很多充滿智慧，給人啓迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結晶，是中華傳統的傳承使者，值得我們細細品讀。相信今後無論我多大了，走到哪裏，都會在身邊帶一本《三字經》，時時翻閱，處處提醒我做人的道理，繼承中華傳統美德，做一個有修養的人。

讀三字經有感12

我認真學習了《三字經》，感到受益匪淺，它讓我學到了許多人生道理。

《三字經》中有句話說到：蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。這句話的意思是人不學習還不如小動物。做爲小學生應該好好學習，古代的人都知道這個道理，我們更應該明白這個道理的重要性，我們要加倍努力學習!

讀三字經有感13

這個學期我們讀了《三字經》，使我得到許多教育，讓我明白很多，學會做人。雖然每一句都很短，可悟出的道理很深。《三字經》講了很多做人的道理，也教育應該怎樣去做人。

《三字經》讓我知道許多東西，認識到許多。例如“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話的道理是玉石不經過精雕細琢，是不能變成美玉的。人不勤奮學習，就不會懂得知識和道理，這句話讓我懂得爲什麼要勤奮學習，現在很難找工作，要沒有知識和技術找不到好工作。還有一句講“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。”意思是一個人把螢火蟲裝進紗袋裏，以此照明看書，家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。讓我感受到他對讀書的熱愛，沒有燈，用螢火蟲當燈，家裏貧困，也堅持讀書，爲了長大能成爲有用的人才。還有一句“若樑灝，八十二。對大延，魁多士。”宋朝的樑灝到八十二歲才中狀元，當他回答皇帝的問題時，他的言論遠遠勝過其他人。我從中悟出，他一直努力奮鬥，有堅強的意志，八十二才中狀元，那時他已讀了好多書，回答的更深奧，更標準。

讀完了《三字經》我懂得了很多，每句都悟出一個道理，讓我對學習瞭解更深，更愛學習，也知道學習的樂趣，我剛開始不太愛學習，覺得太累，可當我讀完《三字經》，才知道重要性。突然我想起一句話“學習的根是苦的結出的果實是甜的。”有了知識才能找到好工作，以後的時代，不會學習那是文盲，也許還會成爲衆人的笑柄。

我讀完《三字經》讓我理會很多，同時教育我很多，指給我一條光明大道!

讀三字經有感14

我們讀一本叫《三字經》的書。放學回家後，我迫不及待地翻開書讀起來。書中那一個個故事深深地感染了我，也給了我很大的啓發。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”透過爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時有個叫孫敬的人學習十分刻苦，爲了防止晚上讀書打瞌睡，就將自己的頭髮扎住，用繩子吊在屋樑上；而戰國時的蘇秦在讀書睏倦時，則用錐子刺自己的大腿來提精神。他們都沒有老師的監督，卻能夠自覺主動地學習。看到這些，我想起自己每到週末在家的時候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想着看電視、玩電腦。跟古人刻苦學習的精神比起來，我覺得自己很不應該。“幼不學，老何爲。”現在我們不知道努力學習，等到長大後，沒有知識和本領，還能有什麼作爲呢？

《三字經》，它教育我們孝敬父母、團結友愛、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統美德。讀了《三字經》後，我懂得了許多做人的道理。

讀三字經有感15

“讓閱讀成爲習慣”這是我們學校一直以來所倡導的一種思想。今學期，我們學校開展了一次“讓好書連結世界，讓書香滋潤心田”的讀書活動。在這次活動中，我們讀了很多書，我最喜歡看的就是《三字經》了，在這本書上我學到了很多道理，有感恩的、有勤學的、有做人的。其中我最喜歡的是書中的一段“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。”意思是說：漢朝的路舒溫家裏很窮，把借來的《尚書》寫在用蒲草做的席子上學習，公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。他們雖然都很窮，買不起書，但仍很努力學習，最終獲得成就。晉朝的孫敬讀書時用繩子把頭髮懸在屋樑上，

只要一打瞌睡就回被繩子拉住。蘇秦讀書讀累了就用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有老師督促，卻很自覺地學習。晉朝的車胤把螢火蟲裝進紗袋裏，以此照明看書；孫康則就着屋外雪地上的月光的反射光來讀書。他們家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，一邊放牛一邊讀書。爲了讀書，他們一點都不怕累。這段話所說的前輩，他們在極其艱苦的情況下，想盡辦法都要讀書，經過他們千辛萬苦的學習，最後取得了很大的成就，這使我十分感動。使我感動的不是他們的成就，而是他們在這樣艱苦的條件下依然堅持讀書的這種精神，這種勇氣。這種精神、這種勇氣使我的心靈受到了一次重大的震撼。他們當時的條件和現在的條件來相比真是天淵之別，我們現在有設施設備齊全的學校，有兢業、優秀的老師來教，書本學習用品一應俱全，不懂的可以問老師、問家長等，條件不知道優越多少倍。但是我們現在的人和他們相比，這種拼勁、這種勇氣是遠遠比不上的。我們要向前輩們學習，要好好的珍惜眼前的大好機會、大好時光，抓緊時間，把主要精力放在學習上，用自己的進步回報社會，回報家長。切勿“白了少年頭，空悲切！”