【必備】文具童話作文合集十篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的文具童話作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具童話作文 篇1

一天， 文具盒裏發生了爭吵，它們在比誰的本事大，爭得你死我活，誰也不肯認輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個個都很驕傲自滿。

鉛筆昂首挺胸地說：“你們的本事哪有我大呀！主人寫錯了字我就可以用橡皮擦乾淨，你們呢！死纏着不走，把主人都氣死了。”鋼筆覺的特不服氣，它便不服氣的說：“你有什麼，還說自己本事大，我看算你本事最小。我能寫出最優雅的字來，讓主人得獎，讓他站在領獎臺上，風風光光地，你們還有什麼權利跟我比本事。”

鉛筆聽了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽了，也都很不服氣橡皮驕傲地說：“你鉛筆能擦乾淨，還不是因爲我，如果沒有我你能嗎？”圓珠筆說：“主人常常用我寫字，因爲我小巧玲瓏，而又窈窕，主人拿起我多方便。寫出的字也美多了。”

它們各有所長，各有所短，可它們都認爲自己是十全十美的。

它們沉默了一會兒，突然，鉛筆說話了：“我們這樣比也比不出結果來，那我們就看主人在一天中用誰的次數最多。”大家都同意了。

今天是星期六，主人要寫作業了。他拿出文具盒，裏頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯了，都底着頭，互相道歉，從這已後它們不在爭誰第一。都互相幫助，互相愛護，團結一致！

文具童話作文 篇2

聽，文具盒裏傳出吵架聲，是誰在吵架呢？原來是文具們在爭誰的本領大？只見他們面紅耳赤手叉着腰，誰也不讓誰。

豎着尖尖腦袋的鉛筆說：“我是主人最得力的能手，主人自從會寫字就一直用着我，所以，我的本領最大！”鉛筆的話，引來了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒有我，你寫着寫着，寫到最後你就寫不出字了，要不是我幫削，你早就發揮不了作用了，所以，沒有我，你就是一個什麼都沒有用的傢伙，我的本領才最大！”

矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎麼樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯字，那又有什麼用呢？老師會批評主人的，而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉，讓主人把每一個題目都做對，得到老師的表揚，所以我的本領才最大！”

鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領強，你根本就擦不掉我喔，所以，對我來說，你什麼都不是。而且，從主人上小學三年級後，就會一直用着我，我會陪伴主人一生。你說我多重要啊！所以，我永遠是主人一生中最重要的夥伴！”

文具們就這樣你一言我一語地爭吵，不知過了多久，文具盒爺爺醒來了，他好不容易弄明白事情的經過，縷了縷鬍鬚語重心長地說：“孩子們，你們都有自己的'本事，但是，沒有一個是萬能的，所以，你們都要團結互助，取長補短，一起幫助主人”。從此，文具們團結一心幫助主人，主人的成績越來越好。

文具童話作文 篇3

夜幕降臨，教室裏開始熱鬧起來，文具們議論紛紛，誰纔是最棒的?

鉛筆說：“我纔是最棒的，小主人用我的次數最多。”

橡皮一聽，理直氣壯地說：“不一定是你，要是你把字寫錯了還得讓我來幫你。”尺子說：“你們這都不算啥，看我劃線多麼直!小主人量東西，還不得讓我大顯身手。”

文具盒聽了，也很不服氣，大聲說：“看看你們，自賣自誇的一個個口才多好，不是我說，沒有我你們誰都來不到這。”

他們的議論聲讓其他學習工具聽到了，大家都開始爭論起來。他們你一言我一語地說着，越吵越激烈，這些煩雜的吵鬧聲讓學問淵博的黑板聽見了。

黑板清了清嗓子，語氣平和地說：“大家安靜一下，不要再爭吵了，大家想一想，我們每個文具最大的責任是幫小主人學習的，咱們每一個人都有自己的用處和不足，多誇誇別人的優點，大家團結起來爲小主人的學習貢獻我們的力量。”

黑板說完，大家都高興的叫起來：“黑板，你說的太對了，以後我一定多誇誇自己朋友的優點。”

從這以後，文具們都很友好，大家都很開心，黑板見文具們都有很大的變化，也露出滿臉的笑容。

文具童話作文 篇4

一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒裏爭吵。

鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼裏十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦乾淨呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”

“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”

大家異口同聲地說：“。”

“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。

鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”

塗改帶姐姐爭先恐後地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用塗掉寫的字嗎？”

這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”

聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。

從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。

文具童話作文 篇5

很久很久以前，一天夜裏，文具盒裏吵吵鬧鬧，一聽，原來是文具們在吵鬧。它們在爭論誰的本領大。

鉛筆妹妹說：我的本領大，主人畫圖形的時候的，會用到我’’。

鋼筆哥哥說：我的本領是最大的，主人寫字的時候，會用到我’’。

橡皮弟弟說:我的本領纔是最大的，主人用鉛筆畫錯圖形時，會用到我’’。

尺子姐姐說：我的本領可是最大，主人畫圖時會用到我’’。

文具們爭論的越來越激烈了，這時文具盒爺爺說‘‘：大家別吵了，你們的本領都很大，少了誰都不行。

文具們說：文具盒爺爺，我們都知道錯了。

就這樣它們的關係比以前更好了。

文具童話作文 篇6

夜已靜了，家家戶戶都上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。忽然從書包裏傳來一陣陣爭論聲，原來是文具們在開討論會。

橡皮大哥起了頭說：“你看周萍寫錯字時都是用我的。” 這討論會越來越激烈了這可把鋼筆妹妹急壞了，連忙說：“周萍每寫一個字，都是用我，還是我讓她得了市裏寫字比賽一等獎呢!”……沉默了一會兒，鉛筆姐姐說：“周萍會寫字可得感謝我，要不是我，他還不會寫字，你說我的本領大不大。”這討論會似乎變成了爭論會了，可把尺子小弟給急的抓耳撓腮，想了又想說：“周萍每畫一筆，無論一條直線，還是一條曲線都得用着我!”“我的本領更大，我的本領更大……:”文具們爭吵着.

這時,文具媽媽說:“你們別吵了，你們各有個的本領，要不周萍怎麼會每天把你們戴在身上呢，你們說對吧?”“對啊，對啊，我們大家應該互相幫助。”他們異口同聲得說。

夜又恢復了平靜，我又進入了夢想……

文具童話作文 篇7

夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點聲音。“哎喲！頭痛喲，哎喲……”是誰在喊？啊！原來是放在阿寶寫字檯上的檯燈。

“檯燈大叔，您怎麼了？”躺在臺燈旁邊小鉛筆問。檯燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發燒了，你摸摸我的頭，可燙了！唉，這個阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關了！”小鉛筆聽了檯燈的話，也一個勁地訴起苦來：“阿寶就是這樣，我爲他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀？”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘！阿寶沒事時，把我當沙包扔來扔去摔得我好痛！”小卷筆刀也說：“阿寶這個‘馬虎鬼’，我爲他削完鉛筆，他總是不把我肚子裏的東西倒掉，這樣下去，我會吃壞的！”原來一言不發的鉛筆盒發話了：“阿寶老是讓我張着嘴，叫我難受死了！”

阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從牀上爬起來，他先把小卷筆刀裏了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒裏，接着關了鉛筆盒蓋子，最後關了檯燈。阿寶這才放心地去睡了。

小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀！

文具童話作文 篇8

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因爲小主人無論是數學，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領最大，我應該當你的老大！”

“我纔是老大！因爲我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多麼好看，寫得多麼優美，我都會把你們擦得乾乾淨淨，所以說我纔是小主人所說的老大！”

它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結有愛。這樣才能更好地爲小主人服務！”

剛好美術課到了，他們三個幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。

從此以後，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。

文具童話作文 篇9

一個安靜而又舒適的夜晚，一年級新生花花的書包卻安靜不下來，因爲書包裏的文具在今天晚上十分熱鬧，每個文具都爭先恐後的議論“誰的本領最大”。

剛來到書包大家庭的懷裏，文具們就鬧騰了起來，鉛筆哥哥最先挑起話題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領最大！每當小主人要寫字的時候沒有我根本就寫不了，更不會用到你們，你們一點用也沒用！”橡皮弟弟聽了很不服氣，就對鉛筆哥哥說：“鉛筆哥哥，你這話說的不對啊，你寫錯了字，如果小主人不及時用我來擦掉，就會被老師批評。小主人就會少不了皮肉之苦了。只有你寫錯了字，小主人用我來擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表揚呢！小主人才會高興！”文具盒大哥哥聽到他們這麼說更是來氣，高傲的說：“小弟弟們，你們都錯了吧，沒有我你們放在哪裏？沒有我你們就會不見，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等着被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來，還是我的本領比你們都大！”這時書包叔叔聽到了他們在爭吵，很生氣，但是沒有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的太幼稚，太無聊了，竟然會爭論這種問題，你們應該好好的爲小主人服務，而不是在這裏大聲爭吵。如果你們吵醒了小主人怎麼辦？小主人明天還要上學呢！每個人都有自己的優點和缺點，我們應該互相幫助，學習別人的長處，改正自己的短處纔對，不要單單隻看自己的優點，這樣是不好的。

“好了好了別說了，我想你們吵了這麼久也累了，回去休息吧，明天好好爲小主人服務。”

聽了書包叔叔的話，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。

經過這件事以後，他們懂得了，學會了許多道理，知道了應該怎麼爲小主人服務。他們非但沒有吵鬧，反而互相成爲好朋友，互相幫助，爲小主人做事了呢！

文具童話作文 篇10

一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領的，能裝許多文具。可是，現在我的肚子裏空空如也，明天小主人要開學啦，沒有文具怎麼辦呢？”

正在這時，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續地跳進文具盒裏。

文具盒開心了一會兒，馬上又苦惱起來了。因爲只有這三兄弟還是不夠啊！

“喂，等一等。”文具盒聽到遠處傳來響聲，轉過頭去看。原來是圓珠筆領着他的兩個兄弟——塗改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

圓珠筆挺着長長的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫。”

水彩筆急忙地說：“我可以塗上美麗的顏色。”

塗改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可塗改圓珠筆的痕跡。”

見到這麼多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我纔可以大顯身手，謝謝大家！”

就這樣，文具盒家裏熱鬧非凡，他們唱着歡快的歌，開始了愉快的工作。