描寫童話的作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的描寫童話的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫童話的作文 篇1

現在的鞋子爛了要補，髒了要刷乾淨，還要繫上鞋帶，很費勁，但是未來的鞋子卻不這樣，不信你就聽聽下面的故事吧！

未來的鞋子是用一種永不破壞的彩色橡皮泥布做成的，上面有四個按鈕，一個是長方形的，一個是正方形的，一個是三角形的，到了夏天干活，會把鞋子上弄上泥巴，你不用洗，因爲一洗就會使橡皮泥布掉色，你只要按下長方形按鈕，裏面的換布器就會開始換布，它一下子脫了那一層髒布，換上新布。

在夏天，你會覺得腳很熱，只要你按下正方形按鈕，吹風氣就會按着你熱的地方向你吹冷風，讓你的腳很涼快。

在某時，你的腳會感到彆扭，會覺得不舒服，你只要按下三角型按鈕，裏面的按摩器就會驅動，把你的腳揉一揉，搓一搓，你就不會感到又難受又彆扭了。

還有一個菱形的按鈕，在幹活時，你的鞋子裏會有沙子，小菜一碟，你只要按下菱形按鈕，裏面的除沙器就會快速除沙，也免得你脫下鞋子倒掉沙子了。

這就是未來的鞋子，怎麼樣，神奇吧！

描寫童話的作文 篇2

手和腳的故事

手和腳本來是一對好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協力幫助主人做了許許多多的事情。但是由於他們倆的功勞越來越大，因此引發了他們之間爲了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒做一點好的表現給主人看，反而經常闖禍，這也太不應該了。手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說了出來。腳聽了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說；“你以爲你比我好了多少嗎？如果沒有我，主人走不了，帶着你去打球，這些事情想都別想了。沒有我，你就是再靈活也沒有用的！”

手聽了，咬牙切齒，邊跺着腳邊說：“如果沒有我，主人做運動、整理檔案、上車等事都不能做了，腳這一點兒的功勞算什麼，連我一點都不如，還敢在這大呼小叫。”

腳也繼續爭辯着。他們倆爭執了很久，事情也得不到解決，最後他們倆決定使用比賽的方法決定誰勝誰負。

不久，他們的主人蔘加一場激烈的接力跑。手和腳都認爲這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在大家面前獻醜。在比賽上，腳拼命地向前衝，認爲這一場比賽一定能夠十拿九穩了。結果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時候，因爲手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機會跑掉了。最後，心臟嚴肅地對手和腳說：“你們倆本是一對要好的兄弟，不應該爲這一些小事而吵架，你們應該同心協力，做好自己的責任。”他倆聽了之後，想了一會兒，便馬上向對方認錯便道歉。

在複賽中，手和腳都同心協力，最終獲得了勝利。從此，他倆又和好如初，攜手並肩爲主人排憂解難，辛勤工作，爲主人創造了美好的生活。

從前有一隻蜜蜂，他長着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長採蜜。春天到了，花園裏開滿了五顏六色的花朵，蜜蜂開始忙碌起來，他整天飛來飛去採花蜜。

一天，他在採花蜜時看見一隻蝴蝶在悠閒地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着採花蜜，在一旁嘲笑他說：“蜜蜂你真傻，春天那麼暖和，風景那麼美，你不盡情地玩一玩，還忙着採蜜幹什麼？”蜜蜂說：“我採蜜不光爲了給自己和孩子們儲存過冬的食物，還爲了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。”說完，他又忙着採蜜去了。

轉眼間，冬天到了，蝴蝶因爲貪玩，沒有儲存過冬的食物。瞧，在家裏捱餓。蜜蜂呢？因爲辛勤勞動，儲存了很多食物。瞧，他正和孩子們在蜂窩裏吃着甜甜的蜂蜜呢。

描寫童話的作文 篇3

走進表演場，第一眼看到的是保護欄。

表演開始啦！出來的是一隻狼狗，它叫大蒲，在架子上有鳥、森、林、深、魚等字，主持人說：“鳥。”大蒲便跑到“鳥”字旁邊聞了聞，把“鳥”字叼了下來給小格老師，觀衆們看的目瞪口呆。小蒲還做了口算，說出了阿拉伯數字。還有非洲熱帶的狗熊母子倆表演的倒立走鋼絲，攀爬走鋼絲。節目有很多，比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、獅子蹬繡球等。

最令人激動的是白馬給人致謝。白馬先繞着保護欄裏跑一圈，小格老師用鐵棒打一下白馬的右腿，它的右腿就擡起來，用鐵棒打它的的雙腿，它就跪下來還不斷點頭。我覺得好可憐啊！

最令我高興的是和老虎拍照了！媽媽把我抱到老虎背上，我用手一摸，老虎毛軟軟的，厚厚的舒服極了。拍完照，我高興的走了。

描寫童話的作文 篇4

紙與筆的故事

紙與筆本來是一對非常好的朋友。可是有一天，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。於是，他就指責筆說：“你這個臭東西，一天到晚只會在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘醜八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我纔是。你把我的傑作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性啊？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”

紙沒有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油塗滿全身。

第二天，主人在做數學題時要用紙打草稿，可是卻一個字也寫不上。開始，主人還以爲是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發現是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說，紙就一命嗚呼了。

描寫童話的.作文 篇5

文具盒裏的故事

有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裏休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們爲什麼打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大應該屬我。”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我爲了讓你能寫字，把我的牙咬得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“執筆寫書”了。

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

三個人看着自已的“傑作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。

描寫童話的作文 篇6

今天早上，我起牀以後看到自己的鞋子髒了，就想到自己應該給它清洗一次了。

吃好早飯，我拿了面盆、刷子、鞋子等物品來到院子裏。然後，我端了面盆去自來水龍頭上放了一些水。

開始清洗鞋子了，我先把鞋子弄溼了。然後，我用一把刷子在鞋子邊上來回刷洗。鞋子邊上的泥還比較容易刷去，可是鞋子邊上的髒物就比較難於洗去了。它們賴在那裏就是不願意動一下身子。怎麼辦？難道我能夠怕它嗎？我一定要想辦法請它們從我的鞋子上面離開。這時，我想到媽媽平時刷鞋子好象用肥皂。於是，我立刻拿來肥皂在鞋子的邊上擦了一些。接着，我拿起刷子在鞋子的邊上來回刷。我刷呀刷，刷出了許多肥皂泡泡。我看到肥皂泡泡越刷越多，覺得真好玩。我也注意到那一些肥皂泡泡由開始的黑色變成了灰色，逐漸地淡了起來，慢慢地變成白色的了。我繼續擦着。又擦了一會兒，我看到擦出來的肥皂泡泡不再是黑的了，於是，我停止擦拭，把鞋子放到面盆裏。鞋子一放到面盆裏，上面的肥皂泡泡都融化到水裏去了。我拿了一把刷子輕輕刷。然後，我拿起鞋子來看。呀，這鞋子真乾淨。只是還有一點殘餘的泡沫之類的東西附在上面。於是，我提着鞋子來到水龍頭下面。我開啟水龍頭。清水“嘩嘩”地流了下來。我把鞋子放到水下一邊沖洗，一邊用刷子擦。很快鞋子就變得非常乾淨了。然後，我拿着鞋子來到陽臺上，放在陽臺上面的邊框上面讓陽光曬。

等到下午，我回到家裏，走到陽臺上看到鞋子已經幹了，而且是那麼的乾淨。我就笑了。從這一次擦鞋子的勞動中，我體會到了勞動的好處。

描寫童話的作文 篇7

在一個遙遠的小山村，住着一隻漂亮的小公雞。

有一天，小公雞在園子裏悠閒地散步。清風吹來，草兒們翩翩起舞，花兒們頻頻點頭，陽光照耀在小公雞的身上，彷彿散發着五彩的光芒。小公雞抖了抖油亮的花羽毛，像國王般巡視着它的領土，威風極了！

這時，它看見了不遠處的大黃狗，忍不住嘲諷地說：“喂，醜八怪！你爲什麼總是跟着我？”

“我是在保護你呀！小公雞，咱們不是好朋友嗎？”大黃狗憨厚地回答道。

“走開！醜陋的傢伙！誰是你的朋友呀！”小公雞說，帶着更加輕蔑的神氣。

聽了這話，大黃狗聳達下耳朵，傷心地離開了。

天漸漸地黑了，一隻黃鼠狼悄悄地鑽進了園子，慢慢地靠近了小公雞。小公雞一無所覺，正在草叢中做着香甜的美夢。正在這危機的時刻，一陣“汪汪汪”的叫聲驚醒了沉睡中的小公雞，只見大黃狗從遠處飛奔而來，向黃鼠狼猛撲過去。黃鼠狼顧不得抓小公雞，連忙逃命去了。

看着威風凜凜的大黃狗，小公雞內疚地說：“對不起！大黃狗，我不該嘲笑你的樣貌，我們永遠都是好朋友！”