精選神奇的想象作文合集7篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的神奇的想象作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的想象作文 篇1

神奇的教室某一天天氣不太好，體育課就在教室裏上了。

我由於非常無聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！

這種教室的面積很大，牆壁也非常特別：到處是花花綠綠的泡泡糖，而且這種泡泡糖不僅很大而且透明，永遠也吹不破。上課時，我們每位學生就坐在這些大大小小的泡泡裏，十分有趣。這些泡泡還能散發出一種特別的香味，可以讓裏面的學生專心致志聽課，認真做作業和踊躍發言。

在這間神奇的教室裏，不會有現在體育課上經常出現的頭破血流、摔跟頭跌倒等現象，那是因爲一旦快要發生事故時，地面上會出現一雙雙無形的手，把這個學生托起來；上課時，如果有的學生覺得冷或熱，地面就會自動輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室裏的黑板到了放學或者下課時，它會自動隨心所願的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，爲上課的老師帶來健康，讓聽課的學生更好地成長；當然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經過身份驗證，小偷也光顧不了。

期待這樣神奇的教室早日可以出現在大家面前！

神奇的想象作文 篇2

大家千萬別以爲電腦只是拿打打遊戲放鬆自己用的，它還有一些妙用，不過還有壞處。

健康的上網能讓我們開拓知識面，電腦還有一些更大的作用。電腦能讓我們在網上獲得一些來自全國各地的資訊，讓我們的資訊量變大，課外知識量也就更大。它還能讓我們坐在家裏輕鬆的一點鼠標，要買的貨物便會迅速送上門來;有些只能在電影院裏看的電影，只要在電腦上下載好，自己便可以坐在家裏看着電影，還不用花費自己的一分錢。電腦的好處很多，可是壞處也不少呀，就讓我來向大家說一說電腦的害處到底有多少吧?

現在，有一些同學應爲在電腦上看了一些不良的網站而走上了犯罪的道路上，可天網恢恢終有一天會被警察抓住了。而另一些同學因爲玩遊戲玩上了癮，天天都揹着家長玩電腦，拿着家裏的錢去買什麼點卡然後在衝到了遊戲裏，一而再再而三地這們。如果在持續下去的話家裏的錢總有一天會被賣光的。是一種多麼浪費的行爲呀!有的同學沉迷於網絡遊戲學習一落千丈，深深地不能自拔這是多麼不好的行爲呀!

同學們我們要健康上網，不要讓不良的網站給迷惑了，走上了那一些不該走的道路，我們一定要健康上網，快樂學習。

神奇的想象作文 篇3

神奇的潛水艇 在這個地球上，還有無邊的宇宙是我都還沒去探索。所以我們要發明潛艇，去探索更深的世界。

這個潛水艇的外殼十分堅硬，有着兩級的通訓裝備，可以隨時和陸地上的人聯繫，裏央的食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會派出機器人去攻擊，內部還有雷達，就和神話故事中的千里眼一樣，在一千里以內，沒有生物可以躲過我們的雷達。

如果我的船沉到了深海，水壓實在是太強，我們的玻璃也不會有事，如果水太深太黑的話，我們的燈會指導我們方向，使我們不會迷失方向，如果海龍捲和風暴來的時候，我們將封閉窗戶，把“鐵腿”扎到海牀裏，等到風暴停止。

如果前面的路被擋住的話，它會升到水面，然後飛到空中，飛過那個阻擋我們去路的東西。如果見到人類從未發現的生物，可以使用潛艇的攝像機把它記錄下來，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風與他（她）通話。

如果真的有這樣的潛艇就好了，不過我相信科學家們一定會更加進步設計出來的。

神奇的想象作文 篇4

現在，人人都講環保，又建設了國際旅遊島，環保成了一件大事，因此，我想設計併發明一款適合海南的超智能環保車。

現如今的車輛燒的都是油，排的都是二氧化碳，一點也不環保，而我設計的這款車是用電能的，排出的是清新的空氣，這款車和普通的車沒什麼二樣。可是內部結構就大不一樣了，在路上它可以依靠太陽能充電，如果是陰天也沒關係，它可以靠兩根天線來遠程接收風電站的電能，而且“尾巴”還可以吸收多餘的二氧化碳，所吸收的二氧化碳可以轉化成車輛的動力來源使用，完全不用擔心這車在路上和你耍小脾氣“罷工”呢。

車內有許多按鈕，不要小看它們，它的功能多着呢！在方向盤上有一個紅色的按鈕，是緊急按鈕。如果有危險發生，按一下這輛車就會堅如磐石，假如地震時一個大石頭落下來碰到你的車，你在車裏也保證毫髮無損，一個黃按鈕，按下它，車就會變成一艘潛艇，在水裏潛多深都行，它有一個壓力排解器，會把水壓轉化成空氣，存在艇內，艇一出海面空氣就會排出，十分環保，還有一個藍色按鈕，它會讓車變成可以飛的飛行器，可以在空中飛行……

如果家中沒有專用的停車庫，也不用發愁，這款車有一種特殊功能，就是可以無車能敵的智能收縮功能，這款車可以讓車子整體變小，小得就只有一個小櫃子般大小，這樣不是既節省空間，又安全舒適嗎。而它縮小後有一個特別奇特的功能，就是它可以淨化房間裏的空氣，這相當於在一個小房間裏面種了一棵大樹，它是一款絕對的環保車。

等我長大了，我就發明設計出這款車，雖然現在實現起來有些困難。但是天下無難事，只怕有心人。現在全世界都在提倡環保，我的理念一定會得到國家和社會的支援的，我想這種車叫：“環美?國昌”，祝環境越來越美，國家越來越昌盛。

神奇的想象作文 篇5

“如果，有一家複印店能複印天氣就好了。”我趴在窗邊低語。忽然我四處亂竄的眼睛發現了一家名叫‘神奇的複印店’，我心想：“這家複印店哪裏來的，我咋從來都沒有看見過呢?”心裏蠢蠢欲動的好奇心在驅使着我向那家復神祕的複印店一探究竟……

“額…怎麼只有一臺複印機”我在店裏四處走着邊說，”有沒有人啊?”“有人，我們這裏什麼都能複印。請問你需要複印什麼呢?”不知從哪裏出現了一位中年男子。我半信半疑的說：“真的能複印任何東西?那我要複印天氣行嗎?”他說：“可以可以，那你要複印什麼天氣你呢?”“我要晴天!”我剛說完，就看見那臺複印機嗡嗡的響，打印出來的`紙張出現了一個太陽形狀。我看見後氣憤的說：“就一張印着太陽的破紙，拿這個這有什麼用!”他一臉平靜的說：“呵呵，別看它只是一張印着太陽的‘破紙’。只要你撕下它那今天就會是晴天。”“真的?”我說着就慢慢的走回了家。

‘轟隆隆~!’豆子般的雨滴跟隨着一道似能把天劈開的閃電打在了窗戶上，忽然天的怒吼也突如其來的降臨到了這裏。我忽然想到了昨天覆印店複印的那一張紙，我到處翻找終於找到了我立刻撕下了那張紙。神奇的事情發生了，漆黑的烏雲沒有了，有的是那潔白的雲彩;沉悶的空氣沒有了，有的是那清涼的空氣;怒吼的雷聲沒有了，有的是你清脆的鳥鳴。

驚訝寫滿了在我臉上，我還想去複印幾張。可是卻不見了，有的是一行字寫着：改變天氣只是一時的念頭，不能一直的依賴，只能用自己的雙手來改變。慢慢的字隨着風消失了……

神奇的想象作文 篇6

我們的學校離開了擁擠的車流和人羣，懸在了半空中。

巨大的蘑菇型學校出現在我面前，我迫不及待地跑進了校園，同學們有的在白雲做成的操場上玩耍，有的在彩虹做成的跑道上奔跑，熱鬧極了。

忽然，喜羊羊和美羊羊微笑着向我走來，它們帶我來到了一個“心”形的教學樓。按了一下“三年級二班”的按鈕，嗖的一下就來到了教室，桌椅、書本、筆也接二連三地擺在了我的面前。這時，耳旁傳來了“親愛的同學們，上午好”的聲音，哇，原來電腦老師正在繪聲繪色地講課，它一會兒開懷大笑，一會兒號啕大哭……黑板也變成了大屏幕，上課的內容只要輕輕一點就出現了，我們都被吸引住了。下課了，桌椅板凳瞬間消失了，隨之遊樂場出現在我們面前，同學們都選擇自己喜歡的遊戲盡情玩耍。

未來的學校真是太神奇了，你們喜歡嗎?

神奇的想象作文 篇7

二零一八年二月十六日上午九時，“那裏也是人間”一行99位冬令營的成員們，很快在校門口集合完畢，然後列隊跑步前往學校後邊的大操場。

一

“哎呀！這是什麼冬令營呀？大年初一還來學校操場出早操呢！真沒勁。”身後有人大聲地表示不滿，我回頭一瞄，只見他們已經減緩腳部，在轉彎處消失了身影。

也有的同學邊跑邊發着牢騷：“呵呵！沒想到竟然還把最愛的春節也改成愚人節來過了，真是愚人節呀愚人節，你可把我們大家‘愚’到家了。”

有些理性的同學也開始不鎮靜了，因爲連一個老師的影子都沒看到，嘴裏不禁也開始嚼巴起火藥星子：“哎！我們學校的這個學生會看樣子要集體換屆了，這玩笑開得也未免太過了。”

總之說什麼的都有，嘰嘰喳喳邊跑邊說。大家雖然已經表現出極不情願的樣子，但還是堅持向前跑着。掉隊的同學不斷增加，我清楚地聽到身邊的金鈺錦同學沒好氣地說道：“學生會的這些人們，忽悠人也太沒邊際了，本姑娘纔不跟你們繼續玩這過家家了。”只見她一屁股坐在路旁的水泥道牙上，低頭不語。此人名叫範延凱。

操場上顯得空空蕩蕩，只聽春節的鞭炮聲在不遠處的社區裏此起彼伏，先是在地上轟隆一聲，接着就在空中噼啪又是幾聲爆炸開來，更多的像是空中的機關炮密集的響起來，真像是一場前所未有的大空戰正在頭頂上展開。但大家誰也沒心思欣賞這節日裏的喜慶氣氛，一個個心裏充滿了怨氣，長嘆短息的埋怨着這個出奇搞笑的“愚人節”。

二

好奇怪，我並沒有戴耳機，但耳朵裏卻響起了清晰的聲音，這不正是我們班主任唐老師的聲音嗎？她怎麼會對我講話呢？她又在哪裏給我講話呢？

“丁元傑同學，請你立即整理好隊伍，接送‘那裏也是人間’冬令營同學們的飛船馬上就要在大操場降落了。”

唐老師說話了，此時我心頭的疑慮和陰影頓時消失的煙消雲散。誰不知道我們的唐老師那可是旅遊大家，前幾天還在前往南極的途中呢，怎麼突然就來到學校的上空，真是神了。此時我立刻精神大振。

“同學們：請集合……”

“同學們：請報數……”

此時，冬令營成員的人數，最後一個報數的人再也不是99人了，而是69人了，我顧不上糾結，更顧不上左顧右盼，只是鸚鵡學舌般地把唐老師的命令一字一句地傳達給同學們，這些話裏有乘坐飛船的注意事項（千萬注意：是飛船，而不是飛機。），這裏也有這次前往的神奇的目的地名稱（千萬注意：是陽光城，而不是滑雪場。）

說時遲那時快，只見一艘圓型的飛艇瞬間出現在頭頂，它先是銀白色的一個圓球，逐漸由小變大，由銀白色逐漸變成發散着粉紅色淡雅光芒的圓球，由一盞孔明燈迅速變成一個大圓球，飛速懸停在我們面前10多米處的草坪上，它即沒有一點兒聲響，哪怕是蚊子嗡嗡般的聲音也聽不到，更沒有吹起一點兒涼風，就連女同學蓬鬆的秀髮都沒有一根兒飄起來。

“哇塞！好漂亮的一艘飛船呀。”同學們口中一片噓聲。

此時面對我們一側的飛船突然徐徐開啟一扇大門來，只見兩扇大門是同時向兩邊滑動的，門口的上方閃動着“歡迎‘那裏也是人間’冬令營的同學們！”唐老師熱情地揮着手，招呼大家立即登上飛船。

嗨！奇怪，奇怪，真奇怪，唐老師怎麼會在飛船上向我們招手呢？她是從哪裏上的飛船呢？一連串的問題瞬間在腦海裏閃過，時間緊，哪能讓我多想。

就在飛船關上艙門的剎那間，有幾位同學從教學樓那邊揮着手，拼命朝飛船飛奔而來，嘴裏喊着什麼，一點兒也聽不清楚。可惜，爲時已晚，飛船已經“嗖”地一下彈起來，瞬間鑽入雲間。雖然沒有飛船發射時的轟鳴聲和同時噴發出的大火與煙雲，但速度絲毫不比那些火箭慢。那幾個十幾分鍾前偷偷離開隊伍的同學們只是傻傻地站在原地，一個個跺着腳，抱怨自己的聰明過頭和三心二意。

三

飛船內部是一個圓球型狀的空間，在圓球的邊沿立體安裝着一圈又一圈的座位，每一排有三個座位，配有一個懸窗，可以向外觀看綺麗夢幻般的風景。飛船的中間是一個圓型的大廳，有三層圓盤形狀的平臺組成，周圍沒有牆壁，每層都與邊沿的座位走廊用漂亮的轉動曲橋相連。也就是說，你如想過去消費，只需按一下扶手上的一個綠色按鈕，那座曲橋就會慢悠悠的轉動到你的座位前走廊內，禮儀小姐會用一種溫柔而甜美的聲音邀請道：“先生（或是女士），歡迎你前去消費。”

我大概用目光瀏覽一遍，發現一層好像是舞池，二層更像咖啡廳，三層一定是餐廳無疑。雖然面積都不太大，但卻顯得十分溫馨宜人。

這飛船上能坐多少人我是很難判斷出的，因爲它是圓形的，很難用乘法口訣去丈量。但“那裏也是人間”冬令營的同學們只是其中的一小部分，只坐滿了一個角落而已。其他乘客膚色各異，悠閒自得地分坐在各處，好像就在自己的家裏一樣輕鬆自如，閒庭信步，但我們冬令營的同學們個個卻顯得有些緊張而侷促，目光幾乎都盯着軒窗外的風景，黑漆漆的夜空鑲嵌着密密麻麻大小各異，顏色多樣的星星，這些星星在飛船邊颼颼竄過，就如同坐在高鐵列車上觀看從車窗外遛過的街燈一樣匆匆。星空多麼浩瀚，此時此刻才真正有所感悟。

唐老師則像個老常客一般，親熱地和我們打着招呼，問我班裏來了幾個同學，我不好意思地喃喃說道：“我們班來了九個同學，起飛前悄悄變卦，溜走了五個‘聰明人’。”

只聽唐老師惋惜地說道：“太可惜了，機會真是千載難逢啊。”我接着話茬兒補充道：“如果他們在堅持幾分鐘時間該有多好呀。”

此時唐老師微笑着總結道：“是呀，虎頭蛇尾的同學都是那些缺少耐性，對自己也缺乏自信心的人。”說完她就悠閒地回到了自己的座位上去了。

我仔細瞄了幾眼，發現坐在唐老師周圍的人原來都是她在網絡上認識的一羣“驢友”，他們年齡差距懸殊，膚色差距鮮明，語言風采各異。此時，我心裏不禁疑竇叢生，唐老師呀唐老師，你怎麼和這樣一羣驢友相處在一起的啊？您感覺習慣嗎？

四

此時只見一位年輕的白麪板高個子女孩起身走到唐老師身邊說了些什麼，唐老師又從座位上起身，微笑着和她的那位驢友朝我走過來。隨着距離的拉近，我立刻認出她：“哎呀！這不就是在南極布斯島那冰天雪地裏穿着紗裙拍照的那位大姐嗎？”我不禁爽聲求證道。在唐老師的引薦下，我們立刻成了朋友，相互熱情地開始交流，我建議用英語交談，她毫不客氣地說道：“我們就用中文吧，我已經跟你們的唐老師學會了幾句中文，你就不妨讓我在此次旅行中進行一些語言實習活動吧。”

我微笑着答應了。她又補充道：“我的名字叫陽光花朵，你們就叫我花姐吧。”只聽她話鋒一轉，反問我道：“那麼，我如何稱呼你呢？”

“我叫丁元傑，沒你的大名漂亮就是了。”我樂呵呵地回敬道。

此時同學們陸續圍了過來，我擔心地詢問唐老師道：“我們這是在什麼地方？這樣在飛船裏亂跑不會影響飛船的飛行穩定性吧？”

唐老師還沒來得及開口，她的那位急於實習中文的驢友花姐卻搶着說道：“我們現在太空中正用第九宇宙速度飛行着，你們可以參考那邊顯示屏上的提示資訊。”我一眼瞟去，嗨！誰知道顯示的都是些什麼鬼字，一個也不認識，一條也不明白。

唐老師開口邀請花姐道：“小花姑娘，請你就給這些同學們講講，他們都是六年級的學生，哪能看懂這麼深奧的提示資訊呢。”

花姐二話沒多說，直接開口進入主題：“你們知道嗎？第一宇宙速度是7.9×10的3次方米/秒。這種表達聽起來比較繞口，但你們總知道光速有多快吧？”

“光速我知道，每秒30萬千米。”錢佳瑋同學搶答得滿分。

“我用你們中國四川的方言評價你的搶答結果：‘對頭’。那麼最新標準的第九九九宇宙速度就是光速的999倍多。”花姐胸有成竹地解釋道。

此時同學張永光插話道：“不對呀！你忽悠我們是否有些過了頭？你懂不懂太空的概念，人在太空會失去重力的，會像一片樹葉一樣飄起來的，現在我們不都是坐得端端正正，好好的嗎？”

“你說得很對，你對太空飛行的概念就如同中國的社會主義制度一樣，還停留在初級階段。如今我們乘坐的這艘飛船已經是第9999代飛船了，其中一項最重要功能就是艙內氣壓控制在與你們地球海平面的氣壓狀態一樣，以適應你們身體的需要。對於在宇宙飛行的人來說，失去重力的飛行其實是很痛苦的，尤其是像我們這樣的極速太空飛行。”

這位唐老師的驢友，我們的新朋友——花姐，原來如此厲害啊！聽她的話語言談，好像根本不是我們地球人。

五

敢在南極布斯島那冰天雪地裏穿着婚紗拍照的新娘子，原來知識水平比唐老師還要厲害，而且還厲害有些沒有邊際，同學們對這位熱情的花姐立刻佩服得五體投地。

飛船不知飛向哪裏，“那裏也是人間”冬令營的營地究竟在哪裏，誰也不知道，但大家都明白這地方絕對不會在地球地上的任何地方，因爲我們正在宇宙中用第999宇宙速度飛行着，根據我們的地理知識水平，也絕不會在太陽系的任何星球上，要飛出太陽系去……我的天呀！只見同學們一個個目瞪口呆。

我們吃過午飯，靠在座椅上午睡，當我還在做着甜蜜的美夢時卻被一陣悅兒的音樂聲吵醒，原來大家都已經被叫醒，說是目的地到了，準備下飛船了。

花姐陪着唐老師站在即將開啟的飛船門口，笑吟吟地向我們揮手，示意大家原位坐下，此時飛船裏的同聲翻譯也提示我們:不要亂走動，飛船在着地時會有明顯的晃動……