橡皮的想象作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的橡皮的想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。

橡皮的想象作文 篇1

皮大叔正在開心地開着鑽地機，突然，只聽“撲通”一聲，鑽地機掉進水裏，皮大叔再度昏了過去。

當他醒來時，發現自己竟然能在水中呼吸了!這時，他看見一羣五彩繽紛的小魚正圍着鑽地機議論紛紛呢!一條銀色的大魚說：“這是什麼?難道是人類新發明的捕魚機器?”皮大叔聽了，連忙跑上去說：“這不是捕魚機器，而是我的鑽地機!”“鑽地機?”魚兒們異口同聲的說，“我們可從來沒見過。“不信?我展示給你麼看看!”皮大叔坐進鑽地機，可是隻聽“噗噗”兩聲，發動機便熄火了。魚羣裏發出一陣噓聲。皮大叔急中生智，拔出噴氣管，再把噴氣管改裝成魚雷一樣的發射器並用水草將出氣管封得只留下了一條條小縫。

再啓動發動機，只聽“轟轟”兩聲，發動機啓動了。魚兒被嚇得魂不附體，皮大叔隨即啓動鑽頭，鑽到了地底下，但魚兒麼正在找他的時候，他卻從地底下鑽出來了，又嚇了他們一大跳。他們見皮大叔這麼厲害，說不定可以保護他們，便邀請他住了下來。誰知一個可怕的敵人正向他們靠近……

橡皮的想象作文 篇2

“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學們就像一隻只放飛的小鳥，歡快地飛出教室，教室裏立時鴉雀無聲。

隨着“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國的國王走上講臺，大聲說：“開會了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個角落紛紛趕來。橡皮國王點了一下人數，自言自語道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”

正在這時，不遠處傳來微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來救救我吧！”國王連忙派了兩位士兵去營救。這位橡皮剛被拉出來，牆角那邊又發出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的衝到垃圾桶前，撥開層層垃圾，把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來。

橡皮們到齊後，會議開始了。還未等國王開口，一位黑乎乎的橡皮就要發言，國王怒問：“你是誰呀？”

“報告陛下，我是您的侍官小白呀!”

“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說。

“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時候還扔得我滿地打滾，只到要用我的時候，纔想起我，然後就滿世界找我，我被他折騰成這醜模樣了，真沒臉見人了！”小白說着說着就嗚嗚地哭開了。

“哎，你可真不幸。”

“我要是你的話，早就不活了。”

橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論着，一位橡皮捂着肚子，一瘸一拐地走上講臺。

“哎呀，你這是怎麼了？”

“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒事就把我當‘病人’，老給我打針。”

“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說。

“別提這些不好的事了，大家說點高興的吧！”橡皮國王提議道。

這時，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕着自己的蝸車踏着紅地毯來了。她說：“我的主人小紅對我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車，還經常給我洗澡。”

“你可真幸福啊！”橡皮們羨慕地說道。

橡皮國王接着說：“我們得想個好辦法，讓小主人們都向小紅學習，知道愛惜我們呀！”

橡皮娃娃們想啊想，終於想出了一個好辦法，他們給三年級一班的班主任尹紅老師聯名寫了一封信。老師看了信後，深受感動，於是給同學們上了一節特殊課，課名叫《要愛護橡皮》。

從此以後，同學們都知道了橡皮的重要性，都非常愛惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過上了幸福快樂的日子。

橡皮的想象作文 篇3

夜深了，從書包裏傳出一陣哭泣聲，是誰呢？讓我們去看一看吧！

走到書包內，我們發現原來是本子和橡皮在哭，這是爲什麼呀，哎！不用問，只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張，橡皮的身子被劃得亂七八糟，還被小刀切成了一塊塊的，變成了殘疾。“是誰這麼殘忍把你們弄成這樣的啊？”我問道。

“是小主人強強。”本子和橡皮一邊哭泣着，一邊異口同聲地說道。“他爲什麼要這樣對付你們？”我又問道。

本子首先發言：“強強小主人他有時候心情不好，有時候發脾氣，就會過來把我撕成一塊快的小紙片，可疼了。”“是啊，是啊！小主人強強他無聊的時候，就用小刀在我身上亂刻亂畫。還把我切成一小塊一小塊的，非常疼！”

“唉，你們真可憐哪！可是我也無能爲力。”我心中暗暗爲他們祈禱：

希望它們的小主人以後不再那麼對待它們了。

最後，我帶着憂愁離開了書包。

橡皮的想象作文 篇4

咳咳，你好！我是衆多橡皮兄弟中的一員。我有五個哥哥，它們是普通小鳥、大嘴鳥、三角鳥、炸彈鳥和分身小鳥橡皮。我呢，是一個大王豬像皮！雖然在“憤怒小的小鳥”遊戲裏，我們是仇人，但畢竟我們是同族，當然是兄弟了。現在，我們最大的願望就是得到一會愛護我們的小主人。

願望實現了！一隻小手把我們兄弟拿起，便帶回了家。她拉開包裝紙，寶貝似的把我們攏在懷裏，看來，真是遇到了一個如願以償的小主人。小主人把大哥放到了自己的鉛筆盒裏，把我們放進了抽屜裏。我們多麼希望能早日見到陽光啊。

一週以後，小主人把手伸向了二哥，在它身上寫了一個大大的名字：小櫻桃。我想：大哥去哪兒了呢？誰知才過了兩天，三哥又被帶走了。我正納悶：他們都去哪兒了？是把他們放到別處了嗎？兩星期後，四哥又跟着小主人走了。抽屜裏只剩下我和五哥，我們非常想念兄弟們在一起的快樂的日子。不久， 五哥也走了，我更加寂寞了。

可就在五哥走的第二天，我就被那隻可愛的小手緩緩托起。“是帶我和哥哥們一起團聚嗎？”突然，聽到小主人憂愁的說：你可千萬別掉啊！我只剩下你了。

我帶着好奇，跟着小主人去了學校，發現這裏到處都是我的同胞，而且都受着不同的傷害：有的被尺子割破了臉，有的被小刀劃成大花臉，有的'被彩筆畫得五顏六色，有的被小手掰破了身體……慘不忍睹。

小主人把我小心的放在上服口袋裏，就在上體育課時，我不小心從她的口袋裏飛了出去。我不停的喊，可小主人玩得太開心了，根本聽不到。就在我傷心欲絕時，被值周老師發現了，便把我帶到了生活了許多橡皮兄弟的箱子裏——失物招領箱。在這裏，我見到了我的那五個兄弟：大哥的嘴沒了；二哥渾身臭臭的；三哥的身體被鉛筆戳了個洞，像一個陀螺；四哥只剩下個腦袋了；五哥的還好，渾身是傷。兄弟相遇，我們抱頭痛哭，各自訴說曾經的遭遇。

所有生活在箱子裏的像皮兄弟都有一個願望：希望能回到自己小主人身邊，繼續爲小主人服務，並能得到小主人的愛護。

橡皮的想象作文 篇5

你們好，我是一塊普普通通的4B橡皮，但我卻有着一番與衆不同的經歷。

酸

一天早上，我的小主人把我帶到了學校，她的同學拿着五顏六色的橡皮對我的小主人說：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全身都是棕色的，有什麼好看的！”我聽了心裏酸溜溜的。

甜

下午， 小主人在寫作業，她一個字寫錯了，我想告訴她，但是她聽不到我說的話。還好，小主人平常很細心，她做完了作業又檢查了一遍，發現了那個錯字，馬上拿起我擦掉那個錯字，把正確的字填了進去。能幫到小主人糾正錯字，我很開心。

苦

小主人去給老師批改作業，她的同學乘機把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰也聽不到我的聲音。後來，小主人把這件事情告訴了老師，我才又回到了小主人的身邊。

辣

有一天，小主人做錯了一件事，媽媽狠狠的批評了她，於是，小主人就拿我來發泄。我很生氣，就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見了，意味深長地對我說：“我們是人類的好幫手，應該努力爲他們作出一些貢獻呀！”我的臉上火辣辣的。

小主人越長越大了，我祝她好好學習，天天向上！做一個品學兼優的好學生，我隨時爲她服務。

橡皮的想象作文 篇6

在四年級四班的教室裏，同學們去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會議。

一塊橡皮自豪地說：“我從橡皮廠裏出來時，那裏的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色塗料，漂亮極了！

我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進鉛筆盒裏。還定期給我洗澡呢！”

“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既乾淨又漂亮的，”一塊滿身是洞的橡皮，滿臉愁容地說：“可是，落到我那淘氣的小主人手裏，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”

“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。

橡皮們述說着自己在主人那裏不同的經歷，覺得各自的待遇真是天壤之別，有的高興，有的難過。

正在這時，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛護文具的同學寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動起來……

下課鈴聲響了，同學們回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起來。突然，他看見了桌子上的紙條：小主人，我那麼願意爲您服務，請愛惜我吧！

同學們後悔極了，他們決定找回橡皮，永遠愛惜他們。

從此，橡皮們變得乾淨極了。

橡皮的想象作文 篇7

我的外表白白的、方方的，還有一件小衣服。你們猜猜我是什麼物品？答案是“橡皮擦”。我可以幫主人做事情，例如：擦掉錯字。如果主人沒有我，可能就會很煩惱啦！

我最喜歡主人把我放到筆袋裏收好，讓我能有一個家可以睡。相反的，我最不喜歡主人把我隨便亂丟到暗暗的地方，害我看不到四周。我也不喜歡主人把我的衣服脫掉，讓我全身光溜溜的，這樣會很容易就把我潔白的身體弄得髒兮兮。

我最難忘的經驗，是有一次主人的包包破掉了，害我掉了出來，主人卻還不知道我掉出來，就很快的走掉了。我害怕的躺在路旁靜靜的等着主人來找我，可是過了三天三夜，主人卻還沒有出現。終於，有人看見我了，他剛好就是主人的同班同學！他把我撿到班上，還到處問是誰的橡皮擦，我的主人就馬上過來接我，我高興的哭了出來。

我希望主人能夠慢慢的利用我，不要把我丟掉，讓我能和你一起走到最後，讓你每一次的作品，都能夠整齊美麗，得到最棒的榮耀！