我的成長故事小學作文12篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的成長故事小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長故事小學作文1

成長，是每個人都會有經歷不同，而且是必不可缺的。而成長中的故事想必大家都有，也許有人是經過每一件事，從中領會道理而成長的，我的成長故事恰恰也是這樣……。

“大嫂，在嗎？”鄰居家的阿姨正叫着我的外婆，外婆立刻迴應她說：“恩，有什麼事嗎？”阿姨一臉得意地說：“沒什麼，就是我女兒想喝雞湯，可是我家用光了油，你看我女兒放假剛從天津讀大學回來，準備又要走了，我煮完好讓她走啊！”外婆客氣地說：“這樣啊，拿去用吧！”阿姨假裝驚奇地說：“喲，孫女也在啊！怎樣，學習好嗎？”我害羞地說：“成績一般，也不是很好，也不是很差。”阿姨驕傲地說：“我女兒都考到牛津大學了，有空學學她吧！我先走了，拜拜！”外婆聽到這番話之後語重心長地對我說：“沒事，她爲人就是這樣，整天就着這顯擺，臭美，吃飽了沒事幹！你以後只要好好讀書，比她女兒還要好，讓她沒話說。”

夜深人靜，我心事沉沉地躺在牀上，心裏想今天早上那個鄰居阿姨也說得對，我的實力確確實實還不夠她女兒強，但是世上無難事，只要肯攀登，這句話是毛澤東說的。以後，只要我努力，勤奮一點，總有一天我會變成功的，會考上比他女兒還要好的大學，會比她女兒還要好的。就憑着這句話，我終於睡着了。早晨，我揹着書包，高興地來到學校，來到學校，課堂上，因爲我下定決心要努力，勤奮學習所以我在課堂上任何會的我都舉手回答問題。不會的，我積極聽老師或同學的講解，終於我在測驗的時候大顯身手，考到了全班的前5名。於是，我越來越有信心了，漸漸的，我不知道爲什麼變得有點驕傲了，做什麼事情變失敗了，也許是因爲我太驕傲了吧，是上帝在懲罰我。可能我慢慢地意識到我做錯了，於是我改正了這個錯誤。但我仍然保持着那顆奮發圖強的心。

就這樣，我在這個事情中明白了，做人不能太驕傲，因爲驕傲使人落後。同時我也明白了一個成語叫拔苗助長，比喻做事情不能太過着急，要慢慢來！因爲做人不可能一生都那麼平坦，總有一些不順利的事情，如果太過平坦了，這就不叫人生了！在遇到困難時，我們要用平常心去對待，要有克服困難的勇氣和信心！

我的成長故事小學作文2

生活是什麼?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

上小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽地衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸着我的頭，嚴肅地說：“孩子，記住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈溼潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽爲我流淚。

從那以後，我每天拼了命地學習。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會爲止。

就這樣，我憑着這份刻苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，老師和同學們大吃一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地說：“你做到了，你做到了，好兒子。”

那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

我的成長故事小學作文3

我從小就膽子小，看見一隻老鼠會就躲在牆角里。以前媽媽帶我去動物園裏，那些可怕的獅子、老虎只要我一看到就忍不住哭起來。

一天，爸爸把我送去讀小學一年級，我連忙抓住爸爸的衣服害怕的說：“我不去讀一年級。”爸爸疑惑地問：“這裏這麼好玩你爲什麼不去？”我解釋道：“他們一定會說我膽小而遠離我。”爸爸說：“沒事的，爸爸相信你，你是最棒的。”說完爸爸把我交給老師，自己開着小汽車走了。有了爸爸的鼓勵，我似乎有了一點力量，但我還是有些緊張，默默地走到老師身邊，低着頭，細聲細語地說：“你們好！我叫陳錦。”一下子全班哈哈大笑，有的人說：“這位小朋友真膽小啊！”老師走過來親切地安慰我說：“不用怕，勇敢點，先去坐下來。”我坐下來後，老師就開始講課了。老師提出了一道難題問全班同學，老師叫了我，我慢慢地站起來，結結巴巴地，答不上來，頓時便哭了起來……

下課鈴響了，我揹着書包開心地直衝向門口，剛好一下子撞到老師身上，老師看到我背起書包就問：“陳錦小朋友，還沒放學，你揹着書包要幹嗎呀？”我疑惑地說：“下課鈴響了，不就可以走了嗎？”老師笑着說：“下課鈴響了只是代表下課了，而不是放學。”聽了老師的說明之後，我又揹着書包地回到座位靜靜地坐着，只想着早點放學回家。就在這時候，三四位同學跑過來對我說：“你要一起玩嗎？”我吞吞吐吐的說：“我不想玩，我想回家！”那幾位同學硬把我拉了過去。他們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞，一會玩三步一點。我在旁邊越看越有趣，不僅把剛纔的煩惱拋在腦後，還問了他們每一個人的名字，才知道他們有個叫胡英楷，就是他把我拉過去的。我忍不住地擠進去玩了。在玩的過程中，我一不小心滑倒了，摔了個大馬趴，手掌和膝蓋疼得厲害，我一心酸，眼淚正準備溢出來，可是看到小夥伴們用安慰的眼光看着我並嘔向我伸出援手時，我馬上鼓起勇氣，止住淚水，勇敢地站了起來，因爲朋友們給了我堅強的力量。

到現在我才知道膽小是多麼孤獨，多麼可怕，而有了安慰和鼓勵又是那麼開心和快樂啊！

我的成長故事小學作文4

我是一個單純活潑而又熱愛學習的女孩。在成長中體驗快樂，在成長中回憶過往，莫過於我最大的快樂。

成長的足跡伴隨着我走到了現在。回想過去，那時候我還是個呀呀學語的孩童，漸漸地我長大了，我和小夥伴一起玩耍、學習，一起坐在教室裏，接受着老師的教育。在學習上取得的成功，總能與同學一起分享，我們共同進步着，學生的快樂莫過於此。

下面我就來說說我成長故事吧！

一次，我爸爸和我去圖書館看書。一進圖書館，我就徑直走向我最喜愛看的文學類書的書架前，只見那裏擺滿了各種各樣的文學書，有夏洛蒂·勃朗特創作的《簡·愛》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎聖母院》；還有《夏洛的網》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書，蹲下身子，津津有味地看了起來。看着看着，我不禁被這本書的內容深深吸引，主人公的精神品質令我敬佩，故事的情節扣人心絃，我似乎也跟着魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰。不知不覺，一個小時過去了。我這纔回過神來，不想腿都已經麻木了，站都站不直，一看時間還早，揉了揉腿，又捧起書本，一頭栽進了書的海洋裏。不知過了多久，只聽耳邊傳來一個熟悉的聲音“女兒！回家了！你在哪呢？”“女兒，女兒！”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書本，緩緩地站了起來，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心裏仍放不下那本書，腦海裏總是浮現出書中的情景，我心裏暗想：明天我一定要把這本書看完！

我，就是這樣愛看書。在學習上，我十分刻苦，不能說是十全十美，也算得上是十全九美吧！

學習的道路是艱辛的，是需要付出努力的，卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。

我有許許多多成長故事，它們抑讓人歡笑，抑使人傷感，零零落落地灑滿我成長的道路，它們將伴隨着我在永無止境的學習中繼續走下去。現在，我種下理想的種子，畫下夢想的圖紙，和所有的莘莘學子一樣勤奮學習，我會讓夢想的種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，在成長的旅程中留下最美麗的足跡。

我的成長故事小學作文5

我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。

正是經歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調皮的孩子。但我的學習成績向來都很優秀，從來都是很穩定的。

有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都爲自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因爲我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數學少了一份信心。本來成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數，我真的難以接受這個事實。在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。

過了許久，我推開了家門，走了進去。家裏沒人，桌面放着一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯後，我本應睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感到不安，看着這張試卷，我心裏特別難受，差點流出了眼淚。中午十二點鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿着一張紙在悶悶不樂，就問：“兒子，怎麼還不睡覺？"“我……我……"我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎麼了？”媽媽帶着溫柔的語音，走了過來，我隨着腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什麼都看遍了，卻沒有看——分數。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我兒子就因爲這事那麼傷腦筋啊！”她接着補充：“他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個好成績！”我的成長故事。聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’！把自己在學習中的錯誤都改正！這樣纔會一次比一次進步，一次比一次穩健！”

於是，我“日夜奔波”，每夜認真的複習當天老師講授的知識，然後認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我開啟書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數學測試中，我終於取得了好成績。

透過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這纔是真正的成長，有苦有甜……正是因爲經歷過了苦的磨練，纔會有讓甜更長久的毅力！

我的成長故事小學作文6

我，人緣很好、朋友很多，學習很棒，在班上是個受人歡迎的同學。接下來我就給你們介紹一下我的成長故事。

在我的成長過程中，有許多舉足輕重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孫雷、宋旭東等等。王琦算得上是我的“知已”，有什麼事我們都會互相關心幫助。有一次，一位同學和我打鬧着玩，故意用文具盒重重地敲了我的頭一下，正好被王琦看到了，他便幫我狠狠地教訓了他一頓，直到他低三下四地向我道歉爲止。在學習上，我們經常在一起討論疑難難問題，相互幫助，這麼好的朋友我是怎麼認識的呢？其實很簡單，有一次上體育課，正好範老師讓我們練跑步，王琦體育成績較好，誰和他跑，他都不放在眼裏，他認爲跟他比就是“雞蛋”

碰“石頭”！剛巧他與我分在一組，我們都拼命地想把對方比下去，結果，還是他贏了。下課了，“久經沙場”的`王琦，累得滿頭大汗，口渴難當，於是他找我借水，我給他灌了一瓶水，他就順便問了我的基本情況，發現我們父母都是一個公司的，而且住得很近。就這樣，他以後就經常到我們家玩，查資料、做作業、吃飯等，我們全家人都認識了他，我們就成了最好的朋友。

還有趙孫雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而認識的，宋旭東是在學校結識的。

我還有很多的好朋友，就不一一列舉，我們在一起學習，相互幫助，有時也鬧些彆扭，發生些趣事，有一次，我的同桌問我一道題，我當時忘了怎麼做，她就說，“哼，想騙我，沒門”！過了一會，我想起來了就告訴了她，我們又和好如初。

我有很多優點，學習成績排在班上名列前茅，因爲我閱讀能力不算大好，所以上了作文班來加強訓練，提高我的分析和寫作能力。同時我也有一些缺點，性子急，自理能力不是很強，我就不多說了，拜拜！

這就是我的故事，怎麼樣？你對我略有了解吧？如果想和我交朋友，歡迎你到宜昌市深圳路小學403班來找我，咱們不見不散！

我的成長故事小學作文7

當我還在媽媽肚子裏時，媽媽就給我聽過很多的音樂，長大了我才知道那叫“胎教”。從小我就記得家裏有很多cd和磁帶，那些都是我的最愛。只要有音樂的聲音，我會停止所有的活動，一聲不吭地聽着，那是我最安靜的時候。兩三歲時，我已經能奶聲奶氣地唱很多兒歌了，奶奶家的場地常常是我的小舞臺。可是除了唱歌，我不敢和陌生人甚至小朋友講一句話，爸爸媽媽看在眼裏急在心裏。可在我四周歲的那個夏天，一切都開始變化了……那年夏天，南橋鎮舉行首屆“相約濱海之夏”的活動，其中有一個少兒歌曲專場。爸爸媽媽知道我喜歡唱歌，就給我報了名。爸爸媽媽很緊張，畢竟我才滿四周歲，而且是第一次要登上真正的舞臺。我們先選了一首適合我唱的歌---《祖國祖國我愛你》，然後我跟着錄音機一遍又一遍的學，媽媽還一字一字地教我發音，等到我能跟上音樂，爸爸又請了一位老師來教我表演時的一些動作，我雖然不知道比賽到底是怎麼回事，但我看到了這些天來全家的忙碌。到了比賽的那個晚上，原本就膽小的我哭了，因爲文化廣場上人山人海，我從來沒見到過這種場面。媽媽也猶豫了，因爲我太小了，是所有比賽孩子中年齡最小的。可爸爸卻鼓勵我說：“囡囡最勇敢，只要你大膽唱，就一定能行的”。就這樣我上臺了，熟悉的音樂響起來後，緊張頓時消失了，我完全投入到歌曲裏去了，動作也做得特別自然。唱完後，臺下響起了熱烈的掌聲。媽媽激動地差點哭了。後來有了第一次經歷的我在決賽中又唱了一首《小鴨子》，獲得了“優勝獎”，捧着獎狀我樂得合不攏嘴。經過了那個夏天，我漸漸的懂事了，也明白了爸爸媽媽的一片苦心，我的膽子也慢慢大了，漸漸學會了與小朋友交往，認識我的人都說我變了！現在我已經十歲了，十年裏，我獲得了很多榮譽，每當看着那些紅紅的獎狀，我就會感到無比的自豪和快樂，我感謝爸爸媽媽，是他們讓我充滿自信，健康、快樂地成長着！

我的成長故事小學作文8

成長的歲月像流水，匆匆而來，又匆匆而去，不知不覺中又到了一年變更時期。在每一個和我一樣孩子的身邊，都有煩惱和快樂來灌溉着我們的成長。

我最煩惱的事就是小時候媽媽經常不在我身邊。記得我上幼兒園的時候，媽媽由於工作忙和種種原因，又把我送到了姥姥家。媽媽臨走的時候，我哭着喊着，抱着媽媽的腿不讓媽媽走。媽媽也被我弄哭了，媽媽把我抱了又抱，親了又親，最後媽媽含着眼淚狠心的把我放到姥姥家，我一邊哭着，一邊追着媽媽跑了好遠，最後被姥姥抱回家。在姥姥家的日子我好想媽媽，吃飯的時候想到媽媽會給我餵飯，睡覺的時候會想到媽媽給我講故事……想着想着，我的眼淚就會掉下來。我多想和別人家的孩子一樣，整天和媽媽在一起。我知道這是不行的，媽媽是爲了我以後更好的生活而在努力打拼。生活中的每件事都是我成長的腳步，雖然有時酸酸澀澀的，但更多的是甜蜜和快樂。

今年暑假一個炎熱的下午，我拿着零花錢去買雪糕。剛要買的時候，看見一大羣人圍在那裏不知道幹什麼，湊過去一看，原來是爲“8。03”雲南魯甸大地震捐款的現場。有老人，有孩子，他們都在爲雲南魯甸捐款。這是，我心裏的兩個小人打起架來了，“ 買雪糕！”“捐款”……一個小人說：“雲南魯甸的孩子連最起碼的熱飯都吃不上，你卻在這裏吃雪糕。”另一個小人說：“這麼熱的天，吃個雪糕多涼快啊！”正在這時，一個僅有三四歲的小女孩走到捐款箱前，捐出了自己的零花錢。頓時我的臉紅了，想起了災區受災的人們，我毫不猶豫地走向捐款箱前，捐出了自己買雪糕的零花錢。當工作人員問我姓名和學校時，我一笑而過。背後聽到他們誇獎我是個好孩子，我感到非常快樂。我回家告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，你真的長大了。”

成長的腳步還在繼續，它不能回頭，更不需回頭，只有明白不能有兩次長大，才能好好的成長。無論快樂還是煩惱，都灌溉着我們的成長，在成長的路上開花結果，一路芬芳！

我的成長故事小學作文9

我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關於我舉手發言的。

我是個性格內向，缺乏自信的男孩。入學後沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級裏基本沒有他的聲息。”這是因爲我上課基本不舉手發言，怕回答錯被同學笑話，只有在有十分把握的情況下，纔會舉手，所以我十幾節課纔會發言一次，且我每次發言的聲音很小，坐在後排的同學根本聽不到。劉老師知道我這個特點後，在我每次發言過後，無論對錯，都會對我微笑一下，並且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發言的次數的有所增多，但發言的聲音仍很輕。學期結束前，我們一年級段向家長彙報學習情況，記得其中數學課上的是數數，有道題，同學們都採用一個一個數或五個五個數或十個十個數的方法，而我採用的是先移動補缺再十個十個數的方法，張老師聽後說：“好，王睿博同學回答得很精彩。”但是，同學們都仍愣愣地看着張老師，張老師這才明白同學們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍。” ……

那一刻我的心裏美滋滋的。從那天以後，我舉手發言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看着我說：“王睿博，再響亮些。”學期結束時媽媽到學校去領來成績報告單回家後，一進門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧！”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發言的聲音太輕了，以至於很多精彩的發言，後排的同學都不能聽到 ……

希望下個學期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯後同學會怎麼樣怎麼樣，更何況，學生來到學校就是學知識的，學知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學生什麼問題都能回答得千準萬確的？”

啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發言的聲音也響亮多了。

我的成長故事小學作文10

美妙的童年就像一個五味瓶，珍藏着酸，甜，苦，辣，鹹五種味道，每一種味道都令我回味無窮，但最令我難忘的是我的學琴路。

記得六歲半那年，父母帶我上街，路過一家琴行，裏面傳來優美的琴聲。我好奇地探頭去看。只見一位阿姨，披髮長裙，端坐在鋼琴前，手優雅地在琴鍵上彈奏着，傳出扣人心絃的琴音，動聽極了。我看呆了，也聽呆了，心想自己也能像那位阿姨一樣，彈出優美動聽的曲子，該有多好。媽媽彷彿看出了我的心思，問：“想學嗎？”我點頭如小雞啄米般。爸爸告訴我，學藝做到勤奮是遠遠不夠的，還要有堅持不懈的毅力，當時的我果斷表了決心，我不怕苦，一定會持之以恆堅持下去。就這樣，我踏上了學鋼琴之路。

第一天坐在鋼琴前，第一次敲擊琴鍵，覺得一切都很神奇。可新鮮勁兒一過，一切又不一樣了。

初學乍練，基本功是少不了的。每天不僅練習單調的練習曲，還要練習繁多的音節。最苦的是練斷奏時，鋼琴老師要求很嚴格，練習時手臂必須要擡到一尺多高，否則不達標，重練。就這樣我每天坐到琴旁至少兩個小時的練習，枯燥無味。每天機械般重複，讓我懊惱極了，心想：自從學了這該死的鋼琴，天天都是練琴，玩電腦的時間也越來越少，自己成了籠中的小鳥，失去了自由，真想放棄算了。

萬事開頭難，回想當初曾向父母表過的決心，男子漢說話是要算數的，我最終還是堅持了下來。熬過了半年斷奏的日子，隨後它給我帶來了成功和信心。一次次表演，我無一失敗，拿到了許多大獎；今年暑假我順利透過了鋼琴九級考試，春節我還要考十級呢！

因爲彈鋼琴，讓我深深地領悟到堅持的含義和重要性；我愛音樂，我的那些煩惱與音樂帶給我的快樂相比又算得了什麼？我要繼續努力，做一隻快樂的鳥，在音樂的天空中快樂地飛翔。

我的成長故事小學作文11

回憶過去，歷歷在目。每當我回想起我在少年新聞學院的故事時，我成長的一點一滴都好像刻在我的大腦裏，迴盪在我的心房。

白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對於冰城哈爾濱的小孩兒來說，是一個極其快樂的季節，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最嚮往的事情。伴隨着潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學院組織的冬令營活動在此拉開序幕。小朋友一個個懷着一顆激動的心，堅定地踏上了前往北京的路程。

在冬令營的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長寫一封信。我寫好後，剛想往信封裏塞，結果我忽然發現：糟糕！郵票忘帶了！我不敢告訴鄭老師我沒帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完後覺得很滿意，但當鄭老師要把信裝進我的信封裏時，她卻發現，我沒貼郵票，她問我這是怎麼回事，我帶着哭腔的說：“鄭老師，我…我沒帶郵票。”我原本以爲鄭老師要狠狠的罵我時，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷裏，說：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽完鄭老師的話後，我愣住了，再也無心想郵票的事了，以前鄭老師的嚴厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的麼？鄭老師真的沒生氣？這時，鄭老師拿起別人多餘的郵票，遞給了我，說：“把它貼上，貼完就回去睡覺吧。”我看着鄭老師，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶着我那說不完的感動，奔回了我的臥室。

短暫的六天冬令營生活結束了，當鄭老師宣佈我是“優秀營員”時，我想起了我在冬令營裏的一切歡聲笑語和感動的淚水。這次冬令營不僅鍛鍊了我的自理能力和增強了我的團結意識，而更多的是讓我懂得愛的真諦。我的一切成績都離不開所有愛我的人，是他們用愛的源泉滋潤着我，讓我沐浴着愛的陽光，在愛的呵護下成長。

我的成長故事小學作文12

在童年的記憶裏，有許許多多令我深受感觸，使我成長的事情，其中至今難忘的一次就是我學滑板的時候，這件事讓我學會的不僅是滑滑板，還讓我懂得了許多深刻的道理。

記得當初是因爲看見有許多和我差不多大的孩子都在玩滑板，我才興致勃勃的學了起來。我剛開始學時，還掌握不了平衡，就讓媽媽扶着我踏上了又搖又晃的滑板，我左晃晃，右晃晃，這不聽使喚的破滑板，像一個頑皮的孩子在跟我作對，怎麼也不向前走兩步。我心裏生氣極了，但臉上還是勉強着笑了幾下。我的眼睛稍一走神，還沒起步的我“啪”的一聲慘慘地摔倒在了地上，我強忍着疼痛，爬了起來，又踏上了滑板。媽媽陪我練了好長一段時間，經過十幾次的失敗後，發現我向前行進時總是左右來回晃，而且還不能保持平衡。於是就告訴我了一個辦法。媽媽對我說：“你重心不要太向前，腳要前後滑動，讓板子動起來，而且在上滑板時，一隻腳要向前滑，還要保持平衡，滑倒可以起步就把另一隻腳放上去。”我有些膽小，不敢直接劃上去，我便依靠着媽媽的力量與幫助，手舞足蹈，提心吊膽的滑着滑板走了一圈，我緊緊抓住媽媽的衣領，生怕自己摔下來。我有些沮喪了，看別人滑的那麼好。心裏一直在埋怨：自己真笨！這時，我心裏突然想起了媽媽語重心長的話語：做事不僅要持之以恆，還要掌握技巧，凡事沒有一學就會，只要你努力，不斷練習，戰勝困難就可以。想到這，我心裏突然涌動起一種不服輸的信念，於是，我咬咬牙，跺跺腳，總結了自己摔倒的因果，知道了要有動力，它纔會向前跑，不是它帶你跑，而是你指揮它跑。我雖然不能沒有依靠，但滑的流暢，猶如飛一般快，滑板下的滑輪也閃爍着五顏六色的光芒，猶如自己是一位明星，腳下也放出金光，但腳下還是下了不少功夫。昂首挺胸的我在滑板上像兜風一樣自由自在，只聽媽媽在一旁高興的對我說：“很好，可以只扶一隻手嗎？”我胸有成竹的說道：“我試試！”我雙手張開，很快保持平衡，滑的流暢中帶着一些危險。功夫不負有心人，我終於有了進步，有了前所未有的成功。

透過這次的學滑板，我明白了什麼事不僅要堅持不懈，還要掌握技巧與方法的道理。