捉螞蟻小學作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的捉螞蟻小學作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
捉螞蟻小學作文1
我以前很討厭螞蟻,隨隨便便就在我中的小白菜的心給弄爛,害得我的一切功勞都白費了,所以我一見到她們就踩。
再一次打羽毛球的時候,我發現他們竟然有另類——黃螞蟻!我便跟這這羣黃螞蟻走出這片馬路,穿過草叢,到了一片荒蕪的空地,那塊空地什麼都沒有,只有一棵樹,我看他們一個一個的跑到了樹上,我隨着他們的腳步,看見了他們的巢穴。
他們到了巢穴,先被門口的門衛螞蟻給審查了一遍,才放他們進去。他們的巢穴和蜂窩似的,但更加隱蔽。他們進去了良久,便有一些螞蟻去搬食物了,原來是我剛纔吃的不小心掉的小麪包塊,他們是十隻螞蟻一起搬這塊“重如泰山”的麪包塊,竟然搬起來了!我回家查了資料:據力學家測定,一隻螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西,還能夠拖運超過自身體重1700倍的物體。美國哈佛大學的昆蟲學家馬克莫費特,是一位對亞洲蟻頗有研究的學者。根據他的觀察,10多隻團結一致的螞蟻,能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物,這相當於10個平均體重140斤的彪形大漢搬運3500噸的重的東西。這是多麼強大的身軀啊!
天黑了,我也該回家了,我依依不捨的告別這些黃螞蟻。告別這個螞蟻巢穴。
捉螞蟻小學作文2
今天,王可兒來找我玩。我們一起到田野裏捉小螞蟻。
我們找了半天,一隻蟲子都沒找到。於是,我們動真格的了,花了5元買了80度放大鏡,一塊地一塊地找。功夫不負有心人,經過我們不停地用手在泥裏刨呀、挖呀,終於刨到了一隻螞蟻。而在這隻螞蟻的旁邊,有一個小洞,我和王可兒相互對了一下眼神,把小拇指伸進去,使勁摳。果然不出我們所料,下面是“螞蟻的大家庭”。
我們看見有一隻一點點小的螞蟻正在一直向前爬,應該在尋找食物吧,後面還有兩隻較大的螞蟻在它的身後,一直跟着那隻小螞蟻,肯定是在保護小螞蟻,不讓它受到其它螞蟻的欺負。
我們觀察了一會,突然,王可兒想出了一個方法 我們口袋裏有一些糖,我們決定看看螞蟻團不團結,會不會一起把糖搬走。
我們說幹就幹,把一小塊糖放在泥土裏,不一會兒,一隻小螞蟻就被香味給吸引過來了。我們很高興,因爲我們觀察了一下午終於有了收穫。只見它一邊東張西望,一邊手舞足蹈地做一些動作。不一會兒,它的好多同伴都來了。一起齊心協力,把這塊小糖搬回了“大家庭裏。”
從中我悟出了一個道理:只要大家團結合作,萬衆一心,再大的困難都會解決的。
捉螞蟻小學作文3
去年,家裏螞蟻氾濫成災,我們家簡直成了螞蟻的安樂窩。我們家的爸爸對於這些螞蟻是無計可施。用毒藥吧,可惡的'小螞蟻們不會那麼呆呆傻傻,根本就不吃。妹妹成天唉聲嘆氣的,我更是連挪一步都不敢,生怕被螞蟻咬得千瘡百孔。有一天螞蟻爬到媽媽身上,媽媽嚇得半死。一次又一次,這些螞蟻越來越肆無忌憚,以至於驕橫到甚至敢去咬人的地步。兇悍極了。
炎熱的夏天,我和妹妹吐着舌頭,大聲喘氣。螞蟻則在炎熱的夏天裏鬧得越來越歡了。在地板上四處亂爬,我們幾乎都不敢走路。我實在是恨透了這些螞蟻,於是我就拿了一個瓶子裝滿水,抓住它們,然後活活的把它們淹死。
說幹就幹,我馬上眼明手快的抓住了一隻。其他螞蟻要麼在偷吃,要麼在咬妹妹,一點也沒有意識到危險的來臨。我伸出巨手將它捏死。或者還是把它們抓進瓶子裏。有的半死不活,有的直接活活淹死,有的還沒放下去就死了,傷亡慘重。我看着死了一地的螞蟻,覺得它們非常活該,罪有應得,惡貫滿盈。抓了許久,爸爸媽媽也快回來了,我正等着他們論功行賞呢!
爸爸媽媽看見了,不知道是怎麼回事。我把事情的來龍去脈講給了他們聽。他們拍手稱快說:“活該,活該,的確活該!”我舒心的笑了。捉螞蟻真有趣,下次還要抓捉螞蟻!
捉螞蟻小學作文4
大自然是神聖的,它賜予所有生物以性命以及神志,是它創造瞭如今我們生活的美麗世界。而這個世間有千千萬萬種有靈性的生物,我最喜歡的就是螞蟻了。
在高大的人類看來,螞蟻是一種很渺小的動物,不僅個頭小,也十分膽小——龜縮在蟻穴中,害怕人類。可在我看來,螞蟻其實是一種頑強、勇敢、團結且勤勞的動物。爲了能活下去,它們和同伴“並肩作戰”,與在它們眼裏看來十分強大的食物“敵人”做爭鬥,它們團結勇猛,不畏危險,將全部的力量與信念奉獻於整個螞蟻家族,不辭辛勞地搬運食物,只爲了讓自己的家庭、家族過上更好的生活。這是多麼善良,無私的一個溫暖大家族啊!
人類固然強大有力,可以輕而易舉地讓螞蟻受到傷害,可他們卻忽略了一種力量——那就是團結的力量。而螞蟻恰恰有這種品質,無論做什麼事,它們都聚在一起,與同伴一起奮鬥,這樣的日子一定會更加舒心、溫暖。我相信團結就是力量,只要你和同伴們團結,一切困難都不足以放在眼中!
我喜歡螞蟻這種動物,它是那麼常見,可樸實的品質深深打動了我!我要向螞蟻學習!
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