螞蟻的神奇
今天作文課,楊老師要帶領我們去操場觀察螞蟻。我們聽了,個個拍手直叫好,“OK!太棒了!”
我們活蹦亂跳地跑到操場,直奔花壇找螞蟻。忽然,我看見花壇裏有一隻螞蟻正爬着,不禁高聲叫道:“黃妮可、黃妮可,我發現了一隻螞蟻。”
黃妮可和其他同學飛快地跑來,圍成了一圈。只見螞蟻頭上有一對又細又長的觸角。螞蟻就靠它將資訊傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的足。我把麪包搓成碎碎的,撒在花壇裏。螞蟻在麪包旁,左聞聞,右聞聞,好像在判斷是否有毒;然後再輕而易舉的用嘴夾住麪包並快速地搬回蟻穴,與同伴好好享受這美餐。
觀察好後,我們回到教室。楊老師捉出一隻螞蟻,向我們提了一個問題:“如果我鬆手,螞蟻會怎麼樣呢?”同學們議論紛紛,說道:“會摔死,因爲從那麼高的地方掉下來肯定會摔死。有的說,不會死,因爲螞蟻的面積很小很輕,就像棉花掉到地上一樣。又有的說,不會掉下來,因爲螞蟻會用嘴咬住手。”我想:不一定。正當我想入非非時,楊老師突然一鬆手,螞蟻掉了下來。我緊閉雙眼,心想:螞蟻你的末日到了,做好準備哦。忽然只聽見:“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛,見螞蟻正快活地在地上爬着。看到螞蟻安然無恙,我鬆了一口氣。接着,楊老師又拋出一個問題:“爲什麼螞蟻從那麼高的.地方摔下來卻毫髮無損呢?”,頓時,教室裏鴉雀無聲,我們不知其中的奧祕。楊老師看着我們一臉茫然,便解釋道:“這是因爲螞蟻掉下來時,三對足是張開的,減慢了下降的速度,就像一把神奇的降落傘。”原來如此啊!
這節課讓我見識到了螞蟻的神奇。除此,還讓我明白對任何事物都要仔細觀察,正確的結果往往需要實踐來證明。
文章開頭直接入題,生動形象地描寫出“我們去操場觀察螞蟻”的情景。主體部分將事件娓娓道來,以小見大,心理描寫頗爲細膩,人物刻畫極爲自然。結尾呼應開頭,再次點明主旨。
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