勤勞的小蜜蜂作文(4篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的勤勞的小蜜蜂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤勞的小蜜蜂作文1

又是一個星期六，我早早地起了牀。準備在我自己的天地裏做我喜歡的事。媽媽走進了我的房間，看到書桌上亂七八糟堆放的書，牀上被子也沒疊，活像個豬窩似的。媽媽生氣地說道：“你快把你的房間整理一下。”我飛快地跑了過去，看見媽媽頭上已有了三把火，答應道：“知道了，知道了。” 我看了看房間，還真不像個樣子了，是該好好收拾了。可是從哪兒着手呢？就按媽媽平時教我的方法吧。先從書桌開始吧。於是我把課外書集又放在一起。然後打來一盆水，找來一塊抹布。把書櫃抹得乾乾淨淨，最後把它們搬到書櫃裏，擺放得整整齊齊的！

輪到整理牀鋪啦！我首先把被子擺平，然後疊成自己喜歡的形狀正方形。再把疊好的被子暫時放在乾淨的椅子上，把牀單的每個角擺平，用手輕輕地拍打牀單，直到牀單放平爲止。最後把椅子上的被子放在牀頭。剛纔還像狗窩一樣的牀現在變得那麼整齊，那麼舒適了。

只剩最後一個環節了。得把地上的碎紙屑掃出去。於是我找來掃把，首先把牀底下的灰掃出來，然後從裏往外掃，掃到門口時，把大的紙屑撿起來放在垃圾桶裏，再把小的紙屑和灰塵用掃把輕輕地分入垃圾桶裏。最後又找來一個拖把把地板拖了一遍。幹了20分鐘，終於把地板拖完了。直起腰來，感覺到腰痠背痛。

房間終於被我收拾好了。我高興地叫着：“媽媽，房間已經整理完啦！”媽媽一進門，都有點不敢相信自己的眼睛，連忙伸出大拇指稱讚：“不錯！以後要是天天能保持這樣，那就是最好的了！我當然得保持了，這可是我辛辛苦苦的勞動成果啊！我容易嘛我......

勤勞的小蜜蜂作文2

一提起值日，有的同學就皺眉頭，我卻不一樣，我喜歡值日，因爲值日讓我快樂。

在夕陽的照映下，四個身影在忙碌着，有的在掃地，有的在擦黑板，有的在拖地，還有的在擦窗戶。在這幾個人中，我就是其中的一個。今天是我們幾個打掃衛生，我們要整理整個教室，在組長一聲令下後，我們開始忙碌起來，就如同幾隻勤勞的小蜜蜂。

看我們那小組長，左手拿着簸箕，右手拿着掃把，彎着腰，那鷹一般的眼睛只要看到垃圾，他便動了幾下右手，垃圾就不見了。她的頭髮一動一動的，在夕陽下顯得格外的動人。

這邊的副組長毫不怠慢，右手舉起毛巾就開始揮動起來，宛如一部開動的機器，一、二、三、四，五、六、七、八，霎時間，牆上那塊黑板就煥然一新了。

見這兩個同學幹得如此起勁，我和另外一位男同學也努力幹了起來。

我從教室拿了拖把，飛一般地跑到衛生間，一手擰開水龍頭，一手把拖把放到水池中洗乾淨，我動作麻利毫不含糊，過了一會兒，我拿起拖把回到教室，雙手握住拖把，弓着背，手快速地來回擺動着。拖把頭在地上飛舞着，不久，地上的污漬就消失了。

那位擦窗戶的男同學也毫不遜色，只見他兩手各拿着一塊洗過的毛巾，如"刷子李"一般快，雙手擺過的地方，絕無黑點，在教室內看窗外的景色也不再模糊了。

過了不久，我們的教室變得十分乾淨整潔，我們的值日的幾個同學相視一笑，把手疊在一起，快樂地喊道：”耶！“，我們快樂的笑容融化到了美麗的夕陽裏。

勤勞的小蜜蜂作文3

中午，學校全體師生要對我們的學校進行大洗澡。我們四個南湖晚報小記者急衝衝地對各個年級進行簡單的'採訪。

我們在路上想：“一年級的小朋友會不會……”想着想着我們來到了一年級，看見了一年級的小朋友正在不折不扣地“工作”着。別看他們個子小，可力氣卻不小。看，那小男孩拿着拖把努力地前後拖拉着，那個小姑娘半蹲着，用手中的抹布使勁給瓷磚洗臉，小臉上紅撲撲的……我們試着採訪了幾個小朋友，“小妹妹，你覺得打掃衛生快樂嗎？”。“快樂，因爲可以體現自己的才能！”一個小朋友自豪地回答。“真沒想到，這些小不點兒還挺有志向的呢！”我們不禁笑開了。由於之前的採訪大大的增加了我們的勇氣，於是我們鼓起勇氣去採訪了一位老師：“老師，你覺得打掃衛生快樂嗎？”老師自然地說：“快樂，因爲可以讓自己身邊環境更乾淨。”我們聽了紛紛點頭，覺得老師的話很有道理。

接着我們來到了二年級，更加自信地採訪了一個小朋友：“小弟弟，你覺得打掃衛生快樂嗎？”“快樂！因爲……可以加分！”那小男孩歪着小腦袋正經地回答。我們聽了，也一本正經地對他說：“謝謝你，小朋友！”後來我們來到了自己班採訪了沈老師“沈老師，您覺得打掃衛生快樂嗎？”“身邊乾乾淨淨的當然快樂咯！”沈老師眉開眼笑地回答。

是呀，付出自己的努力，讓自己的身邊乾乾淨淨的，給自己快樂，也給身邊的人帶來快樂，這不是很有意義的事嗎？