【熱門】童話作文錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童話作文9篇，歡迎大家分享。

童話作文 篇1

一天早上，小松鼠聽到了有關音樂會的消息，興奮的它決定立刻去報名。報名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動物裝扮得一樣，想把自己打扮得與衆不同，小松鼠就開開心心地去野外尋找裝扮的材料。

小松鼠看見了一片草地，就想用草來做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看着小草太可憐了，就走了。它又來到了花園，看見一朵非常美麗的花，馬上就跑過去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來：“不要摘我，不要摘我，我怕疼。”小松鼠想了想，就傷心地走了。小松鼠愛護小花、小草被兩隻小螢火蟲看見了，螢火蟲把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。

音樂會的時間到了，小動物們上臺表演了，一個個都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺，觀衆們都驚呆了。因爲熒光粉發出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠爲大家唱了一首歌，這些熒光爲小松鼠的表演錦上添花。一曲唱完，臺下的觀衆響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開心極了!

童話作文 篇2

在一個茂密的樹林裏，住着一隻可愛又聰明的小白兔，它有一雙炯炯有神的眼睛，長着一對長長的耳朵。

有一天小白兔的正在開心地散步，突然它那機靈的耳朵聽到了不遠處有一陣腳步聲。小白兔回頭一看，啊!有一直兇猛的老虎正在向自己逼近。小白兔撒腿就跑，老虎在後面緊緊的跟隨，越來越近，眼看就要追上了。小白兔靈機一動，往左邊一閃，老虎被粗壯的大樹撞得暈頭轉向。小白兔抓住這個機會就逃走了。

回到家後，小白兔自言自語地說：“這真是一個好辦法，能讓我虎口逃生。”

童話作文 篇3

大家都說：“春雨貴如油。”我覺得自己也是一滴小雨點，那麼，今天我就給大家講講我的來歷吧！

我原本是一瓶水，我被主人丟在了路邊。我十分寂寞，就慢慢地，慢慢地變成了一團水蒸氣，我一個勁兒地往外邊鑽，我擠呀擠，終於從那狹窄的瓶蓋中擠了出去，慢慢地升上了天。

風伯伯把我用勁的吹上了那蔚藍的天空，我興奮地對風伯伯說：“風伯伯非常感謝您！”

把我吹上這蔚藍的天空。風伯伯笑呵呵地說：“不用謝，小水滴，這是我應該做的。”

看着自己我高興極了。我可以在蔚藍的天空自由自在、無拘無束的玩耍了。我高興地在天空中蹦着跳着。

有一天，地上有一幢房子被熊熊烈火燃燒，風伯伯又來了，他連忙對我說：“你快點，變身成小雨點，去滅火吧！”“我纔不呢，如果我掉下去，我的小命就沒了！”我瞪着眼對風伯伯說到。風伯伯拍拍我的肩膀，語重心長的給我說：“你長大了，也該做一些力所能及幫助別人的事情了，我們來到人世間，不光是爲了享受，而是應該明白能不能在人們需要我們的時候幫助他們。”風伯伯說完話就悄悄地走了，我看着越來越燒的猛烈的火光，我的父母同胞們一個個都跳了下去，撲向熊熊燃燒的火焰……看着他們不顧一切的往下衝，我的眼裏充滿了淚水，他們這種不怕犧牲的精神，深深地刺痛了我，我心裏好自責，我這算什麼呢？我難道就躲在一旁默默地看着他們一個個跳下去滅那熊熊烈火？“不，不能這樣。”於是我想起風伯伯給我說的那些道理。我鼓起勇氣，和同胞們一起齊心協力的去滅火，終於大火被撲滅了，雖然我犧牲了自己最保貴的生命，可我一點也不後悔，因爲我懂得了一個道理，我們這一生最大的快樂就是幫助別人快樂自己，即使付出生命，那也是值得的。

童話作文 篇4

自從被狐狸騙走了倒嘴的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看見了。

狐狸又看見了烏鴉嘴裏的肉，心想一定要得到這一塊肉，狐狸笑咪咪的看着烏鴉

說：“親愛的烏鴉小姐，你長的好美麗，好漂亮，好高貴啊!我可是你的粉絲啊!你那一身烏黑光亮的羽毛，連鳳凰都比不上你啊!你那美妙的歌聲，比我們動物世界中著名歌唱家——百靈鳥還好聽。”

烏鴉看了看狐狸知道它又用了上一招的方法。如果想再讓我上當那纔怪呢。

狐狸看了看，眼珠咕嘍一轉又想到一個壞主意。狐狸馬上又變了臉說：“世界上怎麼可能會有你這樣的鳥，黑黑的，難聽的聲音。”烏鴉聽了氣極了，剛剛一張口，肉掉下來了。烏鴉再次上當。

童話作文 篇5

習作目標：

1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

2、注意寫清故事的起因、經過、結果。

3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。

教學重難點：

激發學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；

怎樣讓學生把說的故事寫下來。

教學過程：

一、擴展思路引入作文：

師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

生：《青蛙王子》、《醜小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

師：一說起童話，你們是那麼的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨着你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？

生：想。

師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

師：看了這部童話，你知道了什麼？

生：各種小動物尾巴的作用。

生：還有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結：透過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。

師：我們上學期還學過《醜小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什麼呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。

師：小結：的確，透過學習我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什麼相同之處和不同之處？

生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當人來寫。不同之處是：《醜小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結；你們說的太好了！有的童話是透過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。

師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收穫？

生：想！

師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事！（板書：編寫童話故事）

二、觀察圖畫指導寫作：

師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物爲主人公好嗎？

生：好。

師：那請你們閉上眼睛，我們現在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學們，快看哪，這麼多小動物！這大樹後面還藏着很多小動物，等着你去找呢！

比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？

生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的.牧羊犬。

生：我要寫狡猾的狐狸、可憐的小鳥和助認爲樂的小狗。

師：爲什麼可憐？發生了什麼事呢？

生：

師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什麼事。真了不起。好，請坐。

師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發生一些什麼事呢？請同桌互相說一說。

（生同桌說發生了什麼事，師參與小組討論並指導。）

師：現在呀，就把你們剛纔同桌說的，誰之間發生的什麼事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？

生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。

師：故事是怎麼發生的？

生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。

師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之後又發生了什麼？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

師：這是故事的經過。（板書：經過）結果怎樣呢？

生：小狗的朋友們到它的家裏去感謝它。

師：這是故事的結果。（板書：結果）

師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經過、結果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。

師：誰還來說一說，自己故事的起因、經過、結果？好，請你來。

生：

師：你的發言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經過、結果說的很清楚。可是，有了這些內容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？

師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態、心理活動，（師板書：動作語言神態心理）還要有豐富的想象和聯想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）

師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。

（師出示幻燈片：[受盡欺負的]醜小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這麼漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）

生：自由讀。

師：你從這段話中體會到了什麼？

生：它只有一個人，很可憐。

生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。

生：它沒有一個朋友，很悽慘。

生：

師：是呀，我們從中體會到了醜小鴨的孤獨、無助，孤獨。

師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什麼不同？

生：就是知道醜小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。

師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了醜小鴨的動作、語言、神態，心裏進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了醜小鴨的可憐、孤獨，無助和悽慘。

師：透過剛纔的研究你們知道了怎麼把童話故事寫清楚、生動、具體，現在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然後再把你的故事和大家分享。

生：（同桌講）

師：（參與指導）

師：誰來向大家說一說你的故事呢？

師：你來說，請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內容，是否生動具體，提出你自己的意見。

生：講故事。

師：他說得怎樣，誰來評一評？

生：說清楚了童話故事的起因、經過、結果，但是不夠生動。

師：**的發言值得我們學習，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然後再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。

師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。

你能幫他改一改嗎？

生：加上動作、語言、神態、心理活動

生：

師：你們說得非常好，**同學一定會採納的。

三、小結：

師：今天你們的表現非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節課我們把故事寫下來。

四、板書設計：

童話作文 篇6

夏天到了，森林王國的國王獅子國王生病了。他渾身疼痛、瘙癢難耐、難以

入睡。國王趕緊叫來山羊老太醫，山羊老太醫檢查後說：“這種病只有啄木鳥才能治，因爲您身上長了很多蟲子，啄木鳥能把蟲子吸出來。”獅子國王立刻派了信使鴿子去找啄木鳥，鴿子在森林裏飛了好久才找到正在爲樹木除蟲的啄木鳥，他倆一起飛到了王宮。

山羊太醫見到啄木鳥說：“你看，國王的皮毛裏有很多蟲子，你可以把它們給除掉嗎？”啄木鳥爽快地答應了。他趴在獅子國王的身上，把蟲子一隻一隻地吸出來吃掉了。這時，獅子國王突然叫道：“我的眼睛好疼啊！”原來國王的眼睛裏還有一隻小蟲子。啄木鳥剛想飛到獅子國王的頭上去，又猶豫地停了下來，他很擔心他尖尖的嘴巴把國王的眼睛啄瞎了！怎麼辦呢？他靈機一動，派人去小河邊的森林超市買一個小型吸塵器，用吸塵器把國王眼睛裏的那個蟲子給吸出來了。

國王現在感覺舒服極了，他接受了啄木鳥的建議，每天堅持洗澡，再也沒有蟲子來打擾他了。

童話作文 篇7

文具盒裏的爭吵

在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒裏的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。

首先上場的是自動筆哥哥，它穿着碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮。”

“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿着一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”

“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵着。

這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”

大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！

童話作文 篇8

我叫叮咚，是一隻兔子，因爲我是家中的獨生女，所以爸爸媽媽非常寵愛我，視我爲掌上明珠。因爲家庭富裕的關係，我從小就沒受過苦，衣來伸手飯來張口說的大概就是我了。

爸爸媽媽時常對我說：“外面很危險，不要亂跑。”“森林裏有獅子，有老虎，會把你吃了的，不要走遠。”“森林裏有時會有捉兔子的獵人，千萬不要走遠。”之類的話。不過，他們叫我別出去，我就偏出去。我要去流浪，做一隻偉大的兔子。我想以我非凡的智慧，我一定可以所向無敵。

於是，在一個十分寧靜的夜晚，我偷偷地收拾了些衣物和食品，帶着我滿懷的好心情和偉大的志向出發了……

“咕咕咕……”肚子不斷地叫着，好像在抱怨一樣。我揉揉肚子，這是我流浪的第三天，食物已經吃完了，沒有辦法我只能望望四周，希望有一些可口的青草讓我充飢。突然，我發現遠處竟然有一根胡蘿蔔，難道是老天爺知道我肚子餓了，所以把胡蘿蔔送來給我充飢的？我心想。我馬上跑過去，可是剛拿起胡蘿蔔不一會兒，就掉進了坑中。原來這一切都是獵人的陰謀，他挖個坑，鋪上草，最後放上一根胡蘿蔔，就是爲了引兔子上當。我心想：“我一定要自救才行，趁着獵人未來，趕緊自救。”我伸出四肢，用力地在平滑的壁上刨出一個個坑來，四肢使勁地爬啊爬……”“啊——”一不小心沒抓住，又掉了下來。我沒有放棄，繼續使勁地爬啊爬，終於，我爬出了坑。

雖然遇到了危險，但是我並沒有放棄流浪，因爲我要做一隻偉大的兔子。正想着，突然一隻大爪子抓住了我，我趕緊扭頭一看，原來是一隻獅子，他張着血盆大口，牙齒鋒利無比，距離近得我可以看見他牙齒裏的口水。情急之下，我用盡全力，在它的爪子上狠狠地咬了一口。他下意識地鬆了一下爪子，趁他鬆爪之際，我馬上鑽進了灌木叢……

即使遇到危險，也不能阻撓我成爲偉大兔子流浪家的志向，流浪還在繼續……

童話作文 篇9

從前，有一隻小灰兔，它又驕傲又懶惰,從來都不種胡蘿蔔,餓了就去別人家蹭飯吃，所以,全村的小兔子都不喜歡它。

“走走走！我們家不收留懶惰的兔子！"幾乎它走到每一家都會得到這一句話，不久，它便餓瘦了。

春天，當別的兔子忙着播種的時候，小灰兔還躲在洞裏睡着正香呢，如果你讓它去勞動，它一定會說“去！我不用你管！”

夏天，太陽火辣辣的照射着大地，如果不是地洞太悶了，它都不肯出洞散步，它已經飢腸轆轆了，可它還是不願意下地種胡蘿蔔。

秋天，別的小兔子種的胡蘿蔔、白菜…全都豐收了，唯獨小灰兔的倉庫還是空空的，別的兔子倒開始同情它了，不時給它送一些蘿蔔白菜之類的東西，他竟在家裏驕傲的說：“你們太累了，不如像我這樣，不勞動也有吃的！”從此，別的兔子都不給它吃的了。

冬天，估計是它最難熬的日子，“千里冰封，萬里雪飄”的世界裏，它餓得快死了。臨死前，它對它的後代說：“你一定要勞動啊！不然就會和…我一…樣。”說完，它就永遠在這個世界上消失了。

你們一定不能懶惰，懶惰是沒有好下場的！