鉛筆和毛筆小學生童話作文
一天,在教室裏,一支鉛筆得意洋洋地的對一支毛筆說:“嘿,毛筆先生,你知道嗎,小朋友們從一年級開始,就要首先學習用我寫字了,只有先學會了用我,長大了才方便使用別的筆寫字啦。”毛筆聽後卻不以爲然地說:“筆、墨、紙、硯是中國的文房四寶,這裏的筆就是我。用我寫的字到處都能看到,比如說我主人家的對聯就是用我寫的,書法作品展覽裏的作品也全是小朋友用我寫的字,雖然現在小朋友小時候不用我,可是在以前——在我爺爺,我爺爺的'爺爺那輩都是先學習用我寫字,而且一輩子都用我寫字呢!我在發揮作用的時候,你還沒出生吧!”
就這樣,兩支筆你一句、我一句地爭論起來,他們都認爲自己最重要。正在這時,語文老師來了,爲了迎接學校第一屆漢語言文化節,把教室佈置得更有文化氛圍,她要親自寫點字。鉛筆和毛筆都爭先恐後的說:“老師,用我寫吧!老師,用我寫吧!”老師沒說話,微笑着走到鉛筆面前,拿起鉛筆,在白紙上工工整整地寫了一首古詩,哇,那字一筆一畫,端莊典雅。鉛筆得意忘形,正要在毛筆面前炫耀幾句,只見老師又拿起毛筆,在宣紙上揮毫髮墨:“清風徐來”,哇,古色古香,俊逸瀟灑。毛筆和鉛筆這時都不知該說什麼好了。老師先對鉛筆說:“你知道我爲什麼要用你寫字嗎?因爲你使用方便。低年級的孩子容易寫錯字,用你寫的字錯了後只要一擦,就能去除錯誤。”然後,她又對毛筆說:“那你知不知道,我爲什麼又要用你寫字呢?因爲我是個語文老師,我要是不把富有中國傳統文化特色的你使用好,我怎麼教我的學生們呢?我要教學生們熱愛我們古老的中國文化,當然就要從你開始啦!”鉛筆和毛筆一起說:“太好了!您真是個好老師!”於是毛筆、鉛筆還有語文老師一起在教室跳起舞來。看,連風兒都爲他們伴舞呢!
-
關於太陽的想象作文4篇
在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的太陽的想象作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。太陽的想象作文篇1某一年的夏天...
-
想象作文500字集合9篇
在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編爲大家收集的想象作文500字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。想象作文500字篇1在世界的另...
-
有關想象作文600字合集6篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的想象作文600字6篇,希望對大家有所幫助。想象作文600字篇1大家一定知道馬...
-
【精華】想象作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的想象作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。想象作文篇1在未來,科學家們...