【必備】成長的故事作文彙編10篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的成長的故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的故事作文 篇1

在我的記憶中，儲存着多許許多多發生在自己身上的小故事，這些故事讓我逐漸成長，其中讓我印象最深刻的就是學古箏。

一個夏天的早晨，媽媽帶我經過少年宮。我看見了許多姐姐在廣場上穿着漂亮的漢服，彈着古箏。小姐姐們優雅的姿態和優美動聽的古箏旋律深深地印在了我的腦海裏。媽媽看出了我的心思，就去給我報了古箏培訓班，從此我學校古箏的生涯開始了。

第二天，媽媽帶着興奮的我來到古箏班。沒想到彈古箏可不像我想象中的簡單，對坐姿的要求非常嚴格，坐一會兒就腰痠背痛，煩人的假指甲也是一個累贅，還得背簡譜……這些都不算最討厭的，最讓人受不了的是每天放學回家做完作業就必須練琴，根本沒有看電視和玩耍的時間。

耐着性子練習了幾天，我終於無法忍受了，我氣沖沖地對媽媽說：“媽媽，我不想練了，別的小朋友回到家還可以玩，只有我還要練琴……”說着說着我就哭了起來，媽媽摸摸我的腦袋，笑着對我說：“俗話說臺上一分鐘，臺下十年功，你看見的只是姐姐們風光的表面，人家也是吃了不少苦纔有的收穫，我相信我的女兒也能堅持哦！總有一天你也會登上舞臺的。”聽了媽媽的話，我好像又有堅持的動力了。

隨着古箏的考試級別越來越高，指法一天比一天難，練琴的時間必須一天比一天多，要背的簡譜一首比一首長。雖然我感覺非常吃力，可我牢牢記着媽媽對我說的話，一直堅持着。

終於有一天，老師帶我們去昆明參加雲南省鳳採大賽，打扮得像個小仙女的我在彈完曲子後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我笑了，最終明白媽媽說的沒錯，我一定會爲自己的選擇堅持下去的。

成長的故事作文 篇2

我是個二年級的小學生。在班上，我的英語和語文幾乎是最棒的。可是一說起數學，我就有點頭疼。我在課上很認真、很認真地聽講，回家很努力、很努力地做練習，可是每次的培優作業，我還是覺得很難、很難。考試時也總是差那麼一點點、一點點，就是得不到數學特星，真是把我急壞了。

媽媽看到這種情況，出個主意說："給你報個奧數班吧，也許會有收穫。"一聽說要上奧數班，我的心裏直打鼓，心想："什麼是奧數，準是更難學，我能學好嗎，我還是不要去了。"這時，媽媽鼓勵我說："要對自己信心，試試吧，媽媽還可以陪你一起聽課。"我拗不過媽媽，只好硬着頭皮去上奧數課了。

第一堂數學課，我和媽媽到的有點晚，好多學生和家長都已經坐好了。不過，有媽媽陪我聽課，膽子就大多了，我得讓媽媽看看我的本事。上課以後，我積極地舉手回答老師的問題，一節課不知不覺就上完了。回家的路上，我在想："原來，奧數也不是我想的那麼難呀!哈哈!那學校的數學就更沒問題嘍。"漸漸地，我開始喜歡數學了，但是我嘴上沒敢和媽媽吹牛。

上週我校數學測驗公佈成績了，全班兩個同學100分，有我一個。我真是開心極了，回家後，我自豪地掏出卷子給媽媽簽字，那紅紅的100分彷彿在說："童童勝利嘍!"我和媽媽都開心地笑了......

成長的故事作文 篇3

每個人都有故事，我也不例外，下面我來講講我的成長故事。

以前我一直很膽小，從來不敢一個人睡，常常叫爸爸或媽媽陪我一起睡。有一天，爸爸對我說：“筱婭，今天晚上你一個人睡！”“不，我怕！”我說。“必須一個人睡！”“就不！”“還說不！”“不，不，不！”我大聲地說。爸爸見我這麼執拗，把臉拉了下來。媽媽見到這種情況忙走過來和顏悅色地對我說：“筱婭，不是爸爸媽媽不陪你睡，是你必須要學會獨立了！眼看着就要進入六年級了，這消息傳出去多丟人呀！再說還有一年多就要讀初中了，總不能叫我們跑到中學去陪你吧！”“可是，我真的不敢一個人睡呀！”我小聲地說，生怕別人聽見。“這樣吧，我們陪你睡着，然後離開，怎樣？”媽媽說。我猶豫了一會兒，終於點了點頭。

晚上，我早早地洗完臉腳，習慣性地問了一句：“今天誰陪我睡？”“爸爸。”媽媽不假思索地回答道。我在牀上玩了一會兒，不久便進入了夢鄉。

突然，我猛地醒了過來，我要上廁所了！我想要起牀，可又不敢去。我在牀上翻來覆去，心想：唉呀，怎麼偏偏這個時候呀！我看看旁邊，爸爸、媽媽都不在，這可怎麼辦？我又大聲喊：“爸爸，媽媽！爸爸，媽媽！”可是沒人回答我。我害怕極了，也實在憋不住了，便壯着膽子坐了起來。可看見牆壁上似乎有個恐怖的影子，我只好又躺了下去，用被子矇住頭，手一個勁地抖。時間一分一秒地過去了，我憋得實在難受極了，在牀上扭來扭去。最後我下定了決心，心想：我必須學會獨立！於是再次壯着膽子去上廁所，我一邊走一邊祈禱：“祖宗保佑我，菩薩保佑我！”好不容易上完了廁所，我像離弦的箭一樣，衝進了房間，用被子矇住頭。

過了許久，我平靜了下來，把頭伸出被外，探探外面是否安全，確認安全後，我又繼續睡。

第二天早上，回憶昨晚，就像是一場夢。不過我的心卻像吃了蜜一樣甜，因爲我戰勝了膽怯！

成長的故事作文 篇4

自助餐

【習作要求】

在你成長的經歷中，最滿意的一件事是什麼？最傷心的一件事是什麼？選一件成長經歷中最難忘的一件事情寫下來。

【習作指導】

寫好成長中的故事

寫好成長故事要做到以下三點。

一、選擇值得寫的故事寫

在我們成長過程中，一定經歷過很多事情，好好回顧一下，想一想哪件事情

給你的印象深，值得寫。一位同學想到這樣一件事：一次，他跟表哥去超市購物，在超市裏撿了50元錢，剛開始他和表哥都沒有吭聲，悄悄把錢裝進了口袋。可過了一會兒，表哥讓把錢交給了收銀員，在表哥的勸說下，最後和表哥一起把錢交給了收銀員。這件事令這位同學記憶猶新，特別難忘。這件事讓他感覺自己從一個“小財迷”變成了誠實的人，在一點點成長，一點點進步，所以他要把這個故事告訴大家。

二、把故事的關鍵部分寫清楚

任何一件事，都有它的起因、經過和結果，成長故事也不例外，習作過程中，

事情的起因、結果可以簡寫，但事情的經過一定要花大力氣寫。把事情的關鍵部分寫清楚了，習作纔會有趣，讀後纔會有真切的感受。例如，一位同學是這樣寫故事的關鍵部分：

放學回家後，我扔下書包，拿出那張倒數第一的卷子。爸爸回來了，他看了看卷子，二話沒說，走進了廚房，去做飯了。不一會兒爸爸又跑過來，“啪”的一聲，右手重重地打在我的後腦勺上，我的眼睛溼潤了。爸爸生氣地對我說：“有好多的題目都是我跟你講過的，還有，計算題都有錯誤，你就不能寫完以後，好好檢查一遍嗎？明明是50×4，應該等於200，你怎麼看成了50＋4，等於54？給你兩隻眼睛，就是叫你看清楚的……”我控制不住，眼淚嘩啦往下流，我哭着，哭得稀里嘩啦的。

一個星期後，第二次數學考試我竟然考到了95分，我喜滋滋的，忙把試卷塞進了自己的書包。

小作者把爸爸生氣時發怒的動作、語言描寫得具體、生動，還有自己捱打和挨吵時的表情和心理，這樣細緻的描寫給人身臨其境之感。閱讀之後，就像觀看帶有視聽效果的電視劇，那一幕幕畫面給人留下深刻的印象。

三、把個人感受寫出來

成長經歷中的故事一定令你難忘，但只有把感受寫出來，才能感染讀者。一

位同學參加運動會接力比賽，因爲沒接好棒，導致掉棒，眼看到手的好成績拱手讓給了別的班。這件事使他明白：“做任何事情都必須認真，尤其是團體活動，注意力要集中，全力以赴，才能取得好成績。”這樣的感悟，不僅對自己的將來有好處，也讓讀者受益。

這次習作的題目可以是“成長中的一個故事”，也可以是“一件傷心的事”，“一件難忘的事”，也可以用故事的內容做題目，如“爸爸的巴掌”，“玻璃被踢碎了”等。

快拿起自己的筆，把難忘的成長故事拿出了曬一曬，與大家分享你的喜怒哀樂吧！

【學生例文】

我成長中的一件事

河南省實驗小學 趙若綺

我成長中經歷的事數不勝數，有開心的、難過的，也有令人驚奇的，不可思議的……曾經有一件看似平淡，卻使我受益匪淺，至今回想起來，那些經過歷歷在目，更讓我對一個人刮目相看。

那是暑假裏的一天，我和雯雯約好一起去院裏“溜冰”，我們倆滑得十分開心，滑直線，轉圈滑，不一會兒就滿頭大汗。不料，雯雯滑得太快，來不及“剎車”，把一個迎面過來的小妹妹撞到了，小妹妹大哭起來，鼻涕一把淚一把，哇哇的哭個不停，臉上一會兒哭成了個“大花貓”。我被嚇壞了，來不及多想，拉起雯雯就往家跑。誰知雯雯掙脫我的手，說：“這就是你的不對了，小妹妹是我撞的，責任在我，我不能這樣走了。”聽了這話，我頓時羞紅了臉。雯雯來到小妹妹跟前，蹲下來用溼巾把她的眼淚和鼻子擦乾淨，用溫柔的語氣安慰她。不一會兒，小妹妹由一臉哭相變成了笑臉。這時，小妹妹的媽媽來了，雯雯趕快給她道歉，阿姨看到自己的女兒並沒受傷，說了聲沒關係，帶着女兒走了。

這件事讓我終生受益，雯雯是我的朋友，做了錯事勇於承擔責任。我要向她學習，做一個有愛心，勇於承擔的人。

金手指

“特寫鏡頭”，寫好縫沙包

【原文】

開始縫製沙包了，首先把兩塊布的反面對齊，左手拿布，右手把針穿進去，引出來；穿進去，引出來；來來回回，這個面縫完，打個結，將線頭剪掉。再縫下一個面，直到把六塊都縫上去，縫到最後留一個小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個沙包就縫好了。

【診斷】

猛一看這個習作片段沒問題，只是平淡了些，把縫沙包的過程寫得很清楚，照這樣縫就能縫出一個沙包。其實，仔細品讀後會發現問題還不小呢!

片段主要問題是不真實，因爲小孩子不經常縫沙包，所以縫起來肯定不會像大人一樣熟練，尤其是初學縫沙包，一定會遇到這樣那樣的麻煩，比如針扎着手了，針腳有的大有的小了，縫出來的線路不直了，不會打結了……等等，遇到這樣麻煩該怎樣解決？把解決問題的過程寫出來，就吸引人了。

【建議】

建議小作者在敘述縫沙包的過程時，抓住一兩個細節詳細描寫。例如剛開始縫製第一條邊時，有沒有意想不到的事情發生，當時是怎麼想的，寫細緻，就引人入勝了。

另外，要巧用修辭，例如比喻句、擬人句等，同樣的語言用上修辭手法，效果更出奇，會給習作錦上添花。

【改後文】

我拿起針，左手拿布，右手拿針，生硬地穿過第一針，針頭剛剛穿過布，我就感到一陣鑽心的疼痛，我快速地扔下針線和布，緊緊地捏着疼痛的手指。不一會兒，一條“紅色的小溪”破皮而出，原來是針把我指頭扎破了。之前看媽媽縫時特別簡單，手像花蝴蝶一樣“飛來飛去”，針線像小鳥一樣來回穿梭，十分容易，輪到我自己，沒想這麼難。看來做每一件事都是看起來容易做起來難！我用紙把血擦乾，忍着疼痛接着縫。穿進去，引出來；穿進去，引出來；來來回回，好半天才縫好一條邊，縫得還很稀，裝一顆花生都漏了，還怎麼裝沙呀！我只好在縫隙中又加固地縫了一遍。不過第二條邊比第一條好多了。縫到最後留一個小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個沙包就縫好了。此時此刻，我好有成就感喲！

【回訪】

修改後的片段抓住“第一針”，給了一個特寫鏡頭，運用細節描寫法，讓“手指被扎”這一幕躍然紙上，讀者的心也跟着上下起伏。文似看山不喜平，有了這個細節，把縫沙包寫得有情趣了，習作也好看了。

成長的故事作文 篇5

成長中有許多的故事，有高興的故事，有煩惱的故事，也有讓自己成熟的故事，每一個故事裏都充滿着感動或者充滿着愛，當用心去感受時，會發現自己生活在一個溫暖的世界中。

記得在我五歲時媽媽幫我洗澡，可在關衛生間門的時候；媽媽沒有看到我的手放在門邊，就拉緊門，頓時我的手被夾住了，疼得我大聲哭起來，媽媽慌了神，趕緊把門推開，此時我的手被門夾的翻起了皮，流出了血，媽媽心疼地一直在說對不起、對不起，媽媽比我哭得還傷心，當時我心裏覺得媽媽好可憐，就停止了哭聲，並和媽媽說：“媽媽你別哭了，我的手不太疼就是有些麻，你幫我貼一個創可貼，明天就好了。”媽媽聽了我的話心情平靜了些，輕輕地說：“孩子，真的嗎？真的.不太疼嗎?”我用勁的點點頭。媽媽露出了一個放心的微笑，當時我一下子覺得自己長大了，以前都是媽媽在呵護我、而現在我也可以向男子漢一樣的堅強，幫媽媽消除自責。

小小的故事可以看到我的成長，看到我們母子連心！

成長的故事作文 篇6

在我的成長中，我經歷過許許多多的事情，像天上閃爍的星星數也數不清。但有一件事讓我懂得了一些道理。

還記得是我4歲時，我看電視上的人騎車子時都伸直雙臂，而且騎得速度非常快，所以我就要求爸爸教我騎車子。於是，爸爸給我買來一輛自行車，一開始我以爲騎車子很簡單，所以不讓爸爸扶着我騎，可是沒想到一上車子，車把就不聽使喚了，歪歪扭扭，好像在和我作對，由於我個子小，支撐不住車子，一下子就撞到了牆上。真是看着容易做着難！我的腿都摔青了，我哭着叫爸爸把我拉起來，可爸爸卻對我說：你從哪跌倒就應該從哪爬起來才行。於是我自己爬起來，我對爸爸說:爸爸等我大些在學騎車，這摔得也太疼了。但爸爸嚴肅的說：那怎麼行，你的許多小夥伴都會騎車子了。你只要堅持不懈、勇敢的練習，我相信你就一定會成功的。按着爸爸所說的，我每天不斷地練習，終於學會了騎車。

透過這件事我知道了：以後的路還很長，當然也會遇到許多困難與挫折，當我們遇到困難時要堅持不懈、勇敢地面對，從哪摔倒就應該從哪爬起來，不能退縮。

我會永遠記住這個道理的......

成長的故事作文 篇7

在我的成長道路上，經歷了許多事情，其中既有成功的喜悅又有失敗的痛楚；既有陽光雨露的呵護，又有寒風雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。

在我三歲的時候，爺爺第一次帶我去爬山，他的大手牽着我的小手，順着山上的臺階一步一步往上走，那時的山路似乎特別陡峭，我沒走多遠，便累得氣喘吁吁，撒嬌要爺爺揹我，他總是樂呵呵地蹲下身子，讓我爬到他寬闊的背上，再穩穩地向山上走。那時，我覺得爺爺的背又溫暖又舒服。不一會兒，我們就到達了山頂。

漸漸地，我長大了。我還是會和爺爺去爬山。每當精疲盡的時候，爺爺總會輕輕撫摸着我的頭，鼓勵我說：“孩子，堅持就是勝利。你已經長大了，不需要爺爺揹你了，要靠自己的堅持和毅力到達山頂，加油！”，聽了爺爺的話，我在心裏給自己鼓鼓勁兒，又信心滿滿地出發了。這一次，我終於靠自己的努力和爺爺一起到達了山頂。

在去年的暑假，我和爺爺如約又去爬山，一進山裏，我就像一隻敏捷的猴子一樣，一口氣躥出去好遠，爬完了好多級臺階，正當我得意地回頭遙望時，卻發現爺爺正在遠處吃力地挪着步，走一腳，停一腳，我立即跑過去，攙着爺爺的胳膊說：“爺爺，讓我來扶你吧！”爺爺欣慰地說“你長大啦，懂得關心人啦！”，於是，一路上我一邊扶着爺爺，一邊和他開心地聊着各種有趣的事情，不知不覺就到了山頂。這一次，我感到好開心，我終於是爺爺爬山的小幫手了。

是的，爺爺變老了，我長大了。我開始學會了堅持，也開始懂得感恩。在我成長的道路上，有許多的人在扶持我，幫助我，教育我，就像爺爺一樣。我要像每個人學習，不管我的成長道路是怎麼樣的，路上的每個時刻都是我寶貴的人生財富。

成長的故事作文 篇8

哎！今天考試又考砸了，怎麼辦呢？這是發生在我三年級時候的事！

怎麼辦呢？我在家門口徘徊，不知道怎麼辦了。如果我進去肯定會被老媽K一頓，如果在外面不但沒有好吃的，而且老媽也肯定會發現的，我得想個萬全之策，讓……。，正在我猶豫不決的時候，門“砰”的一聲開啟了，老媽目不轉盯的看着我說：“你剛纔是不是在外面？”“這個……那個……”我無話可說，老媽先讓我進門，然後跟我說：“把試卷給我！”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震起來似的。我小心翼翼的把試卷給呈上，老媽看了一眼，破口大罵：“怎麼回事？才85分？你連這道那麼簡單的題也會錯，你腦子沒有帶嗎？還是掉了……”老媽說的話在我腦子裏轉來轉去，是不是我真的沒有帶腦子……！一大堆問號在我的腦子裏呈現。我只能傻傻地站在那裏。老媽又說到：“你今天給我寫一篇反思，字數300，沒寫完別吃飯。”說完就走開了。

反思我是寫了，可說我一直想問老媽，分數真的有這麼重要嗎？可我不敢，因爲我們家的王母娘娘我可得罪不起！所以以後的每次考試，我都提醒自己不要粗心！好好考試！儘自己所能到達老媽的要求！我知道媽媽是爲我好，我會不斷努力的。

成長的故事作文 篇9

在生活中，我們每個人都會發生各種各樣的故事，我有一個故事是這樣的……

有一天，我們班沒有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來。我問班主任：“我能不能到圖書室去拿一盒粉筆啊？”老師說：“太好了，咱們班正缺粉筆呢！你下操的時候再去拿吧！”

第二天，上操回來，我興致勃勃地去圖書室拿粉筆，結果發現沒人在，我吃了個閉門羹，垂頭喪氣地走了。又過了一天，上操回來，我又去了一次圖書室，敲了敲門，還是沒人。“唉！”我說：“怎麼又是沒人啊！”“看來是我去的時間不對，明天我再來。”又過了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒拿到，我再去圖書室碰碰運氣吧！可是還沒人。我想：這老師怎麼老是不在呢？唉！我真有一些灰心了，這時，施佳旋主動提出要幫忙，我答應了。之後，我和施佳旋一起在上操之前去圖書室拿粉筆，終於有一位老師把門開啟，在開門的一瞬間，我心裏非常激動，想：這次終於沒有白跑一次。我們趕緊說：“老師讓我們來領粉筆。”老師很熱情的把粉筆給了我們，我像捧着寶貝似的粉筆回了班。當老師看到我捧着兩大盒粉筆進班後開心地說：“劉昊洋同學爲了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書館找老師，大有不達目的不罷休的精神啊！”這時我心裏美滋滋的，我們班終於有粉筆了！

透過這件小事，讓我明白了一個道理，那就是：做事要有不達到目的不罷休的好精神。

成長的故事作文 篇10

童年是五彩繽紛的，就像天邊美麗的彩虹；童年是無憂無慮的，就像海面上自由飛翔的海鷗。在我的童年裏，有一件事就像天邊的啓明星明亮又耀眼。

三年級下學期，我每天晚上都在刻苦、努力地學習，複習功課。夜深了，風不吹了，樹也不搖了，小鳥也回到了鳥媽媽的懷抱裏，可我還在書房裏看書。有時候看的眼睛都睜不開了，上下眼皮直打架，我衝去洗手間用涼水洗把臉，精神了再繼續讀書。在爸爸媽媽一再叮囑下，我才戀戀不捨地上牀睡覺。終於在期末考試中我取得了好成績。當老師吧是交給我的時候，我彷彿踩上了一朵幸福的雲，飄飄然了，我得意洋洋地想：“我現在已經是‘學習標兵’了，原來學習是一件很簡單的事。”在暑假裏，媽媽讓我複習功課，我卻說：“我學習已經很棒了，不用複習！”我不是看電視，就是玩電腦，根本沒把學習放在心上。

新學期開學了，我每天晚上的作業都是敷衍了事。有一次，有幾道難題難住了我，要是以前我都會冥思苦想，一定要把這個難關攻破，但是現在我滿腦子都只想着跟小夥伴們一起踢足球。我心想：等爸爸媽媽回來以後再問他們不就得了！我迅速地把作業合上，塞到了書包裏，抱起足球就下去玩了。回家後，早把作業的事情拋到了九霄雲外。直到躺在了被窩裏纔想起來忘記請教爸爸媽媽了，但我實在懶得起來了，反正我是“學習標兵“了，寫錯了這麼一兩道題怕什麼，考試說不定不會出這題的。

期中考試結束了，我手裏拿着70多分的考卷，我土人從幸福的白雲上瞬間摔到了地上。媽媽說：“驕傲就像一塊黑布和一把鏟子，一邊蒙上你的眼睛，一邊在你的前面挖坑。”我一聽，恍然大悟，驕傲可真可怕啊！我不由得想起“謙虛使人進步，驕傲使人落後.”我再也不敢驕傲了。