【精選】寫讀後感作文集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的寫讀後感作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫讀後感作文 篇1

今天，我們學了一篇讓我們感動不己的課文，那就是——《小抄寫員》。

十二歲的優秀生敘利奧偷偷辛苦的父親抄東西，父親未發覺，他決定繼續做下去。後來，他因爲每夜睡眠不足，引起了幾次父親的責罵，但他毫不放棄。後來，父親得知真相，後悔不已。

學完後，我也幾乎被敘利奧的這種舉動感動得流出了眼淚。敘利奧爲了幫助父親維持一家人的生活，居然在半夜十二點等父親去睡覺後，偷偷去幫父親抄寫東西；因爲每天晚上爲父親抄寫東西，導致每夜睡眠不足，上課總是打哈欠，受到了父親好幾次罵，但還是沒有把真相說了出來，並且給繼續做了下去。他受到了父親好幾次罵，也沒放棄。這種精神，是多麼地讓人感動啊！我認爲，敘利奧這樣偷偷地幫助父親不是錯的，而是對的。我們父母整天爲我們衣食操勞，他們對我們非常體貼，而我們對他們有過體貼嗎？雖然我們很少對他們有過幫助，但至少也要多多體會他們那辛苦操勞的心啊！

想想我，我也爲我媽媽爸爸做過一些事：洗衣服、疊衣服、爲媽媽上網查東西、打檔案，爲爸爸也打過檔案。並且，我還爲我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時我也體會不到父母對我的體貼，有時候我還不體貼他們……

就拿今天早晨來說。我早晨起來的時候差不多已經7點50分了。（我是老師家的孩子）我上完了廁所正往回走，忽然，打早操鈴了。我急忙跑回家去，來不急扁袖子就開始洗臉。這時，媽媽早已把飯端來了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書包往教室裏走，被媽媽截住，她說：“把饃給我吃了！”我沒辦法，只好吃起來，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的饃塞進嘴裏，她又大聲叫道：“好好的給我吃。”我只得好好吃了。她先提早進了教室，我在家裏胡翻，亂扔。後來媽媽又來了，把我打了一個耳光，我哭哭啼啼地進了教室。當學了《小抄寫員》這一課後，我才知道，媽媽打我是爲我好！我不應該這樣對她。

我打算，今後只要是我力所能及的事情，我都會做。相信我吧！

寫讀後感作文 篇2

暑假裏我讀了《愛的教育》這本書，它讓我懂得了什麼是愛，還教會了我該怎樣去愛老師，愛父母，愛身邊的所有人。

《愛的教育》這本書中的每個故事都充滿愛，都引人思考。而最令我感動的故事是《《佛羅倫薩的少年抄寫者》》——主人公敘利奧對父母的愛。敘利奧是一個品學兼優、孝順父母的孩子。他們家很窮，父母白天在鐵路上工作，晚上還要抄寫檔案，掙錢補貼家用。孝順的敘利奧多次提出幫父親，但父親爲了敘利奧的學習都拒絕了他。敘利奧還是常常半夜等父親睡熟了悄悄起來抄寫檔案，由於他每天晚上工作，導致他白天學習精力不集中，成績明顯下降，父親嚴厲責備他，甚至打了他，可敘利奧還是一聲不響獨自承受痛苦，繼續幫父親抄寫文章。直到有一天被父親發覺，父親知道了這一切，懊悔不已。

當我讀到這裏，我覺得他們父子之情多麼深厚啊。我聯想到自己，從我們哇哇墜地到我們長大成人，十幾年間父母爲我們付出了多少心血，而我們又爲父母分擔了多少憂愁，回報了多少呢？我們雖然還小，但是我們可以像小敘利奧一樣替家長分擔憂愁，做一些力所能及的事情，在他們疲憊時替他們揉揉肩，下班回家時送上一杯熱氣騰騰的茶，晚上端上一盆熱騰騰的洗腳水，對父母的愛於細微處顯現。我們只要學會關心父母，關心老師，關心同學，互相體諒，互相尊重，你纔會真正長大。

寫讀後感作文 篇3

今天，我讀了一本高爾基的名——童年。我明白了人世間的悲劇與與阿廖沙相比我們是多麼的幸福。

阿廖沙痛苦的童年生活打動了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的外祖父家生活，卻經常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛與雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫，但他還是會盡力去保護阿廖沙。不久之後，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。

阿廖沙的童年是個悲劇：外祖父與舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧；親人之間的勾心鬥角；常常爲一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個聰明能幹、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個正直、堅強、勇敢、善良的人。

與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦。但擁有這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過《童年》之後，真後悔自己曾經的奢侈，我不應該再浪費，我應該學會珍惜。

就從現在做起，我們不再奢侈，不再浪費；我們要爲長輩想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個正直、堅強、善良的人。

寫讀後感作文 篇4

這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的`日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每一篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。

讀完這本書後，我感覺到人與人之間的愛是多麼偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

其實，在學校裏，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校裏，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

因爲愛，我們才生活得多姿多彩，因爲愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關於愛心的教育，不要因爲一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！

寫讀後感作文 篇5

似乎從入學到現在我很少再去看書了，我曾經一度覺得自己再也找不回高中時代那種在瘋狂學習之餘好似享受一般的閱讀，那對於我來說是一種精神的慰藉，也就是那時，在語文老師的影響下，我接觸到了史鐵生，感受到了他的文字和他的精神。

如今，我早已記不清在將近一年的大學生活裏我收穫了什麼，所以我再一次翻開曾經的怦然心動，再一次隨着史鐵生的腳步進入那座牆面斑駁坍塌、剝落了曾經的琉璃繁華、褪去了以往的雕欄玉砌的祭壇，再一次去閱讀感受那個偉岸的人格。

地壇對於史鐵生是一座幽靜的宮殿，在他最狂妄的年齡殘廢了雙腿的時候像是上天安排好的一樣出現在他面前，到底是他發現了地壇還是地壇發現了他，我不得而知，但我更願意將地壇想象成一位深沉慈祥的老者，就那麼靜靜地呆在那裏，四百年浮浮沉沉似乎與它無關，可壁殘垣中找到失落的繁華，這位老者在歷史中靜靜地等待找到他的人，並用他獨特的氣質去影響這些人，包括史鐵生，那個本該處於最輕狂的年齡卻被飛來橫禍打擊的意志消沉的年輕人。

一切彷彿如此自然，一個失落的年輕人搖着輪椅慢慢走進地壇，他是否是在漫無目的地行進中無意看到了這處幽靜地不似人間的地方呢？我不得而知，但我可以想象他當時的意外或許還帶着些許的驚喜也說不定。設身處地，若是我也雙腿殘疾無法行走，我所最想做的便是找一個地方默默地坐着，就那麼坐着，觀看晚霞映滿西界的天邊，等待一顆一顆亮起來的繁星，不知不覺慢慢忘卻了自己，忘卻了時間，

等到忽然驚醒看到自己的狀況忽而的內心一陣明透，也許一陣迷茫吧，我自己說不好，畢竟我不是真的雙腿殘疾，然而史鐵生，在他和地壇來來往往無數次的交流後，他迷茫過，明透過，亦或是憤怒過，失落過，但是不論怎樣驚濤駭浪一般的情緒最後都被地壇這個有着深沉智慧的地方慢慢琢磨成新的東西，這些新的東西在史鐵生心裏慢慢沉積慢慢改變着他的消極，慢慢更新着他對於人生的領悟。開始的時候，他沒有工作帶着一腔的不甘和憤怒，他不知道上天爲何待他如此不公，還未等他完全領悟人生的一點一滴便無情地剝奪了他的支架——雙腿。然而後來呢？他靜靜地感受着地壇的魅力，“蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋着觸鬚，猛然間想透了什麼，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹幹上留着一隻蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木竟相生長弄出的響動，悉悉碎碎片刻不息。”這都是真實的記錄，園子荒蕪但並不衰敗。

他開始慢慢拿起筆，慢慢書寫自己的故事，故事裏所有的事物都像慢慢從空氣中顯現在讀者面前一樣那麼自然那麼生動，他的文筆也慢慢感染了每一個人。當然，這故事裏，也站立着他的母親，一位代表了中國大地所有母親的慈母。

在文章裏，我可以看到因爲自己的身體的原因，史鐵生不願意與母親過多的交流，而他的母親則是小心翼翼地愛着自己的兒子，這位老人很無助卻很堅強，因爲她知道自己是兒子目前唯一的支柱，所以無數次她前往地壇尋找自己的兒子，而史鐵生則是倔強地靜靜躲在一旁，看着自己的母親焦急地召喚着他，一聲聲地呼喚着他，但他大多數時候，並沒有迴音，我想應該是基於年輕的倔強，他不願意讓母親找到自己，即使最後母親總是能夠根據他的輪椅的車轍印找到他的所在。我還清楚地記得史鐵生對於自己母親的描寫，他寫到自己的母親，文筆總是無比的親切溫柔，就像他自己說的，這是他對於自己母親的彌補，晚一點的彌補。我記得他寫到自己的母親推着他慢慢走，慢慢和他聊着天，母親找着話題來逗自己的兒子，一不小心說到了史鐵生小時候最喜歡一邊踩着落下的花朵一邊跑着笑着的事情，說到一半母親立刻閉嘴不說話了，她是忽然意識到自己不小心觸碰到了兒子的內心最柔弱的地方所以小心翼翼的閉口不言，氣氛很尷尬，因爲母親不知所措了。每每史鐵生回憶到這一段他一定是充滿了愧疚之情的，這很正常卻也很可悲，人們似乎總是在失去之後才懂得珍惜，當終於史鐵生的母親再也不能推着他慢慢散步的時候，他萬分懊悔自己當初爲什麼讓母親在地壇裏焦急地找了那麼久，自己爲什麼不也同樣呼喚一聲媽媽，讓母親感到她的努力使兒子確實恢復了不少呢。

最溫柔的字眼，慢慢在紙上描繪出他內心最美麗最溫柔最小心的母親，一位善良和藹慈祥的母親緩緩出現在我的腦海裏，那位母親的面容似乎慢慢熟悉，慢慢清晰，那時我自己的媽媽。我忽然醒悟，我自己現在也是處於最輕狂最狂妄的年齡，我也應該在自己內心最溫柔的地方，放上自己最親切最敬愛的人，然後拿自己的時間慢慢珍惜他們，陪他們一起慢慢變老。

我想每個人都應該有一個屬於自己的地壇，一個可以自己慢慢品嚐，靜靜欣賞的地壇，在那裏我們可以學會獨處，學會思考，思考着人生思考着時間思考着點點滴滴的事情。身處距離家鄉一千多公里外的大學，我慢慢品讀着這篇文章，思考着鋪於紙上的一行行文字，我知道這些文字是一位已經逝世的偉大的文學家的人生感觸，筆墨鋪就而來，洗滌着我的心靈。

而現在，我迫不及待地想要拿起中學時從未放下的筆尖，寫起中學時從未中斷過的隨筆，我迫不及待地想要找到一個屬於自己的地壇，描繪出屬於自己的一片世外桃源。