【推薦】讀後感小作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀後感小作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀後感小作文 篇1

透過閱讀《追蹤小綠人》我瞭解到我們的家園有大片的綠洲、層巒疊嶂的山峯、廣闊無際的大草原、茂密的原始森林、蔚藍的天空、夢幻般的金黃色沙漠組成，還有絕大部分是對我們充滿神祕和未知而深邃的藍色海洋……

可是現在，人類爲了發展工業，無節制地濫伐樹木，我們家園的許多綠洲變成了不毛之地；人類爲了自己的需要，將有毒有害的污染物排入河流、長江，一直流入海中……君不見，昔日清澈見底的溪流如今變成一條條烏黑的臭水溝，河流在哭泣，長江在呻吟，黃河在嗚咽，大海在咆哮。

人類不珍惜自己的家園，同樣會遭到大自然的懲罰，各種病毒被污染變異後，對人類更加肆虐，“非典”就是對人類敲響的警鐘；各種廢氣排入空中，使得地球越變越暖，冰川不斷融化、沙漠不斷擴張，此起彼伏的海嘯、沙塵暴以及乾旱與洪澇災害就是大自然對人類的強烈抗議。

在地球上，還有許多我們尚不知道的動物、植物甚至神祕的“高等智能人”存在，但如果我們自己不斷地破壞家園，瀕臨滅絕的動物和植物越來越多，他們決不會和我們做朋友，只會把人類看成他們的敵人，到那時，我們美麗的地球將變成無聲無色的世界，如果我們失去了鳥語花香，我們生活在死氣沉沉的地球上還有什麼意義？

朋友們，從我們自己做起吧，我們愛護身邊的一草一木，不亂扔垃圾，做一個平凡的環保小衛士，讓我們美麗的地球在廣袤的宇宙中象顆蔚藍的鑽石一樣熠熠生輝！

讀後感小作文 篇2

今天我爲大家推薦一本書叫《黃色小番茄》。這本書特別有趣。書裏面說的黃色小番茄不是我們平常吃的紅紅的圓圓的番茄。它們長得很大也可以說很小。他們指的不是番茄的外形大小，而是藏在裏面的東西。有許多不屬於番茄的的東西藏在黃色番茄裏面。爸爸每天爲她種番茄，如果沒有爸爸，她家菜園裏就沒有黃色的小番茄。所以黃色小番茄裏有爸爸。媽媽每天爲黃色小番茄拔掉雜草，所以番茄裏也有媽媽。瓢蟲和蚯蚓每天也幫忙除害蟲，鬆泥土。所以小番茄裏面也有它們。湖泊和河水裏的水，蒸發到天上，形成雲朵，雲朵降雨灌溉我家的家園。沒有水，小番茄無法生長。所以，黃色小番茄裏有云朵，湖泊，河流，和天空。陽光照耀着番茄，給番茄足夠養分。所以，黃色小番茄裏面也有太陽。黃色小番茄裏面還有小星星。因爲太陽系是個星星家族，許多行星圍繞着太陽轉，地球是其中的一顆，如果沒有他們，就沒有地球，沒有地球，就不會有天空，河流，也就不會有耕種的爸爸，就不會有番茄的種子；所以說小番茄裏有星星。黃色小番茄裏有這麼多的東西，所以說它很大。但是它的個頭其實一點兒也不大。我們可以一口吃好幾個呢。如果不是我這麼愛吃，爸爸也不會種它們，所以說小番茄裏也有我呢。哈我也愛黃色小番茄。同學們，你們認爲這篇故事有趣嗎？

讀後感小作文 篇3

“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的`故事。

1942年10月，日本軍又到村子裏來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小爲了保衛村民和部隊轉移，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。

想起這段故事，我心裏隱隱產生一絲憐憫，王二小死時才13歲，他本應該像我們一樣快樂地成長着，本應該像我們一樣在認真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的童年，小小年紀就被利用，被侵略者當成了侵略中國的犧牲品，最後爲了國家英勇犧牲了。

王二小才13歲，卻懂得了這種捨己爲國的道理，而且面對敵人的威脅十分冷靜，爲了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個中國人都應該擁有的。

王二小的故事告訴我們，只有國家保住了，我們的生命才能保住。

讀後感小作文 篇4

你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？

一九五八年三月十一日，北京的時候寫的。信中是說二十幾年來，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來了多少的慚愧和後悔。冰心奶奶說道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的祖國，經過了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！

我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等着你們來過，更有多少偉大的事業等着你們去作呵！我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風。

一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始着和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子裏有點發辣，眼睛裏有點發酸，但我決不是難過。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現在的生活是多麼美好，人們過得多麼幸福。我們要珍惜美好的時光，來報答以前爲祖國做出貢獻的英雄們！

讀後感小作文 篇5

一個寧靜的夜晚，一本《安徒生童話》把我帶入了一個美麗的童話世界。我特別喜歡其中的醜小鴨。醜小鴨——一隻生下來就長得特別醜陋的小傢伙，因爲它的與衆不同，兄妹們常常嘲笑它，父母不喜歡它，森林裏的動物也排擠它不和它玩。醜小鴨只能離家出走，到處流浪。在沼澤地，在灌木叢中……它遇到了各種危險，差點被猛獸吃掉，在寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可醜小鴨沒有，多少次醜小鴨被凍暈過去，爲了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但醜小鴨心中有着美好的願望，那不屈的信念支撐着它與命運抗爭，憑着頑強的鬥志，它千百次地努力跳呀，飛呀，儘管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終於有一天，奇蹟出現了，醜小鴨飛了起來，變成了一隻美麗的天鵝，自由的飛翔在藍藍的天空……

讀完醜小鴨的故事，我爲它的苦難生活而流淚，但更爲它的不屈不撓而感動。其實我們的生活也會有很多的不如意，不會是永遠的一帆風順，而逆境可以讓我快速的成長。只要心中有理想，不輕言放棄，總有走向成功的一天。

媽媽說我就是一隻醜小鴨，在學習中會遇到這樣那樣的困難，但我一定會像醜小鴨一樣，不會因爲一點點小小的挫折就氣餒，不輕言放棄，爲了自己的願望而努力奮鬥。

爸爸媽媽放心，我一定會在人生的道路上也能象醜小鴨一樣，不屈不撓，克服困難，總有一天也會變成美麗的白天鵝，飛向自己的美好未來。

讀後感小作文 篇6

這是一個十分有趣而引人深思的故事。兩個長得一模一樣的小姑娘，披着卷頭髮的是路易絲，扎着兩個小辮子的是洛特，從兩個不同的地方來到了小女孩夏令營。當時路易絲在生洛特的氣，因爲她們不但長得一模一樣，而且生日同樣是10月14日，出生地點也一樣。後來路易絲和洛特和好了，她們一天到晚形影不離，後來，她們才知道她們是雙胞胎。由於父母離異，她們被折散了。破碎的家庭給她們的生活蒙上了一層陰影，她們是多麼渴望家人重新團聚啊！爲了實現這個美好的願望，她們想出了一個大膽的計劃：()路易絲代替洛特，洛特代替路易絲，回到離異的父母身邊。由此發生了一連串奇特有趣的故事。經過種種的困難與堅辛，她們也就是路易絲與洛特終於削除了父母之間的誤會，使他們的家庭破鏡重圓，一家人又快樂的幸福的生活在一起……

這本書讀完後我十分感動，我明白了，當人生遇見了裂痕時，不拋棄，不放棄，總有重逢的機會。

讀後感小作文 篇7

今天，我讀了《抗日英雄王二小》後，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝着聽話的樣子走在前面，爲了保衛轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻爲國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習！有的同學說，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯！我們生活在和平年代，纔可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國爲榮，明天祖國以我們爲榮！

作文點評：

作文在談到向王二小學習時，能夠聯繫實際，對“不生活在戰爭年代，無法表現愛國”的錯誤看法發表自己的見解，所發表的見解很有道理。這就使作文內容緊密聯繫實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。

讀後感小作文 篇8

《小音樂家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個酷愛音樂的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。他只爲了要看看、摸摸地主僕人的小提琴就被毒打致死的事，說明了在人吃人的剝削制度下，勞動人民的子女沒有發展才能的權利，甚至沒有生存的權利。

這篇課文，我是含着淚讀完的。當我讀到：“揚科的母親是個短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚科八歲就做了牧童”時，鼻子不由一酸，淚水流了下來。心想：聰明的揚科生活在這樣的貧苦家庭裏，長得那麼瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔負起他不應擔負的工作，飽受着痛苦生活的折磨，他是個多麼可憐的孩子啊！

再如：小揚科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然裏聽各種聲響，夜晚只能偷偷躲在牆角聽旅店裏的音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個小小的願望也竟是這樣難以得到滿足。=

還有：揚科爲了到食具間看一看、摸一摸地主僕人那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最後被活活打死。讀到這裏，我心頭一陣痠痛，不禁淚如泉涌。揚科用生命只換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂才智，未能得到發揮。他要是能生活在我們社會主義祖國的今天，那該多好哇！他會同喜愛音樂的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長.成爲世界上最優秀、最傑出的音樂家。

讀後感小作文 篇9

今天，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，讀完後我有很多感觸。

這篇文章主要講了“我”的父親是個打獵迷，每當槍一響，鳥一掉下來，“我”都會很高興，一點不覺得有什麼憐憫心。但是當“我”看見一隻雄鵪鶉爲了保護自己的孩子而犧牲了性命時，“我”心裏卻非常傷心，就是這隻雄鵪鶉讓“我”對打獵沒有了興趣。

從這篇文章中的雄鵪鶉我體會到鳥類和人類一樣，都有一顆溫暖的心，雄鵪鶉爲了救自己的孩子，爲了不讓獵人捉到自己的孩子，他不惜一切代價去救自己的孩子，去保護自己的孩子。

有一次，我的爺爺給我捉了一隻腳上纏了繩子的小鳥，我一隻拿着那隻小鳥玩，媽媽讓我放了它，因爲媽媽就的它可憐，可我並沒有這種可憐之心，直到把它玩死我才把它扔了。現在，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，我就的自己很不好，同時覺得那隻小鳥太可憐了。我想那隻小鳥在天堂一定很恨我，它可能一直在想：你爲什麼不聽媽媽的話把“我”放了，爲什麼要“我”死你才甘心，爲什麼、爲什麼……他心裏可能有一千個、一萬個爲什麼，可是我現在還能爲只被我害死的小鳥做些什麼呢？

讓我們保護小鳥、保護鳥類吧，鳥類是我們的好朋友，如果世界上沒有鳥類，那該是何等的可怕啊。那樣就沒有小鳥爲我們捉害蟲，沒有小鳥給我們唱歌，沒有小鳥和我們一起嬉戲玩耍，那我們該是多麼無聊、多麼傷心、多麼後悔啊！

讓我們行動起來吧，從今天、從明天、甚至就從現在，來保護我們可愛而可憐的好朋友——小鳥吧。