精選童話的作文彙總6篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

班翊航小木偶經過女巫的點化，具備了人類所有的表情，會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。

小木偶興沖沖地向前走，忽然看到了“熊警官”您還記得我嗎?那個紅揹包真的是我的!

熊警官有點摸不着頭腦;“那你爲什麼只會笑?”小木偶說;“那是老木匠只給了我一個表情——笑，現在小女巫給了我全部表情”。

熊警官明白了，他立刻把小紅狐叫了過來說：“這揹包是你的嗎“?

”是“小紅狐尖叫，

”不對，那是我的”，小木偶憤怒地說。

“那······那明······明明是······我的”小紅狐還是做賊心虛“。

”小紅狐，紙裏包不住火，你還是承認吧”。熊警官說;

”這······就是······“小紅狐忽然說到一半停了下來，拿出紅揹包說：”對不起“我偷了你的紅揹包”，小木偶安慰小紅狐說：“沒關係你承認錯誤就好了，我不會怪你的”。真的，小紅狐興奮地說，“對”我們做朋友吧：“小木偶說，小紅花說”好“我們做好朋友吧”。小木偶和小紅狐玩貴抓人的遊戲，一不小心小木偶跌倒了，“抓到了抓到了”小紅狐很興奮地說，小木偶笑了，笑得那麼可愛，小紅狐也笑了，笑的那麼幸福。小紅狐對小木偶說：“這是我最快樂的時候，謝謝你小木偶”

小木偶興奮地一路小跑跑回家，對着老木匠拿出紅揹包，並把事情的來龍去脈說給老木匠聽，老木匠說小木偶是又可愛又聰明。

童話的作文 篇2

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這裏自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2. 文如其人你的文章和你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。

3. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執着地往前走成功的桂冠必將屬於你。

4. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5. 關心生活關注社會並不是成年人的特權。透過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛着童真和書本學校而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結尾的議論昇華了文章的主題。

6. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。

7. 關於生命脆弱的話題我們在平時似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步於森林腳踏落葉仰望藍天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

9. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

10. …切合實際,蘊含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

11. 這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

12. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的`情感,令人感動。

13. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山觀海則意溢於海”你是個生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功。

14. 清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

15. 精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新。

16. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

17. 語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

18. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

19. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

20. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

童話的作文 篇3

有一天，畫眉在唱歌，突然，畫眉看見了一隻烏鴉，畫眉就想去會會那隻烏鴉！畫眉來到了烏鴉的面前，得意洋洋得說，哈哈哈哈，你可真醜啊！哈哈哈哈。。。。烏鴉聽見了畫眉這樣說它，烏鴉氣得不得了，烏鴉就說，你以爲你很漂亮嗎？你的心底好嗎？你的心是什麼顏色的？是紅的還是黑的？你的心是冷的還是熱的？畫眉聽見了，就慚愧得走開了！

畫眉從此就跟烏鴉做了好朋友，因爲:烏鴉教會了畫眉一件事，所以，畫眉很感謝那隻烏鴉。它們從此就做了一對非常要好的朋友了！！

其實，外表醜或美都沒關係，主要是良心美，纔是真正發美！！

童話的作文 篇4

今天，是一個碧空如洗、天高雲淨的日子，我們小記者在這樣的日子裏，來參加勞動公園進行採風活動。

首先，我們來到了樹林裏，哇！秋天的樹下，飄來了一陣陣的清香，使我心曠神怡，站在樹下，聽着小鳥兒送來的歌聲，我便陶醉在了這一片歌聲中。沙沙沙，沙沙沙，從遠處傳來了這樣的聲音，我從歌聲中清醒了過來，咦？這是什麼聲音？我仔細地向四周巡視了一下，噢，原來是楊樹啊！

我摘下了一片楊樹葉，它正面是黃綠色的，反面是白色的，它像一個半面五角星，又像一隻大恐龍的爪子，顯得格外的美麗。我們繼續向前走去，接着，我又看到了楓樹，楓樹的葉子很像加拿大國旗上面的標誌，當它們一簇堆在另一簇上面時，乍一看，又如同一把燃燒起來的熊熊大火。

走着走着，又來到了花壇。我原以爲那些花朵兒會逐漸凋零、枯枝敗葉，但是卻出乎了我的意料：那些花朵兒依然以它最優美、挺拔的身姿，頑強地綻放着，朵朵花兒像一張張綻放的笑臉。

接下來，我們要去最後一個旅遊景點了，那就是湖。秋天的湖水是碧綠碧綠的，猶如一塊巨大的翡翠，絢麗多彩。

這就是秋天，好一個秋的童話世界！

童話的作文 篇5

在大森林裏住着一隻驕傲的孔雀和一隻善良的小烏鴉。

一天，動物們都邀請孔雀到自己家跳舞，孔雀來到了小白兔的家，小動物們都歡迎孔雀。孔雀扭着屁股說：“不跳不跳。”這時，小烏鴉說：“孔雀大家都邀請你展出你美麗的羽毛，你爲什麼不展示出來呢？”孔雀說：“去，去，去，你這個烏鴉全身都是黑乎乎的羽毛，有什麼資格跟我講話。”小烏鴉說：“我雖然不漂亮可我有一顆善良的心。”小孔雀聽了，不屑地瞥了小烏鴉一眼。傲慢地走了。

日子一天天過去了，孔雀找來了許多小動物來比漂亮，可誰都沒有比過孔雀。這下，小動物們都不跟孔雀玩了，小烏鴉說：“孔雀你有什麼困難就找我吧！”孔雀聽了笑嘻嘻地走了。

日子又一天天過去了，孔雀在外出的時候忽然覺得肚子疼。孔雀昂首大叫說：“救命！救命！”小動物都聽見了，可是誰都沒有來幫助孔雀。只有小烏鴉來幫助孔雀。小烏鴉把孔雀給擡了起來，放到了一個大樹底下，取來一小口水給孔雀喝，孔雀感動極了。孔雀說：“以前我做了對不起你的事，現在我要成爲你的好朋友，可以嗎？”小烏鴉說：“當然可以啊！”

我們不僅希望自己外表美，更應該讓自己變得有愛心！

童話的作文 篇6

在一棵古老的樹上，有一個蘋果王子，它從小受人疼愛，從來經不起風吹雨打，所以比別的蘋果成熟的慢。有一天，蘋果們都被人們摘去了，只有小王子沒有被摘掉，它心裏很不是滋味。這一天，它決定要出去闖一闖，到江湖上去見見世面。於是，它就跟樹媽媽從此告別了。

青蘋果王子來到城市裏，這時天已經漸漸地黑下來了。它沒有別的去處，只好到處流浪。

它來到一個地方，發現這裏有一個洞，它壯起膽子，決定要進去看看。突然，有一隻黑影子從它面前竄過，它沒有出聲，而是屏息凝視地觀察着。借月光一看，原來是一隻老鼠，青蘋果正要滾走，正巧，被老鼠看見了。老鼠一看是一個青蘋果，喜出望外，趕緊把它抱進屋裏，啃了一口。“呸”什麼呀，又苦又澀，去你的吧!隨着一聲罵，青蘋果王子被拋到了一邊。可憐的青蘋果帶着傷，一步一步慢慢地往前走。它又來到一個陌生的地方，又飢又渴的，簡直都快不行了。它面臨着又一個問題：到底該往哪走呢?

它繼續往前走，不幸的是，又碰到了一羣毛毛蟲，它們像一羣孩子似的涌上來，把青蘋果穿了一個又大又黑的洞，疼的它哇哇大叫。青蘋果王子慢慢地滾，不知滾了多久纔到一個垃圾堆裏。那兒是又黑又臭，青蘋果絕望了，它知道，它永遠也出不去了，它正面臨着生死存亡的命運，這時，有一個鏟垃圾的人把它跟着垃圾運走了。蘋果漸漸地老了，它決定要回樹媽媽的旁邊。它的願望實現了。它終於回到了樹媽媽的旁邊。

慢慢地，它的種子到了地裏，變成了一個棵又大以粗的蘋果樹。

從此，它和它的兒女幸福地生活在一起。