釣魚小記小學作文

星期天，雨後初晴，閒來無事，便扛一釣竿前往附近的一水庫釣魚。志不在魚，放鬆心情而已。在學校和一羣不順心的學生打了一個星期的交道，是該散散心了。水庫位於兩山之間，天氣還冷，因此，山上還有很多樹還掛着黃葉。但黃的、綠的映在水中也煞是好看。耳邊聆聽着山中不知名的鳥的婉轉動聽的啼叫，心中不禁暢然。

這時，又來了三個釣者，在我身後看釣位。我回頭細一看，竟然有一個是我班上的一名學生。該生在校不愛學習，常說記不住，學不進，無事就搗爛。我對他也是極厭煩，基本上對他失去信心。此時，他也看到了我，也有禮貌的對我說了聲老師好，然後在我旁邊找了個位置坐下，開始釣魚。

初春，天依然還冷，魚還很少出來，所以魚漂很難動一下。閒來無事，便和他聊了起來。當然聊釣魚。他是一個老釣魚迷，常來這個水庫。我問他每次能釣多少。他說，有時還可以，但有時待一整天也釣不到一條。我又問，既然一條也釣不到，呆在水邊不着急？不着急，他答，釣到魚固然好，可釣不到魚也沒關係，它可以培養我的'耐心，只要你想，總會釣到的。是啊，我隨口說到，做任何事都怕有心。說到這，我不禁一愣，陷入沉思。在學校每個班總會有幾個調皮的學生，愛玩是孩子的天性，我不能因幾個調皮的學生就對他們抱怨，甚至放棄。其實，大多調皮的學生都聰明，有腦子，只是貪玩。如果加以耐心的誘導，他們還是可以學好的。只要有心，還是可以把他們教好。我不禁躊躇滿志。再一看他，他好像也在想着什麼，只是眼中偶爾閃爍出平日未曾見過的目光。接下來是死一般的沉靜，我無語，他也無語。

日中，預料之中的一無所獲。我收杆返回，他依然守候。

事後，我驚奇的發現他變了。變得寡言少語，不再搗亂，少了調皮，多了幾分執着。對學生我也少了幾分煩躁，更多了幾分關愛和耐心。

事不在難，有心即可。