關於小學想象作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的小學想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學想象作文 篇1

我們在語文書上學了《生命，生命》一課，讓我知道了，動植物活着就是擁有生命，死了就意味着生命的流逝。

讓我對生命內涵有更進一步瞭解的是發生在前幾天的一件事。那天我正陪着高金陽回家取書，天氣乾冷乾冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎麼了，幾隻小雞跑了過來，我看到它們在雪地裏找東西時心裏就充滿了喜悅，身上的寒意也被驅得一乾二淨了。

雖然只是幾隻雞，可我發現它們也是生命，她們並不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂，這隻屬於我自己的。因爲我活着，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，爲什麼不快樂呢？我開朗多了，人們說，動物的命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，-可是它們在沒有被捕殺之前，也應該覺得自己是十分幸運的，沒有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話吧，擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活着的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

小學想象作文 篇2

假如我有一隻神筆假如我有一隻神筆，要幫助需要幫助的人。我要畫很多很多的零食圓了子傑（弟弟）的夢想。我要幫助沒錢的小朋友讓他們來英華園上學。

我要爲奶奶做一種神奇的藥讓奶奶的病馬上好。我要爲爸爸媽媽、舅舅妗妗全世界在工作人做一個按摩機器人他們每天回到家按摩機器人就會給爸爸媽媽、舅舅妗妗按摩讓他們放鬆一下。假如我有一隻神筆我要爲馮老師做一個防護罩不讓愛粘老師的妹妹（閆怡雯我們倆是親戚）去粘他。

小學想象作文 篇3

我是一位博士，正在研究一種高科技產品“未來的房子”。

未來的房子是用石英塊製做的，和普通的房子差不多一樣，都是白色的。它的體積比普通的房子子大10倍。

當主人靠近房子時，房子會說：“主人，歡迎您回家！”並開啟門；當客人靠近房子時，房子會說：“歡迎觀臨！”並開啟門；當小偷靠近房子時，房子會自動開啓保護功能，防止小偷進入。

房子的外牆可以根據四季的變化而進行變化。春天，它是綠色的，生機勃勃，充滿了希望；夏天，外牆變成了涼爽的藍色，在炎炎烈日下給你帶來絲絲涼意；秋天，它是黃色的，讓人一看，就想起了果實累累的豐收景象；冬天，外牆變成了火一樣的紅色，醒目和溫暖。

來到餐廳裏，當你坐在椅子上，輕鬆悅耳的音樂會立即播放。只要說出你喜歡的`飯菜，然後桌子以幾秒的時間裏把東西變出來。最後你走了，髒桌子會自動整理乾淨、整齊。

資訊加創造等於21世紀。讓我們動起手來一起去發明、創造吧！

小學想象作文 篇4

一、啓發談話，激發興趣。

1、結合學過課文，瞭解想象。

二、指導審題，明確中心。

1、立足作文題目。抓住題眼。

（主題：夢，虛幻的、什麼是“奇妙”？奇妙的夢中可能會發現什麼？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書：非同尋常、展開想象）

2、以“動畫人物”爲切入點。討論：你最希望誰出現在你的夢中？爲什麼？

三、指導選材，啓發引導。

1、品讀範文。(提煉：想象的可以是：板書：語言、外貌、外形描寫)

2、體會有詳有略的寫作手法。

3、總結寫法：

（1）選擇自己理想中的人或物來寫。

（2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節要生動有趣。

（3）所寫的人或物，都應當有人的思維和人的行爲。

4、同學們，寫這類想象作文，寫什麼都可以，如果你想探索宇宙的奧祕，你可以把自己想象成有一對翅膀的人；或者你不忍心看到一個個身患絕症的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫、一個機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個角落，每一段時間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

四、扶放結合，自己練說片段。

1、同學們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認爲想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學聽。（小組練說）

2、同學們在表達自己願望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎！（大組交流）

聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）3、獨立構思，完成習作初稿要求學生根據自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規律進行獨立構思，並完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學生授予“耕耘獎”。

五、課堂總結，學生寫作

想象是人們熱愛生活的標誌，同學們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的願望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

小學想象作文 篇5

下午到了，小兔子放學了，忽然，下起了傾盆大雨。

小兔子兩隻手放在頭上擋雨，這時小烏龜正好走過來，小烏龜看見了小兔子沒有帶雨傘，於是，小烏龜把它身上的殼取了下來，把它的殼當傘用，小烏龜拿着它的雨傘給小兔子擋雨。

小兔子說：“你真是一個助人爲樂的好孩子。”