有關講人物故事作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的講人物故事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

講人物故事作文 篇1

“明天就要去人間了，我還那麼小、那麼無知，在那裏我該如何生活呢?”準備降落在人間的小天使憂心忡忡的說。

上帝憐愛地說：“放心的去吧，我在衆多的天使中爲你特別選了一位，她會保護你、無微不至地照顧你。”

小天使還是猶豫着是否到人間去。“在人間我會感到幸福嗎?”“你的天使每天會爲你唱歌、對你微笑。你會感受到她對你全部的愛，你將成爲人間最幸福的天使。”上帝說。

“如果我不懂人間的語言，我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺着眉頭輕輕地問。

上帝輕拍了一下天使的小腦袋說：“你的天使會對你說世間最美麗、最生動的語言，她會不厭其煩的教你說最美妙的詞語。”

“聽說塵世間的壞人很多，誰來保護我啊?”小天使還是擔心地問。

“即使獻出生命，你的天使也會奮力保護你。”上帝堅定地說。

聽到這裏小天使決定馬上去人間，臨走前輕聲問了一下：“尊敬的上帝，請您告訴我，我的天使叫什麼名字?”

上帝把小天使抱在懷裏說：“照顧你的天使，你就叫她媽媽!”

是啊!世間再沒有一個人會比媽媽更加無微不至地照顧自己的孩子了，她就像天使一樣守護着孩子，用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅定地信念呵護自己的孩子，看着他們一天天健康、快樂地長大。

愛我們偉大的媽媽吧!

講人物故事作文 篇2

她，性格古怪，長得也不錯。現在我就一一的來介紹她吧！

她是一個假小子，因爲她的頭髮剪了。如果你感覺她剪了頭髮不好看，那你就錯了。因爲她剪了頭髮也漂亮。只是，她剪了頭髮，許多同學都會認爲她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥夥子。這還沒什麼——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因爲要升旗，他們沒帶紅領巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然後三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最後留下一句“好男不跟女鬥”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之後，許多同學問老師表現怎麼樣，老師說表現不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅，讓你以爲她說的是真心話。

這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。

講人物故事作文 篇3

時光在流失，不知不覺中，我已長大，父親卻在慢慢變老，鬢角不時冒出一根刺眼的白髮，頭頂的毛髮也日漸稀疏，只有那雙的充滿智慧眼睛，依舊那麼明亮，思維依然那麼敏捷。我愛父親，更尊敬他，因爲他是慈父，良師、更是諍友。

慈父

父親的工作能力很強，也很堅強，在我的印象中，從沒有讓父親發愁和感到棘手的事。有一次，我好奇的問父親，有沒有讓你感到害怕的事，他認真的想了一會，說：“有，你小的時後，我最怕聽到你的咳嗽聲。”母親後來告訴我：由於我小時候是早產，身體比較虛弱，沒出滿月時得過一次肺炎。導致以後只要感冒，就會發燒咳嗽，變成肺炎。有幾次半夜發燒，父親便抱着我去兒童醫院治療，整夜整夜的不睡。以至於後來條件反射，一聽到我咳嗽就緊張，睡不着。媽媽常對我說：“你爸爸天不怕，地不怕，你一咳嗽他就怕。”父親的怕，卻演繹着濃濃的愛。

良師

父親博覽羣書，文筆很好，洋洋灑灑數千言，一揮而就，翻開報章雜誌，經常能看到他的文章。也許受父親的遺傳，我也寫過許多文章詩歌。奇怪的是，父親從來不教我如何寫，更不說如何開頭，如何結尾，他總是說“文無定法”只是肯定我的長處。一篇文章只修改個別的詞和一兩句話，文章便頓時生動起來，堪稱畫龍點睛之筆。所以，我小時候從不認爲寫作文有多麼的難，也發表了不少習作，甚至在五年級寫了一篇小說。現在寫文章的一點功底，也是那時候打下的。

諍友

“樂交諍友，不交損友”，隨着年齡增長，父親把我當成男子漢平等對待。經常的.一句口頭禪是“哥們兒，齊頭並進。”但當我犯錯時，卻毫不留情，不過不是站在父親的立場，而是站在朋友的立場。最近，我連續兩次因爲逃避責任而撒謊。父親認真跟我談心，這被他稱爲兩個男人的對話。他慷慨激昂地對我說了兩點：“你是男人，要勇於承擔責任；男人就要挺起脊樑股，敢於面對困難，戰勝挫折，否則將一事無成！”父親認真且堅毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅強。

父親時常開玩笑說，“我是一個不稱職的父親，下一輩子你不要做我的兒子，找一個好父親，一定能夠成大器。”如果真有來世的話，我會對父親說：“父親，下輩子我還做你的兒子！”

講人物故事作文 篇4

我一邊踢着小石子，一邊無精打采地向前走。太陽發出昏暗的光，似乎在爲我難過，小樹也耷拉着腦袋，發出陣陣嘆息。79分!一個刺眼的79分!我看了一眼手中的數學考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手裏，仔細看了半天，我呆呆地站在那裏，心卻萬分恐懼。

爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望着他，他沉默着，彷彿陷入了對往事的回憶，過了好一會兒，他才親切地對我說：“爸爸小時侯很頑皮，成績很差。眼看快畢業了還只考五十幾分。我的老師很着急，找我談心，詢問情況。我卻漫不經心地對老師說，反正我畢不了業，老師別爲我白費心了。我的老師只對我說了14字‘一潭死水全無浪，也有微波流動時。’我一開始不明白，經過一個晚上仔細推敲與琢磨，終於明白了這句話一語雙關的意思。從此，大樹上，水溝旁，再也不見我的身影;教室裏，書桌前，常常是我一個人在埋頭學習。經過努力，我終於以平均87分的成績上了高中。”

說到這兒，爸爸停住了。他撫摸着我的頭說：“今天，爸爸給你講自已小時侯的故事，是希望你發奮學習，做一個優秀的學生……”“嗯!”我含淚答道。“來，爸爸也送你幾個字：‘失敗乃是成功之母’。”爸爸邊替我擦眼淚，邊說。

晚上我輾轉反側，難以入睡，爸爸的話不時在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側畔千帆過，病樹前萬木看。”我一定要牢記爸爸的教誨，把握現在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓，奮發努力，邁向新的高度。

講人物故事作文 篇5

每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。

我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。

記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

我感動不已，不知應該說一些什麼纔好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行爲。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你，我的同學——符吉慶。

講人物故事作文 篇6

楊靖宇是東北抗日聯軍第一軍軍長兼政委和第一路軍總司令兼政委。1939年在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他與魏拯民等指揮部隊化整爲零、分散遊擊。自己率警衛旅轉戰於蒙江一帶，最後隻身與敵周旋5晝夜。楊靖宇不愧是真正的鋼鐵戰士，是用特殊材料鑄成的共產黨員。

渴了，抓一把雪吃，餓了，吞一口樹皮或棉絮。他以難以想象的毅力，堅持和敵人進行頑強鬥爭，直至彈盡，於1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃裏盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。

爲紀念他，1946年東北民主聯軍通化支隊改名爲楊靖宇支隊，蒙江縣改名爲靖宇縣。

講人物故事作文 篇7

說起我喜歡的少兒節目，就好比天上的星星，海里的魚 數都數不清。我愛《走進科學》裏豐富多彩的知識，我愛《銀河劇場》中真實樸素的故事，也愛《陽光夥伴》上團結互助、頑強不息的同學們……但我最愛的就屬《動漫世界》中精彩好看的動畫片了。

我喜歡《藍貓淘氣三千問》裏各種各樣的課外知識，它給了我一個知識的指南針，讓我在知識的高峯上盡情攀登；我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪傑，它給了我一個做人的指南針，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛的派大星，

幽默風趣的海綿寶寶，它給了我一個性格的指南針，令我變得樂觀開朗，愛說愛笑；我更喜歡《多拉A夢》中有着神氣功能的道具，它給了我一個想象的指南針，使我的想象力越來越豐富……

我喜歡《動漫世界》裏的動畫片不僅是因爲動畫片能給我帶來無窮無盡的歡樂，而且動畫片裏含有豐富的維他命：

維他命Ａ：開發想象力。

維他命Ｂ：培養幽默感。

維他命Ｃ：帶來快樂。

維他命Ｄ：滿足求知慾。

維他命Ｅ：淨化心靈。

聽了我的介紹，你一定蠢蠢欲動地想去開電視機看《動漫世界》了吧？先別急，動畫片還沒開始呢。再耐心地聽我嘮嗑幾句。

《藍貓淘氣三千問》可真是太棒了！“看藍貓，愛藍貓，我有知識，我自豪！”說得一點也不爲過。它使我學到了不少課外知識：爲什麼會出現流星雨？百慕大三角爲什麼稱死亡三角？世界上最聰明的龍是什麼龍？……這些豐富的課外知識讓我成了班裏“無人不知，無人不曉”的“小博士”。

動畫片的獨特魅力像強烈的磁場一樣深深地吸引着我，帶給我動感十足的視聽享受，使我開闊眼界，增長見識，動畫片還是促進感知能力發展的良藥，是我們少年兒童人生起點最重要的指南針之一。

同學們，讓我們一起高呼那句熟悉的口號：“動漫世界，我的世界，一起來看動畫片！”