熱愛的生命的作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的熱愛的生命的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

熱愛的生命的作文 篇1

我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現在無限的價值上。我從楊醫生的身上看出了他對這句話的實踐。

在某醫院的二樓，有一位醫生，他姓楊，我們叫他楊醫生，他白髮蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡樸的背心，爲什麼他年過半百還如此節儉呢？因爲他將退休的錢都捐獻了。不僅如此，他仍然沒有想要離開這個工作崗位的念頭。

有次我路過楊醫生的診室，無意中聽見他跟領導商量着。他說：“我這兒有個病人，他才14歲，他已經在門診輸液5天了卻不見好轉，雖然現在牀位緊張，但我覺得還是要給他安排，需要住院檢查。”領導安撫了他：“我儘量。”聽到這裏他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來。

他要給病人測量心跳總有個習慣，就是先搓搓手後再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你幹嘛要搓了手才測量心跳？”楊醫生並沒有理會。護士走過來說：“不要吵，楊醫生暖了暖自己的手，給病人測量心跳時病人才不會感到不舒服。”楊醫生沒說什麼，只是嘆了口氣，接着給孩子測量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個熱心腸。

這位楊醫生是多麼熱愛生命啊，對患者無微不至，對自己，他只要無愧於心。

熱愛的生命的作文 篇2

如果我是一個只剩三天生命的人，我會讓我的生命充實而有意義。

如果我是一個只剩三天生命的人，我一定要給爸爸媽媽燒一桌好菜，因爲往常都是爸爸媽媽給我做飯，今天我也要他們品嚐一下我的廚藝，感受到我的孝順。

如果我是一個只剩三天生命的人，我一定會找爸爸下盤軍棋，往常都是爸爸讓着我，可今天我要和爸爸公公正正的下一盤，讓爸爸見識一下我的進步。

如果我是一個只剩三天生命的人，我一定會在校園栽下一棵四季常青的松樹，爲親愛的同學們遮風擋雨，從而延續着我的生命。

如果我是一個只剩三天生命的人，我一定會幫助那些學習不好的同學好好補習功課。

如果我是一個只剩三天生命的人，我會像課文中的主人公溫迪一樣的有愛心在我死後將眼角膜移植給需要的人們，讓他們可以重見光明。

如果我是一個只剩三天生命的人，我要告訴人們，不要再將仇恨繼續報復下去。我還要奉勸領導人物要珍惜和平！不要再讓母親失去孩子而流淚，也不要在讓孩子失去父親。

如果我是一個只剩三天生命的人，我還會將尚未完成的作品好好整理，作爲遲到的禮物送給我的老師，留作紀念。

啊！三天的生命真的是太短暫了，我還有很多很多的事情要做。我以前覺得生命是如此的漫長，可在這一刻，我才發現時間是如此寶貴，朋友們！ 人之將死，其言也善，鳥之將亡，其鳴也哀。 請聽我最後一句話： 珍惜時間，熱愛生命 。

熱愛的生命的作文 篇3

今天，我閱讀了《生命生命》這一課課文，讀後我的感受很深。

課文主要寫作者從飛蛾求生，磚縫長苗，傾聽心跳中悟出一個道理：一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命。這讓我感受到了生命的可貴。

我對作者的看法表示贊同，，因爲我也經歷過類似的事。

記得有一次，在一個炎熱的暑假，我寫完了作業。閒着沒事，就坐在門口看起書來。忽然，一隻蜻蜓從我的眼前晃過，可能是飛地太快了，沒掌握好方向，撞到了一面蜘蛛網上。在那面蜘蛛網上的蜘蛛見了，連忙衝過去。

蜻蜓見蜘蛛來了，它極力掙扎着。我被蜻蜓那種求生的慾望令我震驚，我忍不住趕走了蜘蛛，放了它。

還有一次，在一個清香嫋嫋的春天，我家的一小袋南瓜籽裝在一個盆子裏，盆子外面也掉出幾粒南瓜籽。過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的種子裏，包含着多麼強的生命力呀!竟使它衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，既使它只活了幾天。

看!生命多麼寶貴呀!所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力!

熱愛的生命的作文 篇4

清明節前夕，學校組織了一次紀念革命先烈的祭奠活動。那天下午我們四年級全體師生到烈士陵園掃完墓後，大家分散在烈士陵園裏開闊地段玩兒。陵園裏到處都是樹木，我和同學們爬樹玩，可是，支幹太高，我夠不着，於是想出了一個妙計。

空地上有一些大石頭，搬來一塊墊腳不是很好的嗎？說幹就幹，我用力搬起一塊大石頭，媽呀，一隻大蜈蜙正在石頭底下懶洋洋的睡大覺呢！也許是我驚擾了它香甜的睡夢，它迅速地反應過來，揮舞着無數的腳逃竄。蜈蚣是多讓人恐怖的小東西，我嚇得手、腳都軟了，爬樹的想法早就拋到九霄雲外去了。結果，驚慌失措之間，石頭從我手中掉落下來，正好砸在大蜈蜙尾巴上，尾巴的一部分從身體上分離開來，斷裂的地方流出黃色的液體，我想，那就是它的血液吧？蜈蚣明顯收到了致命的傷害，頭和身子上那無數的腳揮舞着繼續逃竄，速度雖然比剛纔慢多了，但是一會兒工夫就鑽進了旁邊的石頭縫裏不見了。被石頭砸斷的尾部在地上蜷縮着，蠕動着。

“百足之蟲，死而不僵。”看得我驚訝不止。小小蜈蚣，受傷後拼命掙扎着逃離死亡的險境。在我看來，它也真的是怕死惜命，那股頑強勁兒讓人震撼。看着地上一直蠕動着的蜈蚣尾巴，我想，它一定非常疼吧？實在不忍心看下去，嚇得落荒而逃了。

過了好一會兒，我的心才鎮定下來，喊來陳暢，把這事兒一五一十地告訴了他。“來，去看看那條蜈蚣怎樣了？”陳暢二話沒說，挽起袖子就搬起那堆石頭來。

“別，別！”我一把抓住陳暢，制止了他的行動，“蜈蚣是非常厲害的毒蟲子，萬一被它咬了就不得了了。我們還是放它一條生路吧。”於是，我們打消了繼續找它的念頭。但是，百足之蟲，死而不僵的樣子深深地留在了我的心中，讓我震撼不已：小小蟲子尚且如此熱愛自己的生命，拼命活着，何況我們人類呢？聯想到電視上、網絡上報道的中小學生自殺事件，我更是感慨萬千，人們哪，生命對於動物、植物來說都只有一次，我們好好地珍惜都來不及，爲何糟蹋自己的生命呢？

熱愛的生命的作文 篇5

站在窗外的我，看着這傾盆大雨，悉數打落在那墨綠色的葉子上，發出“啪啪”的聲響，扣動着人的心絃。

現已是入夏，卻還是下着暴雨，我站在窗外看着對面的龍眼樹，許多人說這葉的懦弱，經受不起風暴，它們太過軟弱了，一擊即潰。我在想真是這樣麼？

看着窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上，打得啪嗒作響，我想那一定很痛吧，但它們卻不服輸，不願輸給這暴風雨，更不願讓世人嘲笑它們的`懦弱！但暴風雨卻不在乎，因爲，在它們眼中，它們就是脆弱，不堪一擊的！

我看着不服輸的葉與那殘暴的風雨做着鬥爭，它們不屈的鬥爭着。但有的承受不住，終是落在大地之上了；或許，這便是命吧，它們，終究太過脆弱了呢，可能他們說的沒錯吧。

我想它們就這麼完了吧，無聲無息的完了吧！

可很快我就會發現，它們不甘，不甘就這樣悄無聲息的活一回！雖然有的承受不住，可其它的葉卻依舊是那樣倔強地承受着暴風雨，挺直了身子，接受着考驗。

我看着這不甘而倔強的瘦弱的身子在極力抵擋着暴雨，我想生命的本色就該如此吧！葉已是這樣，可人呢？

許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直麪人生，甘於命運的安排，不會去挑戰自我；這還不如一片葉呢！

它們打破命運，證明自己並非如此脆弱，熬過了暴風雨的煎熬。人也該這樣，不屈於命運，打破它，堅強的去面對一切暴風雨，生命就應如此！生命的本色就該如此！

熱愛的生命的作文 篇6

生命是什麼？生命是小花的嬌豔；生命是小草的堅強；生命是小鳥的自由；生命是小樹的牢固。

花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放着自己的生命。用絢爛的色彩，證明着生命的可貴，獻出自己最後的色彩，展示着生命的魅力，它用嬌豔告訴我們什麼是生命。

小草從不需要給它澆灌。在乾旱的土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什麼是生命。

小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，卻忽視了它爲自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什麼是生命。

參天大樹有着片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經歷了多少磨難，多少風雨？爲了吸取足夠養份，它竭盡全力地深入、生長、紮根深土，堅強屹立！小樹牢固告訴我們什麼是生命。

花、草、鳥、樹都用各自的行動證明了什麼是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值。作文

熱愛的生命的作文 篇7

人的生命只有一次，生命對每一個人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什麼？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。

熱愛生命的人就是生活中的強者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在牆角縫中茁壯成長的小瓜子。

人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時，因爲患脊髓血管瘤高位截癱，她因此從沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學和大學的專業課程。多年來爲社會做了超多的工作，爲山區貧困的孩子教書，爲災區捐款捐物。爲殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。張海迪雖然高位截癱，但爲祖國做出了更多有意的事，是我們學習的榜樣。我此刻最後明白生命的價值是在於一一貢獻。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成爲熱愛生命的人，生命之花纔會永久綻放！

熱愛的生命的作文 篇8

在偌大的世界裏，有無數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一隻不起眼，但有強烈求生慾望的壁虎。

在學校的某一天我們教室裏出現了一隻壁虎。

“下課了！下課了！”同學們歡呼雀躍。突然，我們班的男生在教室裏發現了一隻壁虎。有一個男生見壁虎要逃跑，就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見壁虎的四條腿還在那裏死命掙扎，向前爬，雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上，可是對這隻比我們小一萬倍的壁虎來說，這把尺子猶如一塊重達千噸的“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上，可是它還在拼命向前爬着。那個男生更加重力的壓住了它的尾巴，壁虎不斷掙扎着。從它的動作看得出：它有一種強烈的求生慾望。我想：這隻壁虎一定在說：“我一定要活下去！我一定要活下去！”只見壁虎又開始掙扎了，啊！它的尾巴斷了，當然，它也順利逃脫了。我正爲壁虎而高興呢！真沒想到：在生命面前，它竟然這樣頑強！

從壁虎身上，我看到生命是寶貴的，動物的生命也是頑強的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次，讓我們好好地善待生命吧！

熱愛的生命的作文 篇9

生命只有一次，所以我們要熱愛生命，珍惜生命，不讓生命白白流失。我們最熟悉的小草就非常熱愛生命。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”詩人讚美了小草頑強的生命力和頑強不屈的精神，是呀，小草在秋冬季節枯萎。在春天又恢復了勃勃生機。我被小草這種熱愛生命的精神感動了，心想：柔弱的小草都如此的熱愛自己的生命，我們又怎能讓生命白白流失呢？

我從小草身上得到了啓示，“人的生命是有限的，知識卻是無限的，我們要熱愛生命，學會，好好學習，活到老，學到老，只要積累了足夠的知識，就可以爲世界、爲社會、做出更大的貢獻。

生命短暫，我們只要珍惜生命，不讓時間白白流失，就可以讓自己的生命綻放出炫麗的光彩，爲世界，爲社會做出更大的貢獻。