實用的觀察日記集合9篇

觀察日記 篇1

蜜蜂是一種可愛又勤勞的昆蟲，它總是爲人類釀造香甜可口的蜂蜜，今天我就帶領大家來認識一下這種可愛的小動物。

春暖花開，蜜蜂紛紛飛出了巢穴，它們在花叢中飛舞，忙着勞作。我仔細觀察了這種小昆蟲，它身長8~20mm左右，身體呈黃褐色，頭與胸幾乎同樣寬，長着一個毛茸茸的身體，肚子的顏色是黃黑相間的條紋，腰部長着一對透明的翅膀，這對翅膀不停的快速扇動，幫助它在花叢中美麗的飛舞。

大家一定想知道，蜜蜂是怎樣採蜜和釀蜜的吧？從科學書中得知，蜜蜂採蜜要做的第一件事就是飛到花朵裏，用腿上的“刷子”去沾取花蜜，花蜜

然後被儲存在蜜蜂的蜜囊裏，經過消化道的消化作用，變成蜂蜜再吐到蜂巢裏，這樣集少成多，就成了我們吃的蜂蜜了。

蜜蜂就這樣用每天的辛苦勞作，養育了自己，造福了人類。

春天來了，我和爸爸媽媽一起到郊外看到一隻只勤勞的小蜜蜂在花叢中採蜜，我發自內心的感到，讓我們每一個人都做一隻“勤勞的小蜜蜂”，成就自己，同時也甜蜜別人！

觀察日記 篇2

語言是人類社會最重要的交際工具，是思維的外殼。現代科學的突飛猛進，知識的快速發展對未來人才語言表達和思維能力的要求越來越高。發展語言不僅是幼兒獲得知識的必要條件，而且是發展心理，尤其是發展思維的重要前提。正如《幼兒園指導綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。”因此，加強對幼兒語言表達能力的培養就顯得尤爲重要。本月，我們對幼兒的語言進行了大量的記錄。

一.小班幼兒年齡小，很多孩子剛剛脫離家庭，脫離父母的懷抱進入一個陌生的集體環境中，他們對於老師、同伴都比較陌生，還處於一個熟悉的過程中，孩子們的語言表達能力不夠規範。有一些孩子平時是爺爺奶奶帶的，平時都用土話交流。因此在語言課上經常出現半句普通話半句土話的回答，比如有這個一個問題：蘿蔔放在哪裏?我班幹天宇小朋友就說，蘿蔔放在“鋪讓(牀上)”。還有幾個幼兒不會正確表達自己的意思，比如在吃午飯的時候，屠昕瑞小朋友就經常會說一句：“老師我吃不飽。”然後我們就非常奇怪的走過去發現他碗裏還有飯菜怎麼會說吃不飽呢?問他還要添嗎?他就搖搖頭，後來才知道原來他是吃飽了不會表達這個意思。 聽了真讓人哭笑不得。這樣的例子在小班裏舉不勝舉。對於這樣的問題我們就給予孩子及時的糾正，告訴他們正確的該怎麼說，讓他們理解話的意思。

二.養成幼兒良好的傾聽習慣，發展語言理解能力。講故事是孩子們非常喜歡聽的，我們經常在上午第3個活動後、中午睡覺前和下午放學前給幼兒講一兩個小故事。讓孩子們聽故事，然後我會以故事中的內容向孩子們提問，豐富詞彙，以加深幼兒對故事的記憶與理解。一天我給孩子們講了《落葉飄飄》主題中的《會響的小路》，幼兒學說了故事中3種小動物走過小路發出的聲音，分別爲：“窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。”幼兒並用動作模仿着走路。在最後討論時幼兒想象出其他許多小動物也來過小路發出各種不同的聲音，而且說的很棒，如：咔喳咔喳、叮咚叮咚的。小雨媽媽第二天還對我說，小雨回家也要在有落葉的路上走，說像小白兔一樣的在金黃色小路上跳舞。看來上課真的能引起孩子的好奇心啊，對很多事物都很感興趣，語言表達能力也能得到提高!

三.在科學活動《酸酸甜甜的橘子》的課堂上，我問孩子們：“橘子可以剝來吃，那吃完了瓤，橘子皮可以用來做什麼啊?”陶綴馬上舉起小手說：“橘子皮曬乾了可以泡茶喝;橘子皮還可以做藥、可以制病，感冒咳嗽都可以吃。”像陶綴這樣的小朋友還有很多，他們思維活躍，知識豐富，語言表達很有條理，時常讓老師感到驚喜。還有很多幼兒能從開始的2個字3個字的回答，現在能夠用長句完整的連起來說了。如經常在看圖講故事中問幼兒你看到了什麼?剛入園時幼兒會說：“蘋果。”現在幼兒能夠說：“我看到了一個紅紅的蘋果。”幼兒已經慢慢學會用完整的話來回答問題了。三月過去了，孩子們在語言表達能力方面確實有了很大的進步。

觀察日記 篇3

我家旁邊雖然是普通的景物，但長得十分豔麗。

春天到了，萬物復甦。門前的桃花，光禿禿的樹枝上長出了許多暗紅的小小的桃花的嫩芽，非常可愛！春姑娘給桃樹穿上了一身新衣裳，使黯然無色的3變得光彩奪目。前面的柚樹仍然鬱鬱蔥蔥的，碧綠的'大葉子在微風中不停地甩動着，發出嘩嘩的演奏聲，彷彿在歡迎春天的到來。菜地裏肥沃的土壤，正滋潤着蔬菜的新生，也幫助馬上成熟的菜快速成長。菜的葉子像一把巨型芭蕉扇，一扇，一陣涼風吹過，凍得我直打哆嗦。大白菜根部由白色轉化爲綠色，倒看像一件白綠色的“卷裙”。還有許許多多的蔬菜，每個蔬菜都有它的超酷造形，非常可愛！

小青菜像一個小娃娃，總是長不大，呆呆地站那兒，它們那童真的笑臉，真惹人喜愛！旁邊的大樹好似它們的媽媽，站在四個角落裏，時時刻刻地保護着它們。

我們家門旁雖然是普通的景物，但我還是很喜歡。

觀察日記 篇4

今天下午，我和爸爸去陽臺上看竹筍，竹筍已經長得很高了，上面是尖尖的，就象一個倒過來的陀螺在土裏轉着，我估計高度已經有二三十釐米了。

我盼着能吃竹筍，到了晚上吃飯的時候，居然真的上了一盤“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來到了陽臺上，又看到了竹筍，我有一些好奇，我想：“竹筍可以長成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒有葉子，這個葉子是從哪裏來的呢？”

幾天後，我終於知道了答案，原來，竹筍能夠長成竹子，葉子也會竹子的每一個節上長出枝條和葉子。

竹筍的生長真有趣啊！葉子再長大一些就更美麗了！

觀察日記 篇5

幾天的秋雨，使地上長滿了青苔，放眼望去地面上到處散佈着玻璃坑。活躍了一夏的昆蟲們早已不見了蹤跡，低窪裏的蚯蚓被冰涼的雨水澆得透不過氣來，只好紛紛鑽出地面呼吸。

一條青黑色的蚯蚓實在是走投無路了，便悄悄地闖進了我家裏。

媽媽去走廊取東西，發現了這條不速之客，她幾乎是歇斯底里地喊了起來：“菲兒，快過來，看看地板上是一段黑乎乎的什麼東西？”我掀開紗簾一瞧：“哦！原來不就一隻蚯蚓嗎！看把您大驚小怪的。”我笑着說。

說句實在話，我也害怕這肉乎乎的蚯蚓，不敢碰它。怎麼辦呢？我靜靜地蹲在它旁邊沉思起來……

這時，蚯蚓彷彿看透了我的心思，它愈發地活躍起來，擺開一副架勢，動用它那柔若無骨的身板，一伸一縮蠕動在光滑的地板上，不一會兒工夫，爬到了紗簾跟前，我有些着急了，要是進到客廳就麻煩了。此刻蚯蚓爬行在光滑的地板上，肯定不舒服，它會不會是在尋找泥土呢？

我靈機一動，有了，我從外面裝了一些泥土鋪在報紙上，一直鋪到了門外，然後我用棍子把蚯蚓輕輕地不拉到了上面。

蚯蚓接觸泥土一剎那，即刻首尾相應跳起了踢踏舞，那婀娜曼妙的舞姿，那輕柔飛揚的舞步，踏踏、沙沙……聲音美妙極了。

過了半晌，我發現蚯蚓不見了蹤影，呵呵！不出所料，它是順着我鋪的路，回家去和家人團聚了。

觀察日記 篇6

這一天，老師佈置了一項有意思的實驗——泡雞蛋。

放學回到家，我就迫不及待地從冰箱裏取出三個雞蛋，分別放入三個玻璃杯中，一個杯裏裝着自來水，一個裝着可樂，另一個裝了米醋。我仔細瞧了瞧了瞧，看見裝着可樂、米醋的雞蛋周圍很快就佈滿了細小的氣泡。過了20分鐘後，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個雞蛋，沒什麼奇怪的地方。

過去三個小時了，裝着醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什麼變化。哈，這個實驗真是越來越有趣了!就等着下星期的結果了!

等呀等，一個星期終於過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下衝了衝，打在碗裏。這雞蛋也沒什麼異樣呀!自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池裏，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是爲什麼呢?我上網查找資料。

原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發生了化學反應，雞蛋殼就變軟了。

這個實驗真有趣，我學到了一些新的知識。

觀察日記 篇7

炎熱的夏天到了，許多美麗的小蟲在空中飄來飄去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。

我看小蜻蜓那樣可愛，就捉了一隻。小蜻蜓撲打着翅膀，好像非常害怕。我輕聲對它說："我是你的朋友，別害怕。過一會兒，我會放了你的!"

我小心地捏着它的翅膀，把它放在手心上。呀，我發現小蜻蜓的眼是綠的，還放着綠光呢!我想知道它的眼睛爲什麼那樣大，於是，拿出放大鏡仔細觀察。奇怪啊，蜻蜓的眼睛竟然不是兩隻，而是由許許多多的小眼睛組成的。

過了幾天，我又捉來兒只蜻蜓觀察它們的眼睛，發現也都是由密密麻麻的小眼組成的。

我對這個問題產生了很大興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終於有一天，媽媽給我買了一本書，名叫《天天學百科》。我從書中知道了，少數的蜻蜓有一萬多隻眼睛，大多數有兩萬多隻呢!

大自然真的太奇妙了!它還隱藏着多少祕密呢?

觀察日記 篇8

近天我一個人在家很無聊，看見陽臺上有一缸魚缸，就走過去看了一下。發現魚缸裏有三隻小魚。它們很可愛。有一個小小的腦袋，腦袋上長着一張小嘴巴和一雙珍珠大的眼睛。它們穿的衣服各有不同，有的穿着一身金燦燦的舞裙；好像要去參加舞會呢！有的還穿着一身大紅禮服，好像要和另一條小魚辦婚禮呢！

這些小魚花樣真是多姿多彩呀！

今天一早起來我就去看那三條可愛的小魚了。剛到魚缸旁就聽見"咕咕"叫的響聲。原來，是魚兒們餓了呀！聽見"咕咕"的響聲越來越大，我就灑了幾粒魚食進去了。魚兒們看見魚食就立刻游上來搶着吃了！看它們吃得那麼急，肯定餓壞了。吃飽了，魚兒好像說："你是什麼東東呀？長着一個又大又圓的腦袋，燈泡大的眼睛，還長着一張超大的嘴巴......。"聽了這句話我不但沒有生氣，還告訴小魚們我是人。因爲魚兒們又沒有見過我。就這樣我和小魚們玩了起來!

我真喜歡這三條可愛的小魚呀！

觀察日記 篇9

觀察植物

這個星期一，老師要我們寫關於植物或植物的作文。回到家裏，我問：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽纔是植物。”我迫不及待地又問：“怎麼才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“豆子長大之後長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子！”

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裏，接着，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家裏一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裏面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。

我真希望豆芽快點變成綠葉子。