令我印象深刻的一個人作文
社會是個大課堂,你在這個大課堂裏學到了多少知識?小編收集了令我印象深刻的一個人作文,歡迎閱讀。
第一篇:令我印象深刻的一個人
她,留着長頭髮,一張燦爛的笑臉,一身樸素的打扮,這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。
四年級開學那天,見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛,隨着與老師交往次數逐漸增加,越來越發現老師是那麼平易近人,那麼親切,那麼有責任心。
侯老師教我們理解英文,教我們讀單詞,教我們寫好英語作文,教我們爲人處事,可以糾正我們的行爲習慣和錯誤思想,不惜花費一節又一節課的時間……侯老師爲我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食,讓我們吸取了充分的營養,又爲我們指出了通往知識大門的方向,是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!
人們常說:“眼睛是心靈的視窗”。是啊,眼睛確實是心靈的視窗,就像侯老師的.一樣。當我上課說話時,老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來,嚇得我立刻住口;當我在爲自己考了高分而沾沾自喜時,老師的目光就會告訴我不能驕傲,要繼續努力;當我遇到挫折而傷心時,老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田,讓我感到光明,感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!
這就是我所喜歡的侯老師,善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時,能與我分享快樂;當我遇到困惑時,能給我指點迷津。在我的成長過程中,既是我的良師,更是可以暢所欲言的好朋友!
第二篇:令我印象深刻的一個人
在我腦海中有許多印象深刻的人,有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師,和原來在幼兒園的好朋友貝貝,還有……但是現在回想起來我最難忘的人是付天一。
付天一是我在小學一,二的同學。在二年級第一學期時,老師告訴付天一要轉走了。那時我們全班都很傷心,但是我們爲了他走後我們還都能保持聯絡,我們就問他家的電話號碼。這樣在今後我們雖然見不找他了,但也能透過電話聊聊天兒,也可以問他在那個學校的情況了。等我們都問完了他的電話號碼後,他的家長就要接他走了。我們全班都依依不捨得看着他,目送着他走出校門直到看不見身影。我們多希望他能在有空時回來看看我們呀!
意想不到的是他竟然在三年級的時候來看我們了。那時正好是課間,我們正在操場上玩兒呢。這是看見那邊有一個奶奶拉着一個跟我們差不多大的男孩兒,他們越走越近,仔細一看原來是付天一呀!這時我們班在操場上玩的同學都看到了,有的同學立刻去叫班裏的同學出來。我們全班同學都圍在他身邊問他情況,可能電話忘了,也可能沒時間吧。我們的“採訪會”一結束就看到剛纔那位奶奶從教學樓出來,我突然想起來那是付天一的姥姥。她剛纔好像去和老師聊天了。她走來後,對付天一說:該回去了。”付天一就跟我們說再見,我們也只好跟他說再見。再次把他送出了校門。
我真希望他以後還能再回來。
第三篇:令我印象深刻的一個人
社會是個大課堂,你在這個大課堂裏學到了多少知識?你可能會一一羅列出來:做人、生活、與人相處……沒錯,這些都是“必修課”,我“學齡”雖小,但有一個人卻給我留下了極爲深刻的印象。
那是一個陽光明媚的下午。我走在去書店的路上,道路兩旁的行人很多。這時,有一位青年一邊走一邊吃着蛋糕,隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨着風在低空盤旋着。我看了一眼,但沒去撿,心想:反正不是我扔的,沒關係。其它人也只是擡頭看着那張紙一點點地落到地上,沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這麼一張廢紙,使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。在選購書籍時,我透過玻璃櫥窗看到那張紙仍隨着風一點一點地移動着。這時,從遠處走來了一位拄着柺杖的老太太,她艱難地走着,彎着腰,駝着背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看,又向四周環視了一下。一番猶豫之後,她緩慢地彎下腰,艱難地用手拾起了地上的那張紙;然後用手扶着身旁的樹,一點一點地重新站了起來,步履蹣跚地走到了垃圾桶旁,將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒裏。隨即,她又若無其事地走了。我站在玻璃前,目送着她離開,那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時,我才發覺路邊有許多行人同我一樣,愣愣地看着這位頭髮發白的老太太,眼中流露出一種敬佩之情。我捧着書走向付款臺,心中若有所思,我爲自己感到羞愧。
生活中,時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人,你就會發現崇高的思想品質,偉大的精神無處不在!
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