烏丟丟的奇遇讀後感作文400字7篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的烏丟丟的奇遇讀後感作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇1

人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。

吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因爲他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學到了不少知識，懂得了什麼是生命，什麼是愛，什麼是善良。

一次烏丟丟的一位叫珍兒的朋友的一隻腳生病了，無法上學和走路了，烏丟丟看在眼裏，急在心裏，他決定幫助珍兒，於是烏丟丟在夜裏和珍兒化爲了一體，從此，珍兒的腳病好了。

讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟爲了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不爲自己專爲別人着想的精神是多麼偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們人人都獻出一點愛，處處將變成和諧的家園。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇2

輕輕地合上那本書，裏面的情節還是令我回味無窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一隻小腳丫。爲了能夠尋找布袋老人，它無意中闖進了吟癡老人家中。在這裏，烏丟丟認識了一羣可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們爲吟癡老人舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟體會到了人生真正的快樂。於是，它便開始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最後，爲了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成爲了珍兒的一隻健康的腳丫。

這本書裏的主人公——烏丟丟，只是一隻小木偶的腳，它的身份是那麼普通，但它的人生卻很精彩。這是爲什麼呢?因爲它的心中有愛。愛，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人的友誼變得更加的神聖。它會珍惜生命的可貴。正如本書的作者金波說的，人生的財富是什麼?生命的意義是什麼?是愛。我想用這本童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。

所以，我們要做一個心中充滿愛的人。只有獻出自己的愛，人生纔會更加美好。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇3

《烏丟丟的奇遇》是作者金波的“兒童文學精品系列”之一。

金波曾獲得宋慶齡兒童文學獎，冰心圖書獎……

故事的內容是這樣的：烏丟丟是布袋爺爺木偶戲裏的獨腳大俠，只有一隻腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不小心把烏丟丟唯一的腳弄丟了。看木偶戲時，有一個頗足小孩珍兒，她非常喜歡獨腳大俠，希望自己能日行千里，也能騰雲駕霧。就在她準備回家時，發現布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶着小腳丫尋找布袋爺爺，最終沒有找到。

珍兒讓媽媽把小腳丫縫在醜娃身上，小腳丫有了身體，成了一個有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家遇到了吟癡老詩人，跟吟癡老人學會了許多本領，懂得了很多道理。在尋找珍兒和布袋爺爺的路途中，他經歷了很多。他爲了救珍兒，身體被大火吞沒了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永遠的走了。

我覺得這是一個優美而悲傷的童話故事。烏丟丟因爲能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，並懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因爲愛而得到永生，使烏丟丟有趣而可愛。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇4

“烏丟丟、烏丟丟。”你聽，布袋爺爺又開始耍木偶戲了，這次耍的是《獨腳大俠平妖記》。其實這是金波老爺爺給我們寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。

這本書介紹了一個名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個沒有身體的小腳丫，但他遇上了一個名叫珍兒的善良小女孩，珍兒見他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上最後一隻腳時，他卻跳了出去，看來他還是喜歡做“獨腳大俠”。日子一天天過去了，善良的珍兒一直照顧着烏丟丟。可是有一天，他卻不辭而別，獨自去尋找“布袋爺爺”。於是，一段感人的奇遇記就開始了。

其中主人公最令我感動，不過起初，我討厭烏丟丟，因爲，珍兒如此用心、如此仔細地照顧他，他非但不領情，而且，還不辭而別，好像一點都沒有在乎過珍兒是否會沮喪難過與失望。但漸漸地，我的觀點改變了，我開始喜歡上烏丟丟了，烏丟丟最後打聽到了珍兒的學校與住址，去看珍兒，可是珍兒的學校失了火，烏丟丟不顧生命的危險一邊參加救火，一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒，就當他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒了，永遠地離開了大家。

讀了這本書，讓我知道了生命的可貴、珍貴，並懂得了用愛滋潤生命。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇5

同學們，我給你們講一個我最近看到的一本書，名字是《烏丟丟的奇遇》。我非常喜歡這本書，它深深地打動了我。

烏丟丟是布袋爺爺演獨腳大俠的一隻腳，後來，被珍兒撿到，給了它身體。我認爲珍兒很美麗，又很善良，雖然自己的腳不好，還幫助烏丟丟找家。烏丟丟來到吟癡詩人的家裏，認識了不少朋友，聽了很多故事，自己也會寫一些詩，它很愛學習，又有同情心，還能給別人帶來快樂，看到這裏，我開始喜歡烏丟丟這個人物，還想和它成爲好朋友，一起努力學習。後來，烏丟丟和吟老去找爺爺，可惜去晚了，在墓前，它給爺爺表演木偶戲，感動了很多人。最後，烏丟丟找到了珍兒，爲了救火中的珍兒，烏丟丟只剩下一隻小腳丫，爲了珍兒殘疾的腳，它犧牲了自己生命。

這是一個優美而憂傷的故事，烏丟丟帶給別人快樂，布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟老給了它智慧。我覺得烏丟丟是一個被愛包圍的人，它懂得感恩和回報，我爲它的做法叫好，爲它驕傲，爲它自豪。同時我想到自己的父母，他們給了我生命，我也要向烏丟丟一樣充滿愛心，愛同學，愛老師，愛父母，長大了還要回報祖國。

同學們，希望你們都來看看這本書，相信你們和我一樣會有很大的收穫。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇6

今天，我讀完了《烏丟丟的.奇遇》這本書。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛的金波爺爺。

這是一個優美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個殘疾的布娃娃，因爲他只有一條腿。烏丟丟因爲能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。他爲了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒，歷盡了千辛萬苦，終於他變成了一個有情感的人。他懂得了用愛去回報生命，愛也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他爲了幫助殘疾兒童——珍兒成爲一個健全的人而自己卻消失在了人間。

我無法想象一個殘疾兒童是怎樣生活的。我試着用一條腿剛跳了幾步，就累得氣喘吁吁。那麼烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的呢？我是一個健全的孩子，我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒有感到快樂。我得到了很多人的愛護，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛護過他們。烏丟丟只有一隻腳，他能深刻的體會到殘疾兒童的痛苦與不幸，但是他沒因此而自卑和消沉，他卻給更多的人帶來了快樂，用愛對待他人。

我應該珍惜現在的生活，去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時自己也會感受到快樂。我們每個人都幫助他人愛護他人，世界才能變得更美好。

烏丟丟的奇遇讀後感作文400字篇7

今早我讀完了著名作家金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。它曾榮獲首屆中國出版政府獎提名獎、第六屆全國優秀兒童文學獎等。是一本非常優秀的書。

布袋爺爺的木偶——獨腳大俠給大家帶來了快樂。但是，有一天獨腳大俠的腳“失蹤”了。它被好心的珍兒找到，帶回家做成了“醜娃”。名字叫烏丟丟。烏丟丟離開了珍兒家，四處尋找布袋爺爺，卻又不小心走進了吟老先生的房子。他和吟老成了好朋友。一起尋找布袋爺爺途中烏丟丟終天知道了什麼叫“愛”。最後，烏丟丟犧牲了自己的身體和腳，使珍兒成了一名健健康康的小女孩了。

我覺得這是一個美麗而優傷的童話故事。烏丟丟用他的愛慈養着他的生命，使他的生命顯得更真誠、純潔。就像金波爺爺自己說的：“人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。是啊！在這個世界上，沒有一個價值連城的寶貝能比得過普通的愛。

在這個童話裏，我從吟老詩人和善良的烏丟丟身上讀出了：有愛滋潤着生命，纔是鮮活的、美麗的、不朽的。讀懂了：愛在哪個地方，哪個地方必定是充滿陽光、充滿童心的地方！