我和小鳥作文11篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我和小鳥作文，歡迎閱讀與收藏。

我和小鳥作文1

我臥室窗前有顆櫻桃樹非常美麗，在樹葉的深處，有一個小小的鳥窩，我經常看見小年在那裏飛來飛去。

一天，我敞開窗戶，正看着屋外的風景，突然，一直小鳥歪歪斜斜的飛了進來，“啊！”我叫到。小鳥趴在了桌子上，它的一條腿正流着血，羽毛凌亂，我趕緊找出紗布給它包紮。過了一會，小鳥醒了，它看了看四周，當它看到我時，突然猛地一退，“你……你是……是誰？”小鳥驚恐的說。

“別害怕，我不會傷害你。”

“真的嗎？”它看了看自己包紮好受傷的腿，“謝謝你，好心人”

“不客氣,你怎麼會受傷那？”

“哦，是這樣的”小鳥語重心長的說：“剛纔有個人在櫻桃樹下拿着鋒利的斧頭轉來轉去，我一想他肯定要砍倒它，我以爲我很厲害，就一下子撲了上去，結果我被劃傷了，腿也斷了，所以迷迷糊糊的飛進了你家，都是你們人類！準備把我的家給毀了！唔……”小鳥悲傷的哭泣了起來。

“別……別哭了，我知道，現在的環境太差了，但是隻要人們不亂仍垃圾，多種花草樹木，不去破壞大自然的生態環境，我相信，人類和鳥類的生活環境會越來越好，讓我們大家一起來保護環境吧。”

“好主意！小鳥讚許的說，“我先走了，謝謝你給我治傷。”

“可是你的傷害還沒……”

“沒問題，飛行技術我可是高明的！”小鳥把嘴噘得老高。

“那，我們現在做起吧！”

“好！”

是的，環境是人類破壞的，就應該負起責任，讓我們從身邊的小事做起吧！去保護環境，讓環境恢復到原來的模樣：藍天、白雲、綠水、清新的空氣……

來吧！讓我們大家一起努力吧！

我和小鳥作文2

我一直很想去鳥語林看看，可惜沒有時間。好不容易，這次國慶節放假了，我的願望終於可以實現了！

下車後，爬了好長一段路，我們終於看到了鳥語林。那裏面，人山人海，鳥語聲聲，可熱鬧了！鳥語林裏，個子最大的是鴕鳥，走起路來，搖搖晃晃的；最小的是鸚鵡，飛來飛去，挺可愛的；不過，最漂亮的還是孔雀。每隻小鳥的羽毛都非常漂亮，尤其是孔雀，它把羽毛張開以後，就變得更美麗了。聽說，只有遊人來觀賞的時候，它纔會這樣的。

鳥語林裏最好玩的，就是到鳥藝劇場看小鳥各種稀奇古怪的表演。在那裏，我認識了三隻小鳥：一隻起名叫方方，另一隻叫阿麗，還有一隻叫圓圓。表演開始了，先是圓圓表演打球、摘果子和騎獨輪車，看着圓圓不慌不忙的表演，一副蠻自信的樣子。接着是方方跳舞、給大家送糖果和收錢，最有意思的是方方收錢，它居然認得錢的多少，是人民幣還是美元，少的它是看也不看的。然後是阿麗表演投籃、計算加減法和滾球，大家當場出題目，它想都沒想就把答案用嘴給選出來了，太聰明瞭，小數學家一樣。

看完鳥藝劇場，我們還看了一個叫“高臺跳水”的節目，真的很過癮。一羣鳥排得整整齊齊的從很高的石頭山上，順着瀑布一起飛下來，一共“跳”了三次，太漂亮了，比運動會上的跳水還好看。

不來鳥語林，就不可能看到這麼多好看又聰明的小鳥，還有那麼多令人捧腹大笑的節目。今天這個約會很值得，我想，下次的約會還會更有趣。

我和小鳥作文3

我家有一隻可愛的小鳥，它是跟我一齊長大的好朋友。

記得我上一年級的時候，有一隻鳥把巢搭在我們學校的房頂上。一天，陽光明媚，一隻小鳥和它的兄弟姐妹在巢裏玩，它的媽媽捕食去了。突然，那隻小鳥踩空了，一下子摔了下來，像一塊石頭重重的摔在地上。那隻小鳥在草叢中哀鳴着，好像在說：“媽媽，快來救我。”放學了，然後我從草叢邊走過，聽見有一隻小鳥悲慘地叫者，我順着聲音走去，扒開草叢，看見一隻小鳥躺在那兒，身體顫抖着。我用雙手輕輕捧起小鳥，發現它是那麼可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開了一道長長的口子，我立刻從包裏拿出一條絲巾給小鳥包紮。之後我把小鳥抱在懷裏回家了，在回家的路上，小鳥睡着了。我看着它是那麼可愛，決定把它留在家裏。回到家，我不願意把它放在地下，生怕別人傷害它。

不久，小鳥的翅膀好了，它天天送我上學，放學時在門口等我。然後這樣一向堅持到我上五年級，在這五年裏我明白許多關於鳥類的知識，小鳥用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥給我們家添了不少樂趣。有一天，小鳥突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家裏，吃了就睡，很懶惰，我開始厭惡它。我給它搭一個窩，讓它住在外面。不久，小鳥死了。我明白了以後悲哀地哭了。之後，我回想一下，其實在那平凡的日子裏，因爲有了小鳥的存在，給我們家增添了許多樂趣。小鳥日復一日，年復一年的陪伴我，爲我增添了許多歡樂，但是，在它生病時我還厭惡它。對不起，小鳥！謝謝你，你陪伴我度過五年小學時光。

我和小鳥作文4

讀了《神筆馬良》的故事，我也多麼希望有一支這樣的神筆呀！正在我對着窗外發呆的時候，一隻小鳥飛到視窗，停在我面前。

小鳥好奇地問：“你在想什麼呢？”

我問它：“你聽過《神筆馬良》的故事嗎？”

小鳥點點頭說：“聽過的。”

我問：“如果你有一支神筆，想畫什麼？”

小鳥說：“我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。”

“有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了。”我非常讚許小鳥的想法，然後，我迫不及待地說出自己的相法，“我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。”

“這樣可太好了！我也希望你的願望成真。其實，我就是因爲人類破壞鳥兒的家園而背井離鄉來到這裏的呢。”說着，小鳥似乎有點黯然神傷。

我託着下巴又問：“你還想畫什麼呢？”

小鳥想了想說：“我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學校。”

“這個點子真不錯。最近，四年級的學生們每週兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了。”

小鳥高興極了，說：“真有趣，你爲小鳥許願，我爲小朋友許願。”

我由衷地說：“如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。”

“你說的，還真有道理呢。”

“我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你願意，可以把它當成你的新家。”我搓搓手說。

“太好了。謝謝你！”

說做就做，我用家裏的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在裏面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當天，小鳥就住進了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因爲我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛。

我和小鳥作文5

一天清晨，我來到公園草坪上放風箏。風箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。

我很傷心，自言自語道：“唉，這可怎麼辦？”

“彆着急，我可以幫你把風箏取下來。”一個聲音在我背後響起。

我轉身一看，原來是一隻小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看着我呢。我高興地說：“那太好了！”

小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風箏線，風箏就掉到地上了。它自豪地說：“這對我來說就是小菜一碟。”

我由衷地說：“謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續放風箏了。”

“不用謝。”小鳥歪着頭，好奇地問，“我們能飛是因爲有翅膀。風箏爲什麼能飛呢？”

我說：“風箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風吹起來，風一吹，風箏就可以飛到空中去了。”

小鳥又問：“長長的風箏線是做什麼的？”

我說：“有了風箏線，放風箏的人就可以拉住風箏。否則風箏就會飛得無影無蹤了。”

小鳥指着風箏下面拖着的彩色長布條問：“這條尾巴又有什麼作用？”

我回答：“它的主要作用是使風箏保持平衡。此外，還可以起到點綴的作用，讓風箏更漂亮。”

小鳥讚歎道：“哇！你知道好多知識啊！”

我謙虛地說：“這些知識都是看書學來的。”

“我真佩服你，可惜我不認識字，不能看書。”

“你從大自然裏也學到不少知識呢。媽媽說，小鳥可以辨認方向，哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢！”

“謝謝誇獎。對了，時間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！”小鳥和我道別。

“再見，親愛的小鳥！”

今天在公園遇到小鳥並且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。

我和小鳥作文6

難得哪一天媽媽允許我獨自去小公園遊玩，今天終於等到了這個時刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。

在公園的一角，我發現了一隻小鳥。在這個春暖花開、鳥語花香的春季裏，天並不冷，可那隻小鳥卻在簌簌發抖。

我小心翼翼地捧起小鳥，好奇地問：“小鳥，在這桃紅柳綠的春季裏，天不冷，你爲什麼在發抖哇？”

“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥邊說邊微微顫抖。

“不會吧，小鳥，”我半信半疑地問：“你嚮往自由，每天能在天空中快樂的飛翔，我都羨慕你，你應該高興，怎麼會既生氣又害怕呢？”

“唉，難道你還不知道嗎？你們人類都時常去捉我們，不就是爲了錢嘛！錢錢錢，我恨死錢了！”小鳥越說越生氣。

“你就是爲了這個才生氣害怕的嗎？”

“不，你們這兒的環境和素質也很差。有時摧毀我的家園，砍伐大樹，使我歇息的地方都沒有；有時破壞環境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”

我聽了，不禁火冒三丈，說：“對，這些人都是黑心人，眼裏只想自己。小鳥，你是我們的好朋友，我真同情你的不幸遭遇。快，飛往植物園或森林公園吧，那兒環境舒適，空氣新鮮，沒人會干擾到你們，快去吧！祝你好運！”

“嗯，謝謝！”小鳥說完後，就往森林公園飛去。作文

我和小鳥作文7

星期天的早上，我正在寫字檯前做作業，突然聽到窗外傳來“嘰—嘰—”的鳥叫聲。雖然清脆卻透着些許疲憊。又傳來幾聲鳥叫，似乎就在近旁。我連忙輕手輕腳地走到窗前，看到窗臺上落着一隻小鳥。它正望着霧濛濛的天空，神情落寞。

難道鳥兒也有煩惱嗎？我不禁託着下巴，納悶地問道：“嗨，小鳥，你怎麼了？爲什麼不去自由地飛翔呀？”

“你好，小朋友。還飛呢，你瞧瞧這天空，整座城市都被一層厚厚的霧霾籠罩着，幾乎看不清遠方了。”小鳥哀嘆了一聲說，“我今天正想和爸爸媽媽去野餐，誰知沒飛多遠，我們就個個灰頭土臉，嗓子灼痛了。爸爸媽媽停落在附近的窗臺上，我就在你這兒歇會兒。”

“原來如此，唉！空氣差，我們人感到不舒服，小鳥們也一樣不舒服，怪不得唱歌都有氣無力了。”我感同身受地說着，難過地看着這隻小鳥。它的羽毛上蒙着灰，已經失去了原有的光澤……

“這霧霾什麼時候才能消失？你有什麼辦法嗎？”小鳥期盼地望着我，“我們實在不想在這樣糟糕的環境裏生活呀！”

“嗯……”我低下頭，陷入了深思。

是的，我多麼希望每天都能看到湛藍湛藍的天空，每天都能聽到小鳥的歡唱，看到它們自由地飛翔啊！可是，難道除了無奈只有無奈嗎？想到這裏，我決定從自己做起，從身邊做起，切實地行動起來。我回到寫字檯前，決定寫完作業後就着手寫“愛護環境倡議書”，然後去社區，去爲保護環境做點什麼！

我和小鳥作文8

星期天，媽媽帶我來到河堤，我看見一位老爺爺在逗鳥，於是我便過去看鳥。

但是我走近一看，看到的不是小鳥歡快的樣子，而是它可憐無助的眼神。在小鳥的眼神裏，我們彷彿聊起了天。“小鳥，你爲什麼那麼不開心呢？”我不解地問。小鳥傷心又憤怒地說：“唉！說來話長啊！記得是在一年春天，我和小夥伴們正在高高興興地玩耍，這是看見一個裝着我最愛吃的食物，於是我就飛進去。可誰知，竟是你們人類設下的陷阱，我中圈套了。”“小鳥，對不起”我自責地說。“都是我們人類不好。”小鳥聽後說：“算了，這也不怪你，都怨我當時鬼迷心竅。我曾多次嘗試着逃離這個籠子，但主人管得太嚴了，都不給在外飛的機會。更可惡的是你們人類自己在外面時也會想家人，那我又何嘗不是呢？每當我的家人在籠子外看我時，你們不是把它們抓起來就是轟走。”

聽到這裏我情不自禁地說：“小鳥，對不起。是我們害了你，希望你能源諒！而且，我以後會跟別的人說一起保護你們，保護動物！”“妞妞，妞妞，你在幹什麼呢？，你都站那看半天了。”我興奮的把這件事告訴了媽媽。媽媽欣慰地說：“是啊，真希望人與動物能和平共處呢。”

我也希望人與動物能和平共處，我也從次的“對話”中感受到了：世界萬物都是和平的，沒有高低、貴賤之分，我們應該平等的對待動物。

我和小鳥作文9

暑假裏的一天，我們全家爲一個特殊的小成員送行-----小燕子。小燕子應該在自己的家裏，怎麼會來到我們的家裏呢？

事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走着走着，來到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見在大樹下有一個小東西，我急忙走過去一看，原來是一隻小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒有長出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，正在不停地呻吟着。我立刻撿起地上的小燕子，小心翼翼地捧在手裏，並且對它說：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的'家就是你的家，我會像媽媽照顧孩子一樣的照顧你。”小燕子彷彿聽懂了我的話，叫聲也變得歡快了。

我把小燕子到到家裏，用鞋盒給小燕子造了一個家，把報紙鋪在下面，又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的牀。然後，我又找來了一個塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。

我只要一有時間就到小燕子的“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長大了，它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經常在家裏練習飛行。

有一天，媽媽對我說：“我們應該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡

自由，可我非常捨不得它，我說。”媽媽又指了指窗外大樹上的小鳥說：“你看那樹上的小鳥飛來飛去，多快樂呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒有同伴。”聽了媽媽的話，我雖然捨不得，但我還是點點頭。

我們全家來到公園，把小燕子放了，我聽到小燕子嘰嘰喳喳地叫，彷彿在說：“我一定會回來看你們的。”

我和小鳥作文10

這天是星期天，清晨我早早起牀，去電大校園內散步。

春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，然後月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像是絕望的求救者的哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看着我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩，竟打了個滾。這時我纔看清楚，它的一個翅膀有血，一支眼睛佈滿了血絲――這是一支受傷的小鳥。

我留意地把他捧在手裏，回家後放到一隻鳥籠裏給它養傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個飲水槽裏。爸爸看見小鳥，誇我沒有在育紅白受教育，並要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準備等小鳥傷好後放回自然，讓他找媽媽呢！”。

幾天後，小鳥的傷奇蹟般癒合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷着找媽媽呢，這時，我還真捨不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”

又是一個星期天早晨，我們來到電大校院。我們的行動吸引了很多人圍觀，然後他們全不明白這是什麼名字的鳥兒。有人說我是個傻孩子，爲什麼不把這隻鳥弄到鳥市賣了呢？有人說這幾年國家重視保護野生動物，我縣一些不知名的鳥兒多起來了，是個好現象。然後爸爸給小鳥照像後，我把小鳥兒送入天空，小鳥兒在天空盤旋一陣後，落到樓沿兒上，好像對我微笑呢？

我和父母都笑了。

我和小鳥作文11

一個星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見草地上有紙屑、果皮，還有食物殘渣……一隻小鳥正叼起一張小塑料紙扔進路邊的垃圾箱。

“小鳥，你在幹什麼呀？”我好奇地問。

小鳥認真地說：“我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿。”

我擼起袖子：“那我跟你一起撿吧。”

“好！我們一起撿。”小鳥爽快地說。

“公園這麼美麗，人們不應該隨手扔垃圾。”我一邊說，一邊撿垃圾。

小鳥又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說：“對啊，要是砸到花花草草，它們會枯萎的。”

我皺了皺鼻子說：“如果垃圾落在角落裏，沒有及時被清理掉，就會變臭，空氣也會被污染呢。”

小鳥叼着一個飲料紙盒正要扔進垃圾箱：“這是最後一個垃圾了。”

我趕緊阻止它：“這個不能直接放進垃圾箱。”

“那該怎麼辦？”

我拉開四個角，把盒子壓扁：“要把它壓扁，然後才扔進垃圾箱。”

“這是爲什麼？”小鳥奇怪地問。

“空的飲料紙盒太佔空間。”我耐心地解釋，“壓扁之後，在垃圾的運輸和掩埋過程中，可以節省空間，也便於後續處理。”

小鳥恍然大悟：“原來扔垃圾也有講究呀！”

“我也是看到電視裏的公益廣告才知道的。”我謙虛地說，“謝謝你，熱心腸的小鳥。你真是個環保小衛士！”

“我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護環境好嗎？”小鳥提議。

“好的。”我非常贊同。

後來，我們做了一塊告示牌。上面寫着：除了相片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。願更多的人提高環保意識，大家一起維護公園的美麗環境。