【精華】觀察日記模板彙編8篇

一天就要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的觀察日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察日記 篇1

今天，是9月10日，國際教師節，看，那不是劉菊嗎?她拿着兩束菊花蹦蹦跳跳地跑到了老師的窗前……

她揹着紅色的書包，扎着鮮豔的紅領巾，咧着嘴，甜蜜地笑着，一雙水靈靈的眼睛滴溜溜地轉，她確定覃老師還沒有來，悄悄地把身子探進窗子裏，她看見了桌面上的老花鏡，彷彿看見了覃老師帶着老花鏡在辦公室裏備課的情景;彷彿看見了覃老師那深邃、嚴厲的眼睛;彷彿看見了覃老師那年老虛弱的身子辛勤工作的樣子。她把那兩束菊花滿懷敬意地插進了老師的筆筒裏，她望着老師筆筒裏的那兩束菊花，想起覃老師耐心的給我們講解：“文章中的破折號是表示遞進的意思，遞進是指……”這時這束金黃的菊花彷彿閃出了一道耀眼的光芒。劉菊又想到了，有一次，她患了嚴重的胃潰瘍，在覃老師的課堂上吐得一塌糊塗，覃老師看見了，無聲無息地走出了教室，同學們當時還覺得納悶，老師怎麼能置劉菊不理呢?不久之後，覃老師從外面走了進來，手上拿着垃圾鏟，垃圾鏟裏面還裝着一堆沙子。哦，原來覃老師去拿沙子把劉菊吐出來的東西埋了，同學們在心裏想，覃老師真好!!!劉菊回家後聽媽媽講，覃老師出去後，不僅給劉菊拿了沙子，還給劉菊的媽媽打了電話，讓她媽媽儘快帶劉菊去醫院檢查。霎時間，那束藍色的菊花就像覃老師那高尚的品德一樣使人溫暖。

那朵朵菊花代表着劉菊對老師的崇高敬意，那朵朵菊花代表着劉菊對老師衷心的祝福，那朵朵菊花還代表着劉菊對老師由衷的感謝：“感謝老師授予我知識，教會我做人!”

觀察日記 篇2

中秋節前，我種下了三顆牽牛花的種子，牽牛花的種子是黑色的，有蕎麥粒那麼大。每天，我都給它們澆水，一個禮拜以後，它們終於破土而出，探出了小腦袋，牽牛花可能是太急於想看到這個美麗的世界了，它伸長了脖子拼命往上長，竟然在一夜之間長了1釐米，葉子也長大了很多。牽牛花什麼時候能牽藤開花呢?我很好奇，每天都在澆水觀察。

又過了一個禮拜，在我的精心照料下，牽牛花長高了十幾釐米，長出了茂盛的葉子，葉子的形狀就像一個個小鴨的腳蹼，摸上去就像很多支小人國的'軟箭射向手指頭,又過了幾天，牽牛花打上了花苞，這些花苞像一些小花燈，可愛極了。牽牛花牽藤的時候，像長了眼睛似的，拼命向陽臺的護欄上靠，在藤的頂端還長出來了彎彎的小細絲，長得這麼彎是因爲它要找地方牽住。牽牛花還會發生什麼變化呢?它會開出什麼顏色的花朵呢?我期待它能早日給我驚喜.

觀察日記 篇3

星期六早上，我寫完毛筆字去廚房洗手。咦，水池上面的牆壁上有一隻可愛的小蝸牛。小蝸牛長得太怪了，它好像沒有骨頭，全身都是肌肉，身上揹着一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長着兩對像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動，真是太奇妙了！

這時，我滿懷好奇地問媽媽：“媽媽，牆壁上怎麼會有一隻小蝸牛？”“可能是你奶奶送來的青菜上面的。”“哦，原來是這樣，我還以爲小蝸牛是從樓下爬上來的了。”說完，我就興致勃勃地拿來一個小盒子，輕輕地把小蝸牛捉下來放進盒子裏，小蝸牛頓時被嚇得縮進了小房子裏，一動不動。於是，我就拿水來給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿，這個小東西卻不領情，任我用盡各種方法“誘導”，它還是不肯把頭伸出來，不吃不喝的，急死我了！一直到下午，小蝸牛還是緊縮着，哎，像這樣下去，它一定會沒命的。

看着可憐的小蝸牛，我難過地對媽媽說：“媽媽，我想還是把小蝸牛放了吧。它可能是想媽媽了。””好孩子，這就對了，小蝸牛本來就屬於大自然的。“媽媽撫摸着我的頭微笑着說。後來，我把小蝸牛送回了廣場的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，彷彿在對我揮手道別：”謝謝你，小主人！“不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。

觀察日記 篇4

平時，在我看好了書，寫好了作業的時我就會透過窗子看看風景。每個季節的風景都不一樣。

春天來了，擡頭看看，燕子從南方飛了回來。再看，匡河邊的柳樹又冒出了嫩芽，桃花也在你不讓我我不讓你的競相開放。遠看，像一團團火紅的朝霞。小河裏面的冰塊融化了，小魚兒在裏面游來游去。

夏天來臨了，天氣一下子變得非常熱，各種各樣的鮮花好像約定好了一樣，在這時一起開放。看看，游泳池裏都是人;聽聽，蟬和青蛙正在扯着嗓子大聲縱情地唱歌;聞聞，鮮花香氣撲鼻，味道好極了。

秋姑娘好心地接了夏哥哥的班。踏着陣陣秋風來了，擡頭看看天高雲淡，大雁排成“一”字型又飛回了南方過冬了。大地上慢慢鋪了一層落葉。那火紅的楓葉迷人極了，這真是一副祥和的圖畫。

冬爺爺在一夜之間悄悄光臨了，一揮手，變成像鵝毛一樣潔白的雪花，飄落大地。一夜間，冬爺爺給大地蓋上了一層層厚後的棉被。早上，小朋友出去玩了，再往下看看，小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、有的乾脆躺在雪裏。

我喜歡一年四季的風景!

觀察日記 篇5

今天，我和媽媽路過池塘邊的時候看見在草叢裏有一隻青蛙。

媽媽告訴我青蛙只吃活物。我想：這是真的麼？它難道不吃死的嗎？這引起了我的好奇心。於是，我叫爺爺捉來一隻青蛙把它關在籠子裏。然後，找來幾隻死蚊子放在青蛙面前，我蹲在旁邊細心觀察它的動靜。過了好一會，只看見青蛙在籠子裏跳來跳去，就是不吃那些蚊子。心想：是不是我把蚊子放得太靠近籠子了，青蛙很困難吃到？於是，我用筆輕輕碰了一下蚊子，蚊子馬上被青蛙吃掉了。爲了證明這個問題，我又找了一隻死蒼蠅放在剛纔那個被吃掉的蚊子地方。發現青蛙還是對它毫無興趣。我只好再用筆撥動蒼蠅。蒼蠅馬上成了青蛙的美餐。爲了進一步證實這個實驗，我上網查了一下資料。原來，青蛙的視力是非常好的，但它只能看見會動的東西，而看不見靜的東西。所以，青蛙吃活物是真的了。我還查到青蛙只要忽然被強烈的燈光照射，就不會動了。現在，社會上有很多不法分子，利用青蛙這一特性，就在夜間用手電筒照射青蛙的辦法，來大量捕殺青蛙。使得青蛙每年的數量都在減少。一隻青蛙一天可以吃70多隻害蟲，一年就能吃掉2550多隻害蟲。它可真正稱得上“莊稼的保護神”是“捕殺害蟲專家”。所以，我們應該行動起來積極宣傳和保護青蛙。想到這裏，我連忙提着籠子來到池塘邊，把青蛙放了。

透過這次的實驗，我再也不捉蝌蚪和青蛙玩了。

觀察日記 篇6

20xx年11月1日星期三天氣：晴

今天，我們準備上習作課的時候，看到章老師莫名其妙地拿來了一個神神祕祕的袋子，我們驚訝地看着袋子都驚呆了，於是我們異口同聲地問：“章老師，您到底要幹什麼呢？”章老師不說話卻沉默了。

章老師慢慢地拿出一瓶白醋，又神祕地拿出兩個透明的塑料杯，我們七嘴八舌地問：“章老師，您到底要幹什麼呢？”章老師從袋子裏拿出了兩個圓溜溜的雞蛋，又把白醋倒進放雞蛋的杯子裏，直到把雞蛋淹沒，接着把白醋給我們每個人聞了一下，酸味撲鼻，最後章老師把雞蛋放到了書架上。

一天，兩天，三天。它會有什麼變化呢？

20xx年11月6日。星期一。天氣：晴

雞蛋變了

五天了，雞蛋靜靜地躺在書架上，陪着我們一起上課，一起學習新的知識。

那顆沒有泡在白醋裏的雞蛋還是那麼圓滾滾的，硬硬的，還是沒有什麼變化。

泡在醋裏的雞蛋讓我驚訝不已，它竟然變大了！長胖了很多很多，難道它是喝醋長大的嗎？它已經比那個沒泡白醋的雞蛋整整大了一倍，長得都快有鵝蛋那麼大了。

章老師讓全班同學都摸了一下泡在醋裏的雞蛋，哇！我們都驚呆了，它變成了透明的雞蛋，還可以看得到裏面的蛋黃呢。

我現在才恍然大悟起來，原來章老師讓我們做這個實驗是要我們不要吃太酸的東西，要保護牙齒啊！

觀察日記 篇7

星期六，爸爸帶我去公園，公園裏的花草樹木可真多呀！有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有數也數不清的花兒在綻放，那些爭奇鬥豔芬芳撲鼻的花兒好像在說：“小蝴蝶我請你們來坐客呀。”蝴蝶點點頭像在說：“好啊！”無意中我發現有一棵不知名的小草在花叢中，我試着一摸它，它就合攏了葉子，我感到很奇怪就跑去問爸爸：“爸爸，那是什麼草，我一摸它它就合攏了葉子？”爸爸仔細觀察了它，告訴我說：“你看見的那種草是含羞草。”我問到：“那爲什麼它要合攏葉子呢？”爸爸逗我說：“它害羞呀！”我說：“它真的會害羞，真奇怪呀！”爸爸笑着說：“哈哈，說這你也信呀，我告訴你吧，那是因爲你一摸它，葉子裏的水份就會往莖幹裏流，再摸一下它的莖都要彎下腰了。回去好好看看你的百科全書吧！”我不好意思地說：“知道了，但你剛纔騙了我，我要打你三下。”“好，好，好。”爸爸說，我趁機打了爸爸三下。

到中午了，爸爸說：“咱們回家吧，不然媽媽該着急了。”我和爸爸戀戀不捨朝家裏走去。路上我想：含羞草真有趣呀，你們喜歡它嗎？有機會去認識它一下，我希望有更多的小朋友去了解它，如果你看見它別忘也要摸一摸它哦！

觀察日記 篇8

今天上語文課的時候，李老師拿着兩枝樹枝走進教室，老師問：“你們知道它是什麼嗎？”同學們有的說知道，有的說不知道，但都說不出名字。我想：它應該是楓樹葉，是長在校園裏的吧。

老師問：“剛纔哪個同學說知道的呀？”班裏有個男生舉手說：“是楓葉的樹枝。”老師說：“對，它就是楓葉的樹枝。”

老師問我們：“你們看它有幾個角？”有同學數不清，老師就把幾片葉子發給同學們，我們數了數，有的是五個角，有的是三個角，但我們發現大部分是五個角的。老師還告訴我們它叫五角楓。

我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說少一個角就是蟲子咬的，同學們哈哈大笑。我又仔細看，發現葉子上還有一些粉色的小點點。

老師拿的楓樹葉，一個是深綠，一個是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發現它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細的看那果像翅膀，我們叫它翅果。

我說：“這兩枝楓葉看起來像學校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，就是在學校大門口折的，它們是生長在一棵茂密的樹上。”

從這次觀察中，我學會了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫作文，要多思考，這樣才能把作文寫好。