愛鳥護鳥作文合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的愛鳥護鳥作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛鳥護鳥作文 篇1

鳥類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥類以它特有的鮮豔羽色、優雅動人的體態和婉轉動聽的鳴聲，爲人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態系統不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關注和重視的今天，我們應該倍加愛護鳥類。

我區周邊有着面積遼闊的溼地資源，優良的溼地環境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足，特別是春秋候鳥遷徙季節，大批野生鳥類過境停留，鳥類保護面臨的形勢非常嚴峻。爲了有效保護鳥類資源，我們向全區發出倡議：

一、主動學習保護鳥類的科學知識和相關法律法規，牢固樹立保護鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養成愛鳥護鳥的良好習慣。

二、從我做起，摒棄陋習，拒食野鳥等野生動物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動物，樹立健康、科學的飲食觀念和文明的生活風尚。

三、“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養、不捕殺野生鳥類，保護鳥類的棲息環境，爲其取食、飲水和隱蔽創造良好的條件。

四、自覺遵守野生動物保護法律法規和有關規定，不非法出售、收購、加工、運輸鳥類或其產品。

五、對傷害鳥類者主動勸說，發現亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動物的不法行爲，及時檢舉和控告；發現受傷、病弱、飢餓、受困、迷途的鳥類，及時報告野生動物保護部門，確保鳥類得到及時救護。

保護鳥類資源，是建設生態文明的重要內容，關係到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族文明進步的重要標誌。希望廣大羣衆行動起來，愛鳥護鳥，爲野生鳥類撐起全民保護傘。

愛鳥護鳥作文 篇2

同學們，你們知道嗎?世界上有成千上萬種的鳥兒已經滅絕，也有成千上萬種鳥兒瀕臨滅絕。鳥是我們人類的好朋友，我們完全有義務去愛護保護它們。

可是世界上的鳥怎麼會越來越少呢?因爲人們爲了得到它們豔麗的羽毛，將它們作爲盤中餐。還有人們大肆地砍伐樹木，使它們的家園遭到嚴重的破壞，使它們無家可歸，被迫離家------鳥兒似乎在痛苦的呻吟，失去父母的小鳥在拼命的哭喊，失去孩子的鳥兒在孤苦的哀鳴，失去家園的鳥兒------我們不能讓朋友哭泣。

你們可曾知道，鳥類也是我們的祖先，我們人類是由多種簡單的生命進化而來的，鳥就是其中的一種。所以傷害鳥類也是在傷害我們的祖先。

爲了防止蟲害，人們就往樹上噴灑農藥。但是人們不知道鳥纔是防治蟲害的一把好手兒，噴灑農藥不但污染土壤，還減少了鳥兒的食物來源。因爲沒有了食物，這一把好手就被迫離開了。

每種鳥都有各自的用處。就說麻雀吧，它是再普通不過的鳥了，可是沒有它可不行。舉一個例子吧：從前，有一個地方，那裏盛產米，麻雀總是在田地裏吃穀子。於是人們爲了趕走麻雀，就放炮、拿火燒、拿竹竿打------麻雀走了，因爲這次趕鳥活動死了許多麻雀，所以麻雀再也不敢來了。可是第二年就發生了蝗災，人們顆粒無收。所以說就是一隻不起眼的小鳥，有時也能發揮巨大的作用，爲我們人類作出貢獻。

同學們，鳥是我們人類的朋友，讓我們一起愛護它，珍惜它，讓我們在同一片藍天下共同享受美好的生活!唱着各自動聽的歌兒!

愛鳥護鳥作文 篇3

那天，我正伏案寫作，“唧唧唧唧”一陣清脆的鳥叫吸引了我，出門走進花叢一看，呀！好美的一幅畫呀，三隻小鳥像一家人一樣快樂的在那五彩繽紛的花中跳舞……看着看着，我彷彿也變成了一隻可愛的小鳥， 和它們一起遊戲一起歡歌，同他們一起分享這明媚的春光！

正當小鳥們唱着跳着，大樹爺爺在一旁不停的鼓掌喝彩時，突然從遠處傳來汽車的喇叭聲，聲音越來越大，“哎呀，不好快到我懷裏來！”樹爺爺大聲喊到。我和爸爸媽媽立刻飛到樹爺爺的胳膊上，注視着那輛汽車，，只見那輛汽車在我們眼前不遠處停下，從車裏下來兩個大人和一個小孩，他們從車廂裏拿出一次性桌布鋪在地上，然後邊吃東西邊聊天，看到這種情形，樹爺爺說：“不要出聲小心遭到襲擊。”樹爺爺的話還沒說完，只見那小孩喊到：“媽媽媽媽樹上有鳥，我要我要！”只見香蕉皮可樂瓶橘子皮像雨點般向我們飛來，爸爸媽媽左護右擋不顧一切的保護我，只聽見鳥爸爸叫了一聲隨即它們統統逃走了，地上留下了一堆破壞環境的香蕉皮橘子皮可樂瓶！看着看着我感到十分憤慨，假如遭到襲擊的是那一家人而不是小鳥不知這家人會是什麼感覺！更使我想到了媽媽飯店裏的事情，經常有客人要吃野味，經常有人向媽媽兜售野味。

我們必須要保護鳥兒了，隨着現代工業化的發展，人類用多種方式侵佔破壞了許多鳥類賴以棲息生存的森林，河流甚至海洋，對它們的生存構成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據統計，地球上已經有大約300多種1000多類的鳥兒完完全全地在這個世界上滅絕了。

人們啊，我們應該與鳥兒和平共處，愛護並保護鳥兒，捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，和我們一起來保護鳥兒吧！俗話說“放下屠刀，立地成佛。”愛吃野味的叔叔阿姨啊，請你們嘴上留情吧！讓小鳥與我們互相信賴，讓我們爲了小鳥，也爲了我們自己，保護環境，保護森林，河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護環境，愛護鳥兒，這世界一定會更加美好！

愛鳥護鳥作文 篇4

紅領巾是我們少先隊員的標誌，既然我們戴上了紅領巾，就是一名少先隊員了。

記得有一次，我在村子裏玩，看見幾個人在用彈弓打鳥。胸前的紅領巾提醒我：我們要愛鳥，不能傷害它們。於是，我連忙跑過去，對他們說：“不要打了，鳥兒是我們的好朋友，如果沒有它們，我們的稻穀就會被害蟲吃光。”

沒想到他們說：“打幾隻鳥玩玩有什麼，世界上鳥多得很呢!”我說：“如果世界上的人都像你這麼說，也都像你這麼做，那麼，世界上的鳥遲早有一天會滅絕的。你們也是少先隊員，該不該這樣做呢?”他們聽了我的話，臉紅了，不好意思地走了。瞧，紅領巾還能保護鳥類呢!

愛鳥護鳥作文 篇5

廣袤無垠的大草原上，藍天白雲之下，綠草如茵，茫茫無際。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏着連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時，往往邊飛邊鳴，由於飛得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤。

鳥兒們和草原一起經過幾百萬年的共同演化，獲得了適於開闊草原生存的各種特徵。它們一般在三月末開始配偶成對，在地面上鳴叫，並選擇巢區。雌雄鳥雙雙飛舞，常常凌空直上，直插雲霄，在幾十米以上的天空懸飛停留。歌聲中止，驟然垂直下落，待接近地面時再向上飛起，又重新唱起歌來。

鳥的巢築在地面草叢中或高大樹木上，巢呈杯狀。每窩產卵大多爲2—5枚。它們的卵很好看，底色棕白，上面散綴淡褐色的斑點，接近鈍端有一個暗褐色的圓圈。大約經過15天孵化，雛鳥破殼而出。剛出殼的雛鳥赤身裸體，只在一些部位長有絨羽，7天后才睜開雙眼，審視它們美麗的家園。

草原上的各種草籽、嫩葉、漿果以及昆蟲爲雜食性地面取食的鳥兒們提供了取之不盡的食物。鳥兒們繁殖的季節，正是昆蟲大量繁衍的時候，以高能量的昆蟲飼餵雛鳥，雛鳥就能快速成長，有些種類的親鳥便可以進行第二次繁殖。

鳥適應乾旱的能力很強。它們或快速飛行到遠處取水，或以一定的生理生化特性減少對水的需求。冬季，鳥兒們大多集羣生活，幾十只甚至上百隻爲一羣，作爲一個整體，發揮衆多感官的功能，增加在惡劣環境下集體防禦的能力。

鳥兒們既是森林的“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個的音節，而是把許多音節，串連成章。它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，彷彿蝴蝶在翩翩飛舞。不但以其美妙的歌喉，優美的舞姿，令人歎服的飛翔技巧美化了環境，也給人類生活增添了無窮的樂趣，更以其自身的存在維持着生態系統的平衡。遺憾的是嘹亮悅耳的歌聲也給自己帶來了惡運。由於在北方，它是人們飼養的'一種名貴的籠養鳥。一些唯利是圖的人在鳥兒們的繁殖季節，潛入美麗的草原，不論雌雄，大量捕獲幼鳥，運往外地銷售。那些可憐的小鳥們還沒來得及享受大草原清新的空氣和晶瑩的晨露，就被關入牢籠，很多死於非命。

希望大家愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好！

愛鳥護鳥作文 篇6

坐在窗前，望着天空：藍天、太陽、白雲……似乎什麼都有了，可我總感覺缺了什麼，冥思苦想了會兒，腦海中出現了一個生物，它有着一對毛茸茸的翅膀，小腦袋上嵌着一雙機靈且柔順的黑眼睛……對啊，小鳥呢？我決心找回它們。

我開啟了門，向前走。“又抓到了十隻畫眉，快聯繫買家，有貨了。”男人提着血淋淋的籠子大笑。“小明，快看，這隻鳥好漂亮，把它的翅膀剪斷，看它還會不會飛！”小男孩興奮地大叫。“兒啊，拿彈弓把這鳥打下來，把毛拔掉，生吃，這樣就有福氣了。”一位白髮蒼蒼的老奶奶指着大樹上的鳥兒道。一幅幅畫面在我腦海不停盤旋，不、不，一陣天旋地轉，我再次擡頭，發現世界很平靜，湛藍的天空、高大的樹上都空無一物，再沒了往常悅耳的鳥鳴，淚突然不受控制地涌下，我們似乎做錯了什麼。“小姑娘，怎麼了？”一位老爺爺問道。“老爺爺，這是您的鳥嗎？”我答非所問。“鳥，這可不是，鳥在一百年前不就滅絕了，我這只是假的。你要不要摸一下？”老爺爺指着假鳥。我顫着手摸了摸，很硬，眼睛也沒有一絲生機，不知摸到了哪兒，它竟叫了起來，尖銳，刺耳，就像在嘲諷我似的。我向後退了兩步，突然我看見了無數只鳥，有喜鵲、杜鵑、山雀、燕子……它們一起在原野唱着歌，邀請我一同跳舞，那畫面真的很美，像在仙境似的，我想沉溺其中，永遠不要醒來，可鳥兒越來越少，最後竟一隻也沒了，只留我一人獨自回憶。

“世界上從此再也沒有鳥兒這種天真而可愛的生物了，髒亂的環境已奪走了它們大半的生命，而我們人類，本可以阻止，卻選擇了軟弱的妥協，甚至有一部人都成了幫兇。我們應該保護好鳥類，哪怕最後還是失敗，但只要有一絲希望，我們都應該繼續努力不是嗎？”一個虛無的聲音傳來。又一陣天旋地轉，我大喊：保護鳥兒！守護鳥兒！無人附和，我不死心，繼續大喊，終於有人拍了我的肩與我一同努力，漸漸地，漸漸的，我看見無數人拿着工具與材料做成了一個個小木屋；我看見無數人給鳥兒買了食物；我看見國家頒發了鳥類保護法，所有人都不可隨意獵殺和捕捉鳥兒了，我聽見無數人在大喊：保護鳥兒。終於鳥兒回來了，它們擺動着翅膀在天空自由地翱翔，在爲我們唱着動聽的歌謠。

愛鳥護鳥作文 篇7

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愛鳥護鳥作文1

一天下午放學後，我哼着歌獨自走在回家的路上。走到一棵枝葉茂盛的大樹旁，我見一隻羽毛烏黑的鳥兒飛進了樹叢中，一會兒工夫，又從裏面飛了出來。我很好奇，走到樹下仔細觀察，發現樹權上有一個還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

第二天放學後，我來到樹下，發現鳥窩做好了。又過了兩天，那隻鳥已經在窩裏了。我走過去看的時候，它還把身子往裏縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個星期左右，還不能長時間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我待了好一會兒，也沒見其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個辦法。

我連忙回到家裏，找了個方形的小紙盒，在盒子的四個角上分別穿上線，在裏面裝滿米，提着就往外跑。我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下。撥開樹枝，我發現那隻鳥兒還靜靜地待在窩裏。我輕輕地將米盒掛在一個比較隱蔽的地方，然後對着鳥兒自言自語：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃完了我再給你送。”說完，我就蹦跳着回家了，心裏特別高興，好像是完成了一項重大的任務。

以後的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時還捉些蟲子放進去，給鳥兒改善生活。一天早晨，我從小樹下經過，看到那隻鳥兒從樹叢裏飛了出去。不一會兒，它又叼着蟲子飛了回來。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了！”

來到學校，我把這個祕密告訴了好朋友王元鬆。我們約定：每天多捉些蟲子放進小盒子，讓小鳥快快長大。我還要求他保守祕密，他爽快地答應了。我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進盒子裏，而每次去盒子裏總是空的。

一天，我們去送蟲子時，鳥窩已經空了。我知道小鳥已經飛走了。(作文大全 )雖然看不到它們了，但我們心裏非常快樂。

愛鳥護鳥作文2

早晨，走進風景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃裏經過雨露滋潤的花開得那麼鮮豔，那麼嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

教室門口的走廊上站着兩三位同學，有位同學正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內張望。“快來看，快來看，教室裏有小烏！”我們都好奇地圍了過去。“在哪兒？”“那！”我順着他指的方向望去，呀！居然還是兩隻褐色的小烏！它們不時用身子撞擊密閉的窗戶。門外的林文、姚旭傑等幾個男生個個早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。

林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應聲掉下，露出一個黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞裏溜進教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐後地從洞中鑽進去。他們一進教室，就飛一般地向小烏撲去，兩隻小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時機，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞裏伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時，我纔看清小烏的“廬山真面目”，它長着一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長着一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋着一層棕褐色的羽毛，是那麼惹人憐愛。小烏拼命扭動着脖子，眼裏流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責怪人類的冷漠。它多麼想回到森林裏，回到大自然。

這時，管鑰匙的同學開了門，何老師快步走進教室，同學們跟着蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶開啟，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動”轉眼變成“趕鳥行動”。許多圍觀的同學也紛紛行動起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞着雙手，嘴裏發出各種驅趕的聲音；有的舞着書本，當起鐵扇公主：還有的拉着窗起風來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一隻小烏趕出教室，可是有一隻小鳥卻死活不肯離開。我們費了九牛二虎之力才把這個“頑固分子”趕下窗戶。然後蹣跚着在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學樓。

望着天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂生活……

愛鳥護鳥作文 篇8

春天來了，萬木復甦，百鳥爭鳴，又是一個生機勃發的好時節，又到了一年一度的愛鳥周（4月23-27日）。本屆“愛鳥周”活動的主題是“科學愛鳥護鳥，維護生物多樣性”。 “愛鳥周”是國家法定的生態保護宣傳活動，目前已成爲保護野生動物的品牌活動之一。 愛鳥護鳥不光是林業系統的事情，全社會都要動員起來，增強愛鳥意識，在人類的關愛下，讓鳥兒不再逃避。

世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳着長長的尾巴，有的翹着尖尖的長啄，有的是胸襟上帶着一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩...它們美麗鮮豔的羽毛、宛轉動人的鳴聲爲我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個世界更加充滿了生機和活力。

然而，總有些人爲了個人的私慾，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網，殘酷地將它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂佔林地，破壞了鳥兒的家。美國科學家一項最新預測結果稱，１０％的鳥類物種有可能在本世紀內滅絕。科學家指出，鳥類可進行授粉、傳播種子及分解動物腐屍等活動，越來越多的鳥類物種滅絕將對環境、農業及人類社會產生廣泛影響，引發一系列生態問題。

爲了讓人們都來關心、愛護我們的朋友——鳥兒，爲了給它們創造一個安樂、祥和的家，希望我們從我做起，從現在做起，爲此我們應做到以下幾點：

1、愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環境，爭做環保小衛士。

2、不把鳥兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。

3、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關部門舉報。

4、向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人瞭解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。

5、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅趕、不捕殺鳥類，爲鳥類等野生動物創造一個寧靜和諧的生存環境。

親愛的同學們，讓我們攜起手來爲鳥兒做點事吧。我們要從我做起，愛護鳥類，保護環境，積極學習鳥類知識，參加愛鳥護鳥活動。爭當護鳥小衛士。讓我們共同創造一個鳥兒與我們和諧相處的綠色家園。