校園景物作文600字合集5篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的校園景物作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園景物作文600字 篇1

我的學校名叫新苑小學，這裏有許許多多美麗而動人的景物，其中我最喜歡校園的景物還是那一個——校園的花壇

春天的時候，溫暖的陽光照射在校園的花壇裏，花兒們都露出了甜蜜的笑臉，其中一隻好像在炫耀的說:“你們大家快看我這一朵百合花啊！我的顏色那麼鮮豔。，你們比上嘛？″我看着這一羣美麗的百合花也開心地笑了。

夏天的時候，烈日炎炎，我真的是好熱呀！我心想花兒們肯定也熱壞了，這些花好像在對我說:“這位同學，我們所有的花真的是太熱了！你能幫我們想想辦法解熱嘛？″我想了想，想到了一個好辦法，我和同伴們栽了一棵大樹。過了差不多二十幾天，樹長成了大樹當成了花兒們的遮陽傘，我躺在樹下，吸着花兒們的蜜，真舒服啊。

秋天的時候，秋高氣爽，五穀豐登，但是我們的校園依舊維持着以往的美麗。我們校園的花壇有很多花，已經吸足了水分，全部都準備冬眠啦，但是還有桂花還在那兒開着。下課了，我們所有同學都來看着那棵桂花樹。規劃樹的味道讓我們癡迷，有的同學在那說:“我真希望一年四季都會有桂花！″有些同學的家長還把桂花拿來做桂花香水和桂花糕。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。

冬天的時候，花壇裏的許多花都全部凋謝了。然而沒花，還豎立在花壇的中間。我看着呢，被雪包白的梅花，心想:“連梅花都那麼勇敢，豎立在雪花的中間，我們人類的人生不是應該更加勇敢，克服各種困難嗎？

我喜歡校園，更喜歡校園的花壇美麗的一年四季！

校園景物作文600字 篇2

我的學校是江漢區振興路小學，雖然不是什麼名校，也沒有什麼名師，但我的學校很美。

走進校門，就看見幾個剛勁有力的大字“振興路小學”，迎接我們的是各班的'值日生。

我們的學校可大了，校園正中間，有個噴泉，池裏有一個我們學校最具標誌性的雕塑，名叫“成長鑰匙”。這個雕塑很高，差不多有十幾米，含義是：讓我們努力學習，努力攀登，拿到成長的鑰匙。

我們學校有一條小路，兩邊牆上是櫥窗，上面的內容很豐富。右邊第一個櫥窗是大隊委的成員，其中有我，我的職務是“組織委員”;左邊第一個是我們學校的同學參加比賽的獎狀，而且是變動的，一個月換一次;右邊除了第一個櫥窗之外，其它全是每個班，每個同學的照片;左邊第二個櫥窗是每個班的同學設計的中隊角。我們班設計的中隊角叫“步步高中隊角”，意思是：要我們班更上一層樓，左邊除了第一個櫥窗和第二個櫥窗之外，後面的櫥窗都是我們的優秀小報和優秀作文，其中，有我辦的《護齒小報》和我寫的《看騰飛武漢，愛文明中華》的作文呢!每天進校門，都要看到櫥窗，這是一種多麼美的享受呀!

教學樓前的主席臺那紅色的地磚上，矗立着一面五星紅旗，每週一的升旗儀式上，升旗手會戴着潔白的手套升旗。主席臺周圍，都是花壇，再加上三(3)班每天把主席臺的紅磚擦得亮晶晶的，顯得格外美麗。

“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要爲人民立功勞!”伴着這有趣的鈴聲，同學們飛快地衝向教室，不到五分鐘，每個班都響起了琅琅的書聲。

貝多芬的《獻給愛麗絲》響起，那是下課鈴，同學們衝向操場，盡情地玩耍，有的踢毽子，有的跳皮筋……

我們的校園多美呀，歡迎你到我的學校“振興路小學”來作客。

校園景物作文600字 篇3

人們都說：“好雨知時節，當春乃發生。”春雨淅淅瀝瀝地落在了校園的各個地方，那聲音好像是一曲大合唱，歡快極了。我頂着一把雨傘，漫步在雨中。??????

出食堂大約100米就可以看見生態河，迎着石板路，踏過小木橋，就到了生態河。

看，小魚們正在跟着一條大紅鯉魚遊，怡然自得。有的躍出水面，呼吸新鮮空氣；有的在竊竊私語，彷彿在說一件大事；還有的一直在“呼呼”的吹泡泡。聽，雨珠打在了水面上，發出了“啪啪”聲。聞，那木香直往你鼻子裏鑽。整個生態河都顯得那麼清新美好。

河邊有不計其數的石頭，有黃的、黑的、綠的，這些石頭各有各的特點，再加上常有小魚在石縫中自由穿行，即使不比做什麼，也很值得觀賞。

石頭上長滿了青苔，綠油油的，摸去軟軟的，這些青苔在水裏鋪得是那樣平，是那樣整齊，又是那樣綠，遠遠望去，就好像是一塊連綿不斷、無休無止的地毯！

一旁的柳樹，經過雨水沖刷，顯得更加蒼翠。有的展開雙臂，像正準備懷抱大地父親，感謝這麼多年，對她的關心；有的突出一顆顆嫩芽，遠遠望去就好像許多顆翠綠的寶石，襯着雨珠，折射出點點金光；還有的隨風舞動，妖嬈地跳着舞，像一位楚楚動人的妙齡少女。走近細看，枝條上隱隱約約的有幾朵棉絮，顯得格外朦朧，小朋友總愛這裏嬉戲玩耍。

最引人注意的便是生態河的水了，水伴着風順流而下，一下子就從石頭上溢了下來，打在水上，猶如魚鱗疊在一起，若隱若現。雨落在生態河上，水面上形成無數個光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水點綴着河水，像是粘了幾朵波紋似的花。

三月的雨如絲如霧，給美麗的生態河增添了無限生機。

校園景物作文600字 篇4

繁重的學業佔據了校園生活的大部分，但是在校園中走走停停，成爲了我在課餘時間覺得最有意思的一個事情。

當夏日的陽光早早地灑進校園時，揉揉惺忪睡眼，洗漱過後，便走向操場，晨跑時的空氣是最好的，看到的人和物也是最多的。看着茵茵綠草，似乎溫暖的陽光並沒有讓它們挺直身子，反是團在一起，美美地睡着懶覺。有些人邊談邊跑，有些則在認真的訓練。忽然，一陣風吹了過來，人動了，草也動了，陽光、小草、人兒，一片生機勃勃，欣欣向榮的景色。

結束一天的學業，走向山頂平臺，可以靜靜在那兒走兩圈。秀氣的小樹上開滿了不知名的花朵，花兒開得十分鮮豔，有粉的、白的、紫的，彷彿風一吹，就會羞答答地落下來。陽光照射在綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個個跳舞的可愛小精靈，又像貝殼裏的一顆顆發光的珍珠。太陽漸漸的落下，映着餘暉的樹知道我要走了，藉着夕陽泛起微微的不捨之情。

到了秋冬交替的時候，我最喜歡去的是前往操場的路上的那一段陡坡。地上已鋪滿了落葉，似乎在等候我的經過，風一吹，他們又似金黃的蝴蝶翩翩起舞。站在它們中間，擡頭仰望學校的後山，這時真像處在仙境一般。

繼續走，便看到小花壇裏的桂花樹上，掛滿了一處處米粒大小的花朵，像灑在綠葉上的小星星，有淡黃的，桔紅的，都散發着濃郁的芳香，連旁邊嬌豔欲滴的玫瑰都要略遜一籌。深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時充滿了桂花的香味。

徜徉在校園風景中，每一處都是最美的角落，走過春夏秋冬，這裏留有我的喜怒哀樂。行走在校園中，我總是心曠神怡，心花怒放。

真的，在行走間會發現，校園處處有風景。

校園景物作文600字 篇5

不知從何時起，校園的大門已爲我敞開。

回想起兒時的我。第一次來上學，每每跨進校園的大門，心中總會有一絲絲的不情願；每每看見老師，心中總會有一絲絲的恐懼；每每看着校園內的景物，心中總會有一絲絲的陌生……

距離畢業還沒有幾天，我發覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數學老師拖課了，反而想叫她多拖一會兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

如今，我已在校園裏度過了六年，度過了六個風風雨雨。每每想起校園，心中總會有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會有一絲絲親切；每每想起同學，心中總會有一絲絲甜蜜。

“叮鈴鈴……”放學鈴響起，意味着我們離中學生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學在一起的日子少了一天。邁着沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什麼，心頭不由得微微一顫，緩緩轉過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學時要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

望望校園，風景依舊，只是，不再嶄新。校門經不住歲月的摧殘，已生了鏽，幾棵樹苗已長高，屹立在風雨之中；教學樓前的假山也長上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹。每一棟建築物。每一朵花兒。每一個人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成爲我在小學生涯中最美好。最永恆的回憶！

或許，十年，二十年後，再回首，再，留戀那校園……