競選班幹部演講稿範文彙總5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中,很多地方都會使用到演講稿,那麼你有了解過演講稿嗎?下面是小編爲大家收集的競選班幹部演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
競選班幹部演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們:
你們好!
我是五(4)班的黃蘊琪,我很榮幸能站在那裏發言,此時此刻,我很激動,也很緊張,但是我有信心,因爲我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位,需要一個有潛力的同學來擔任,我相信我有這個潛力。
我是一個性格開朗的女孩,有禮貌的好孩子,在家是個好幫手,在學校是個好學生,連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長,不明白同學們是不是繼續給我這個機會呢?
如果我當選了班張,我會爲自我定下嚴格的要求,每一天以身作則,在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的每一件任務,成爲老師的好幫手;利用課間去幫忙學習成績差的同學,成爲他們的“小老師”,幫忙他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成爲班上每一個同學的好同學、好夥伴;我們在學習中,遊戲中共同進步,共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自我,然後別人纔會相信你。”是的,我之所以去競選班幹部,是因爲我相信我有這個潛力。老師們、同學們,如果你支援我、信任我、給機會我,那麼請投上你神聖的一票吧!記住,我是有潛力擔任班幹部的黃蘊琪。
競選班幹部演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的夥伴:
大家好!
我叫xxx,今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選班長,此時此刻我很激動,也很緊張,大學班幹部競選演講稿。班長是一個許多同學嚮往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔當,我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長,大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記裏留下爲全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生,不愛聽別人對我的勸告,在未來的日子裏,我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等,當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實幹家,不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續自我完善。
工作鍛鍊了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認爲自己有才華,你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們,信任我、支援我,請投我一票。
謝謝大家!
競選班幹部演講稿 篇3
大家好!我叫丁依濛,今天。我參選的班幹部是小組長,雖然我很小,但我熱愛這項工作,理由是:
1.平時有機會協助和分擔老師的工作,減輕老師一點辛苦。
2.有爲同學們服務的熱情,小組長的工作就是要負責收發小組同學的書本,所以我願意做這項工作。
3.能夠有和同學們多交流的機會。這樣能多鍛鍊自己,能夠多瞭解別的同學的優點,是我向優秀學生學習的好機會。
4.我做給小組長的工作,我有一定的經驗和能力會做得更好。
希望老師和同學們給我機會,支援我,幫助我 。
競選班幹部演講稿 篇4
老師們,同學們:
大家好!
這天我就是來競選班幹部的.,我競選的目標就是“班級大臣”——學習委員。
我來競選不就是因爲學習個性好,個性出衆,而就是因爲我一向想爲班羣衆做些事情,我瞭解“民心”,明白班羣衆中的美中不足,期望老師們同學們支援我。我有許多優點,比如:熱情好客,樂於助人,勇敢,誠實……,但,人無完人,我也有缺點:膽小,做事缺乏耐心,組織潛力較差。這些缺點我會在今後改正,這次競爭無疑對我來說就是一次難得的鍛鍊的好機會,我會不斷髮揚優點,克服缺點,爭做一名優秀的班幹部。
如果我這次有幸當選班幹部,我會力爭做好自我的工作,熱心幫忙同學,首先我要以身作則,給同學們做表率,上課專心聽講,課後認真完成作業,其次我要幫忙老師督促同學學習,無論上早自習,正課副課,都要做榜樣,然後我還要及時向老師們彙報班中的學習狀況。
如果我競選不上,就說明我離一個合格的班幹部還有一點距離,我欠缺,不足的地方期望老師同學們指出,我要改正不足,爭取下次選上,請大家相信我!
競選班幹部演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!與大家相依相伴快五年。今天,我再次站在這個講臺上,帶着我滿腔的熱情與春風來。
班長這個響噹噹的稱號一直是我心目中的亮點,我的嚮往。一份耕耘,一分收穫;要想收穫的好,就要有好的耕耘。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班長的工作,來發揮我的長處幫助同學和集體共同進步。
我從小學到現在一直都是班幹部,有着不虛的經驗。我想我該當個實幹家,不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊我,生活造就我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認爲自己有才華,你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。我相信,憑着我新銳不俗的“官念”,憑着我的勇氣和才幹,憑着我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急。”
流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,正由於這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。
今天你們給我一粒種子,明天我將換你們滿園春色!
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