走進資訊世界作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的走進資訊世界作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進資訊世界作文 篇1

隨着資訊社會的不斷髮展，資訊的獲取、處理和應用能力的培養越來越受到人們的關注。資訊技術課程作爲一門知識性和技能性相結合的課程，也逐漸受到了重視。

如今，現代人的生活已經離不開網絡，各行各業，幾乎沒有不用到電腦的，所以現在學生的學習範圍中，資訊技術也成爲了一個必不可少的學習項目。資訊技術爲我們對未知世界的探索提供了一個橋樑，現在只要有網絡的存在，有什麼疑惑都可以在網上發起求助，在全球範圍內尋求幫助，這可是一個龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網絡，則爲人們節約了許多的時間，也能促進人與人的交流。

隨着科學技術的發展和科技應用的普及，在教育教學過程中，引進和應用現代資訊技術，實現教學內容，已經成爲一種重要的教育方式。認爲，學生應該學會利用現代電子計算機網絡通信等技術，掌握所需要的資訊，並且能處理資訊，傳輸資訊，很好的運用資訊技術爲人們帶來的便利。並且，資訊技術有助於推進教育資訊化，促進了教育改革，也有助於優化教學過程。

不過，網絡上的資訊參差不齊，要維護網絡的環境，還需每一個人作出努力，共同營造一個良好的網絡平臺，這是個人資訊素養的問題，每個人都應該當資訊時代的合法公民，網絡應該成爲我們終生學習的平臺。

走進資訊世界作文 篇2

星期五的晚上，我寫完作業趕快走到電腦旁開啟電腦，準備與在新疆工作的爸爸在QQ上聯繫。

我點擊自己的QQ，用鼠標再點擊爸爸的頭像。爸爸已經在等我了，爸爸問我：“文文，你學習怎樣?”我回答：“還行。”爸爸又詢問了我家裏的情況，我一一作答。我對媽媽說：“爸爸說他想你了，讓我好好照顧你!”“你想他不?”我又問道。媽媽說：“想呀!咱們與爸爸視吧?”我點點頭。

爸爸已經把視頻弄好了，就等我呢!我和爸爸說了會兒話。我趕緊把我最近畫的龍給爸爸看，爸爸說：“不錯呀!”我說：“爸爸，我該睡覺了，你和媽媽說吧!”媽媽說：“你不是想爸爸了嗎?怎麼不說了?”我說：“好吧，再說一小會兒!”我想了想：拿點什麼東西給爸爸看呢?嘿嘿!把我的小寵物“小豆芽”給爸爸看吧!

我走到“小豆芽”的籠子旁，拿起籠子跑到電腦桌旁給爸爸看!呵呵!“小豆芽”其實是我養的綠鸚鵡。爸爸說：“哇，真可愛!”我高興的說：“媽媽給我買的，我先去睡覺了，再見!”

互聯網真有意思，既能幫我們查找資料，又能幫我與遠在他鄉辛苦工作的爸爸聯繫，真是個神奇的好東西!

走進資訊世界作文 篇3

羅丹說：“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確如此，時值金秋，我卻沒有發現秋姑娘的足跡，國慶節我去了我表哥的老家，去尋找秋的資訊。早上，推開窗戶，陣陣秋風吹來，彷彿風奶奶擁抱着我。秋風吹過稻田，稻田就漾起金色的波浪。遠處，樹重重疊疊，山峯變得更有層次，披上了五彩繽紛的衣裳。中午，正如老人所說：秋老虎出現了——太陽發出了耀眼的光芒。這時候，五彩繽紛的樹成了五彩繽紛的傘，陽光從黃色葉子上閃過，黃葉子的影子就成紅色的了，非常好看！下午四點左右，火燒雲染紅了天邊，從東邊一直燒到了西邊。火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，真是人間仙境。秋天是一個美麗的季節，是一個豐收的季節，我喜歡你——秋天！

走進資訊世界作文 篇4

大家好，我叫李銘昊，是個聰明、可愛的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級。我長着一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的.嘴巴，一頭烏黑光亮的頭髮。我是一個喜歡動腦筋的小男孩。

記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪?喜羊羊公仔還會唱歌，我忙問媽媽是怎麼回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧!”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發現喜羊羊公仔的肚子裏有一個會唱歌的音樂盒，小巧而精緻，難怪它會唱出血多好聽的歌曲，我發現了這個祕密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒!”

還有一次，我從書上看到人在死海中爲什麼沉不下去的知識後，就做了個有趣的小實驗：我先將生雞蛋放進裝水的杯子裏，發現雞蛋沉了下去;然後，我往杯子裏不停地加鹽並攪拌，當鹽溶解後，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。

瞧，我不愧是一個開動腦筋的小男孩吧!

走進資訊世界作文 篇5

直到有一天，爸爸高興地告訴我:“咱家的電腦上網了!”我懷着激動的心情等來了這個機會，興高采烈地上網了。

那是上午九點鐘，我經過簡單操作順利進入了國際互聯網。互聯網覆蓋全球，有着強大的功能，然而我畢竟是初次接觸互聯網，生疏是難免的。

我試着點擊了“中青在線”。三秒後，屏幕上出現了我從未見過的內容、目錄、新聞，網上新聞不僅資訊傳遞快，而且涉及面廣，國內、國外無所不有，內容豐富全面。

由於急切想知道網上的其他內容，我迅速關掉“中青在線”，點擊“濰坊資訊港”，在這個網上可以聊天。爸爸告訴我說，這個網上的聊天室很熱鬧。我還從未上網聊天呢，懷着好奇的心情，我給自己的“聊天代號”輸入“smile”,順利進入了聊天室，聊天室的整個頁面色彩紛呈，帶有不同顏色的文字不斷地打到屏幕上，聊天者帶着各種表情的笑，如“微微笑”、“淺笑”等等，有的還在一句話後面綴上一個或一串令人發笑的圖案。可能我代號不太起眼吧，等了半天，竟無人跟我聊天。無奈，我只好主動跟別人“聊”了:“‘孤獨者’，聊聊嗎?”，幾秒鐘後，奇蹟發生了———“孤獨者”給我一個友好的反問:“聊什麼?”我精神大振，趕緊做出回答:“就談談你的學習吧”，這句話剛剛“發送”出去，就覺得自己大意了。

“孤獨者”究竟何許人也，我都不知道，又怎麼知道他(她)是學生呢?在我耐心地等待中，“孤獨者”終於給我回答，他並沒有介意我的冒失，坦誠地說他已經工作了，“現在上班很累，懷念學生時代的生活”。他問我在哪兒上學，得到回答後，又很誠摯地送我一首歌“愛拼纔會贏”。我雖然沒有親耳聽到他這首歌，但他初次就表現出來的禮貌、寬容，以及對我真誠的鼓勵，都讓我感動不已。我毫不猶豫地跟“孤獨者”作了網友，雖然我們沒有見過面，但我們談得很投機，交談是短暫的，卻是我第一次上網同他人建立的友誼。

第一次上網讓我得到的知識其實不多，但使我增長了見識，至少我懂了什麼是“上網”，更可貴的是我得到了友情，還從網中的話中受到鼓勵。“愛拼纔會贏”，這一直激勵着我在學習中不斷地拼搏、進取!我想，今後上網，我會得到更多的教益。