關於文具童話作文400字9篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的文具童話作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

文具童話作文400字 篇1

清晨，陽光明媚，萬里無雲，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎麼回事，它們突然吵了起來。

驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說：“你怎麼能這麼說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿着藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以爲自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地衝鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進尺，要知道，沒有我，你就不能爲小主人寫字！”穿着厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的！”

就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團結。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。

評語：這篇作文小作者寫了文具盒裏的爭吵，抓住了文具盒各自的特點，語言合情合理，全文連貫而入。

文具童話作文400字 篇2

一天，文具在主人家開了一次“特長會”，參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長，讓我們一起聽一聽他們都說了些什麼吧！

鉛筆第一個發言，它驕傲地說：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會寫出好文章，更不會成爲一名小畫家，我的特長是不是很重要？”

橡皮緊接着說：“我有一個超能力，我可以幫主人擦掉錯別字，讓作業看起來更乾淨，在畫畫的時候，我幫助主人把畫修改的更完美，我的特長才是最重要的。”

書本聽後不服氣地說：“我的特長是幫助主人認字，讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我纔是最重要的。”

筆盒和書包坐在一旁一言不發。文具們看後奇怪的問：“筆盒、書包你們有什麼特長啊？”筆盒害羞地說：“我只會幫助主人把學習用具收集到一起，其它的我什麼也不會，和你們比差遠了。”書包聽後也不好意思地說：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處。”其它文具聽後不好意思的地低下了頭。

從此，文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了，他們和睦相處，一起爲主人效勞。

文具童話作文400字 篇3

有一天，在一個文具盒裏發生了這樣一個故事。

在一個寂靜的晚上，一個文具盒裏，文具們發生了爭論。圓規爺爺問其他文具：“你們說說誰對小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我。”

鉛筆應聲答道：“要是沒有我小主人怎麼可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎麼可能按時完成作業？所以我的功勞最大。”

鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的不滿：“怎麼可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯，要是沒有我，就不可能把錯的字修改過來。鉛筆可沒這個功能，所以我的功勞最大。”

鉛筆和橡皮的發言讓尺子家族徹底坐不住了，說道：“你們那算什麼，寫數學作業的時候都要精準的測量，我們尺子上面的刻度正好可已測量；我們還可以讓小主人畫直線，作爲閱讀的標記，精準的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大。”

鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭吵了起來，但是圓規爺爺打斷了他們的爭論。

圓規爺爺說：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會釀成大錯！”

圓規爺爺沒有吹噓自己的長處，給他們講了道理。他的話語讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。

從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學習，爲小主人服務。

文具童話作文400字 篇4

深夜，人們已進入夢鄉，可小明的書包裏卻傳來了聲音……

一聽，原來是文具盒裏在開演講會，內容是“誰的本領大”。

鋼筆首先走上了講臺：“我認爲我的本領大。因爲每次小明寫作業時，他總是需要我的幫助，所以我的本領大。”

橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過話筒就說：“我的本領大。因爲小明寫錯作業時，我總是第一個站出來，幫助小明改正錯誤。”

尺子走上了講臺，過了好一會兒，纔不好意思地說：“我認爲我的本領比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時，我一定會當仁不讓。”

最後，鉛筆說：“依我看呀，你們的本領都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發揮不了作用。”

就這樣，文具們吵了起來：“我的本領大！”“不，應該是我！”……很快，演講會成了爭論會。

正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領，但都離不開對方，不然，小明爲什麼要將你們都帶到學校呢？”說完，又繼續睡去。

文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。

文具童話作文400字 篇5

一天，文具盒裏的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的`話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”

橡皮聽了，怒氣衝衝：“你算什麼？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大着呢！我應該當你們的頭！”

直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

“我當頭！”

“我當頭！”

“我當頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”

聽到這裏，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發了。

從此以後，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地爲主人服務。

文具童話作文400字 篇6

夜深人靜的晚上，突然從書房裏傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裏的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

它們在比功勞，比着比着，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的字。”削筆刀冷笑着說：“沒有我爲你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我爲你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”

小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”

文具童話作文400字 篇7

夜深了，人們都進入了夢鄉……聽，聽，哪兒來的說話聲？原來是佳佳文具盒裏的文具們乘小主人睡着了在說着悄悄話呢。

只聽一支鋼筆說：“唉，我真是可憐啊！小主人經常在做作業的時候咬我，不僅讓我疼得難以忍受，還使小主人也疼得難以忍受，因爲小主人把我身上的細菌吃到肚子裏去了。而且，小主人經常往我肚子一些很髒的水，我真是受不了了！”

“你那點兒痛算什麼呀？”一隻鉛筆接着說，“小主人經常用我當飛鏢，我的頭被摔斷了好多次。小主人見我摔斷了，就不再理我了，還把我扔進了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來，把我的頭削出來的了。”

“你們還沒我慘呢！”下層的直尺也說了起來，“小主人常常用我在桌子上敲，用我和她的小夥伴當武器比武。正因爲這樣，我身上這兒也少一塊，那兒也缺一塊。唉，我才真的很可憐……”

“什麼，什麼？你那也叫可憐？”被它們的說話聲吵醒了的小橡皮檫沒等直尺說完，便說起了自己的遭遇，“小主人在無聊的時候，經常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來，那鑽心的疼就別提了！”

“是啊，是啊！小主人還常常……”文具盒裏的文具們都你一言我一語的議論起來，直到第二天早晨……

第二天，佳佳發現了一張紙條，原來是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的，上面寫到：

“小主人：

請你不要再折磨我們了！

你的文具”

這時，佳佳才明白，自己當初是多麼殘忍，她發誓，今後一定要好好地保護自己的文具。

文具童話作文400字 篇8

夜深人靜時，淘氣的小星星眨着眼睛一直看着桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽裏面的鉛筆大哥，橡皮衛士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。

穿着紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個跳出來，他皺着眉頭怒髮衝冠，霸氣的說：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個使用我，還總是要抱着我呢！”聽了這句話，橡皮衛士很不服氣，它穿着紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說道：“要是沒了我，小主人謝了錯別字咋麼擦呢？這樣子的卷面很不乾淨，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我纔是她的最愛。”尺子士兵一下子蹦了出來，也不甘示弱，它穿着透明的衣服，細細長長的身子，插着腰說道：“要是沒了我，小主人怎麼能畫出筆直的線段呢，要是沒了我，小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒了我，小主人就畫不了波浪線，所以主人最愛我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說辯解，說道：“要是沒了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那髒頭髮，那可不行呀。”

桌子爺爺聽不下去了，說道：“你們要是沒了鉛筆盒媽媽，那你們就無家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽了以後羞愧的低下了頭。

評語：全文構思巧妙，文筆流暢，大膽想象，讀起來極富吸引力。透過小故事反映大團結的道理，佳作。

文具童話作文400字 篇9

我認識的一個小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。

有一天，小朋友睡着了，迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音：“我們一起出走吧，這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆，橡皮都隨聲附和着，大家紛紛議論着逃亡的事情。有的說，這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的髒兮兮的；有的說，這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……

於是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動到了這個小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫着“不要走，不要走”！可是文具們轉眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。

這時，鉛筆從草叢中鑽了出來，問到小朋友：“你平時不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以後我保證愛惜你們。”鉛筆聽完，心腸一軟，吆喝其他夥伴們一起出來見證主人的承諾，並跟主人一起回家。這時，一大羣文具，有的從草叢中鑽出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排着整齊的隊伍回家了。

忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指着鬧鐘叫自己起牀呢！哦，原來這時一場夢，但真是這個夢，讓小朋友改掉了邋遢的壞習慣。