【推薦】我學會了小學作文600字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我學會了小學作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我學會了小學作文600字 篇1

“一隻腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。”安德魯?馬修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啓人心智的話。是呀，寬容，是件很好的事。所以，假如你是個心胸狹小的人，那就請你開啟心扉，暢想一下你對別人寬容的美好。

記得有一次，我在班級掃地，忽然，只見班級門口站着一個女生，哦，原來是我同學魏麗娜的姐姐。過了10多分鐘後，她姐等得不耐煩了，就衝進來，拿起一把掃把問：“娜娜，你掃第幾組，我來幫你掃！掃完我們先回家。”

魏麗娜說：“恐怕不行啊，他們怎麼辦？”

“我幫你掃完我們就先走啊，又沒有關係。”魏麗娜姐姐滿不在乎的說道。

“好！就這樣了，我掃第二組，你來幫我一起掃吧！”魏麗娜開心地說。在旁邊的我聽了她們的對話後生氣地說：“不行！魏麗娜，你一個人先走就是不行！班級的事要一起做完。我想：我不可以讓她這樣做。於是，我又跟她姐姐說：“你不可以闖班，何況你們是爲了自己的利益這樣做的。”

魏麗娜聽了以後狠狠地瞪了我一眼說：“班級又不是你的地盤，你爲什麼不能讓我姐姐進來？我們自己的事不要你管，我是不會理你的！”

“可，這……”我說。

“停！”她打斷了我的話說：“強調一遍，我的事不需要你管！”並且她想拿掃把來打我。我頓時生氣極了！大聲說：“你敢這樣對我，我明天告訴老師。”她才罷手。

回到家後，我想：“爲什麼她們那樣對我？而我又爲什麼要爲這點小事計較呢？不行，我不能拿別人的錯誤來懲罰自己！對，我應該學會寬容。學會寬容別人，就是學會善待自己。從此以後，我不再因爲別人的事生氣。老師父母也誇我懂事了許多。

記得還有一次，我剛從班裏走出來，別班的兩位男同學他們在玩遊戲，從走廊衝過來，剛好撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你們撞到我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑着說了聲：“對不起！”再看看那兩個蠻不講理的男生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也爲之一振，寬容竟會改變人的本性！

寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態，寬容也是一種崇高的境界，寬容真是一種美好的行爲！寬容無處不在,美無處不在!願寬容之美常在你我身邊!

我學會了小學作文600字 篇2

這就在星期天的下午，爸爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應了。

來到滑冰場，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風火輪”

旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一隻只小飛燕。爸爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。

“臨淵羨魚，不如退而結網。”我迅速穿好了滑冰鞋，剛站起來，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會就站穩了，正準備擡腳時，腳還沒擡起來，屁股就先和大地媽媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星啊！。“你不會滑冰吧，真沒用。”爸爸幸災樂禍地說。“你纔不會滑呢，哼，不就是腳踩着輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這麼說，但是心裏直髮慌。可我看見爸爸滑得如行雲流水一樣，便不服氣起來。我慢慢的爬到牆邊，扶着欄杆小心翼翼地站了起來，一點點地往前走。我先擡一隻腳，再擡一隻腳，慢慢向前移，簡直像一隻笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來，細細觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領神會後，我邊照貓畫虎，鬆開扶手，腳成八字步，一隻腳滑出同時，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰告捷”我信心大增，伸出另外一隻腳，如法炮製，又順利滑出一米多遠，可能是用力有點猛，到最後有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺得身子搖搖欲墜，差一點就行了個跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶杆，才鬆了口氣，這才發現我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來，一步一步小心翼翼地滑着，我越滑越，已經饒了一圈了我再試着跑起來，啊！我能滑着不倒了，我能不扶着跑起來了。

突然一個哥哥飛馳而來，我不了個急轉身，腳一下剎住了軋，居然沒有倒，我正得意着，爸爸走來說：“你會滑了嗎？”

“會滑，給你滑一個看看。”我說。話音剛落，我就滑了起來，我滑得沒那麼心驚膽戰了，輕鬆地滑着，“你真棒！”爸爸誇着我。

我今天學會了滑冰，沒少摔，我總結出了一個道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。

我學會了小學作文600字 篇3

今天，姐姐來我家玩。我開心極了。

姐姐說：“我們去小廣場打羽毛球吧！”

“可是我不會，怎麼辦？”我垂頭喪氣的說。

姐姐說：“我教你呀！”

“好哇！”我高興極了，我連蹦帶跳地跑到了小廣場，回頭一看，姐姐正邊跑邊喘氣呢！我笑着叫到：“快一點，快一點。”

姐姐急忙跑了過來，把球拍遞給了我，說：“你先練掂球吧，練會了我們再開始打。”

我同意了，1個、2個、3個、4個、5個，這時羽毛球就像受傷的白鴿，飛快的落了下來。我再來，可是就是掂不上5個以上。我有點想放棄了，可是我又想：“我學自行車的時候不是一直練了很久才學會的嗎？我要繼續加油才行。”我又練了起來，羽毛球一上一下，終於超過了5個，就在第10個的時候，羽毛球又落了下來，我有點泄氣。

姐姐說：“沒事，沒事，你多練習就行了。”

“哦！”我有氣無力的回答。

姐姐又開啟了她的機關槍：“接球的'時候等球離近的時候，看準了用力一揮，球就接住了，再注意眼疾手快，看準了再接。”

我認認真真的聽着，仔仔細細的記着，一次又一次的練着，終於我可以掂二十幾個了。

姐姐說：“不錯不錯，現在我們來練接球吧！我發球，你慢慢接。”

“好！”我快活的說。

於是姐姐就發球，我不斷的接着，練了好一會，姐姐說：“不錯，我們可以開始打球了。”

我和姐姐就開始正規打了起來，經過剛纔的練習，我接球和發球都很不錯，羽毛球就像一隻白鴿，在球拍之間飛來飛去。

可是接高球時不行，姐姐說：“接高球的時候不要等球快低於你的頭頂時再接，知道了嗎？”

我響亮的回答：“知道了。”我像姐姐說的那樣做，果然進步了不少。

姐姐說：“不錯不錯，我們比賽怎麼樣？”

“好、、、、、、好吧。”我猶猶豫豫地說。

我十分緊張，比賽開始了，我左一下、右一下、上一下、下一下，竟然以2比1戰勝了姐姐，緊張的心情立刻無影無蹤，我高興極了。

今天，我學會了打羽毛球，也明白了只有勤學苦練才能獲得成功。

我學會了小學作文600字 篇4

在我的小學生涯中，我學會了很多很多，有疊被子，騎自行車，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。

那是在我六年級的時候，一天上午的一個課間，我連課桌上的一個課本也沒來得及收拾，就從書包裏習慣性的掏出了一本課外書，津津有味的享受這書中的一切知識，連周圍的同學在幹什麼，我都不知道。

當我正在無憂無慮地在知識的海洋中暢遊的時候，“咣噹”一聲，把我拉回了現實中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當我剛要道謝的時候就發現我那鋼筆已經面目全非了：那透明無暇的筆帽已經長滿了皺紋，還被蒙上了藍黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問：“怎麼回事？”我的那個同桌支支吾吾的回答：“對不起我剛剛從那邊跑來，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳，對不起。”我站起來，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室裏不能追跑打鬧嗎？”“對不起對比起，我是因爲有急事才跑的，對不起，要不我買個新的賠給你行嗎”當我想再說什麼的時候，已經上課了。

課上，我什麼也沒聽進去，還在想着剛纔所發生的事情。忽然，爸爸曾經說過的一句話浮現在了我的腦海中：當別人犯錯時你應該站在別人的角度上來看待這件事，做出最公正的收尾工作。想着想着，我爲自己的行爲感到羞愧。他不是故意的，但我爲何要得理不饒人呢？一下課，我的那個同桌，又一個勁的向我道歉，說是下午來了立刻就賠給我一個新的。

我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當那支筆我從來沒有過就好啦！”“你不生氣了嗎？”他膽怯的問。“不生氣了，誰會不犯錯呢？只要別人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計較。”我爽快的回答。聽了這話，他高興的去一邊玩去了。

只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話，世上將沒有憎恨，我們都將生活在愛的樂園中。