有關自己作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自己作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

自己作文 篇1

人生不如意者，十之八九。當你想擁有很多時候，反而會失去很多，往往到最後只是抓住了那一絲一縷。想的很多，不一定能站得住陣腳，也許只是草草了事罷了。

所有父母都想望子成龍，望女成鳳，毫無疑問，高考成功的擔當了這成龍成鳳的“龍門”，躍過去便是強者?留下的便是弱者嗎？想到這樣一句話：所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。

只要去做好自己想做的，去堅持自己要去堅持的，那邊是一種成功。所以，不管自己有沒有躍過那所謂的“龍門”，只要自己心中有夢就行。因此，放開自己，讓自己大膽一些，灑脫一些，不要被心中的焦慮，不安，矇蔽了雙眼。

作爲一個高考失利者，並不會覺得就低人一等，一樣可以做自己想做的，重要的是不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海 。要自己看得起自己 ！

作爲一個高考勝利者，並不會覺得高人一等。這只是人生的小挑戰，要學的依舊很多。擁有的是失利者沒有的“跳臺” 擁有的是成爲父母炫耀的資本，還有的是一個機會，一個跳向更高平臺的機會。 不努力依舊不行。

不管失利者，還是勝利者，將來面對的是社會這個大圈層，還有更多的挑戰，也有更多的機會，機會掌握在自己手裏。

瀑布跨過險峻陡壁時，纔會顯得格外雄偉壯觀。

自己作文 篇2

我做過許多幫助別人的事，但是有一件事，讓我爲自己喝彩。

在早自修老師查作業時，發現萬明昊的作業又沒有完成。老師讓我幫助萬明昊完成作業，我滿口應允。

第一節下課是大課間活動，我走到萬明昊旁邊，對他說：“萬明昊，你快做作業。”萬明昊卻對我說要上廁所。我對他說：“你要上廁所的話，我跟着你去。”萬明昊無奈地說：“不會吧！算了，我待會兒再去吧。”他坐到座位上，又對我說：“我要喝水。”我只好爲他倒了一杯水。

我剛要叫他做作業，上課鈴卻響了。第二節課下課，他還是不肯做，但是，他看在我誠意的份上，終於肯做了。但有很多題不會做。我只有很耐心地教他了。到了中午，我吃好飯，走到萬明昊身邊，說：“哎呀，萬明昊，你快做呀！你到底要我說多少遍你才肯做？”萬明昊的眼睛閃出求助的神色：有一道題不會做。我連忙幫助他理解這道題。過了好一會兒，他才把這道題解答出來。光是這道題，就花了我十幾分鐘的時間。這時，有一個人走到我這兒，對我說：“殷琪嘉，走，我們出去玩。”我無奈地說：{“不行呀，我要完成老師交給我的任務。”過了一會兒，又有人來找我：“我們去圖書室看書吧。”我不耐煩地：“不行，我得幫萬明昊補作業的。”

臨近午休，他的作業終於完成了。老師也表揚了我，我的心美滋滋的。

每次想到這件事，我都會對自己說：“好樣的！”

自己作文 篇3

那天，也就是星期六，是我們有幸到校接受愛國教育的大好日子。儘管我原本去醫院檢查的計劃因此而取消了，但我覺得，接受偉大教導，比一場毫無意義的檢查重要得多了。更何況，課本曾經說過集體利益遠遠大於個人利益。想到這裏，我的心頓時充滿了激情，肚子也不那麼痛了。

一大早，媽媽就爲我悉心準備了一杯溫牛奶。儘管牛奶好像有些變味了，但我還是感動地喝了下去。母愛，就像這杯溫牛奶一般，混着我感恩的淚水，平淡而溫暖。

妹妹正好要去同學家寫作業。她高興極了，臉上掛着燦爛的笑容，揹着書包就像要去上學一樣。這讓她顯得更可愛了。在路上，她頻頻向路過的叔叔阿姨們問好，看到垃圾會把它們撿起來放進垃圾桶裏。我深受感動，和妹妹一起撿起了所有的垃圾。清潔工伯伯看到地上一片整潔，臉上露出了疑惑的神情。而我們只是默默地看着，邊用手擦去額上的汗水。

來到學校，講話早就已經開始了，因此我被罰站到遲到排裏。我們尊貴的老師過來溫柔地質問我，我把事情全部說了出來。我還沒說到一半，她就富有禮貌地打斷了我。她問，難道我不知道這場教育的偉大意義嗎？我羞愧地低下了頭——我太玩物喪志了，如果我繼續這樣下去，會不利於今後的學習，從而影響高考，考不上大學，找不到工作，無法承擔贍養父母的責任，也就無法實現自己的人生價值，失去了生存的意義。因此，老師孜孜不倦的教導是很有意義的，我們需要時時刻刻保持警惕，防患於未然。學習如逆水行舟，不進則退。我們不能浪費這樣寶貴的.教育資源和優秀的物質條件。我覺得我所受的憶苦思甜教育還不夠，因此我決定，今天一天都不能吃肉，培養自己對生活的感恩之心。

過了一會兒，我擡頭看到臺上正在視察的市長，又更加羞愧了。我竟然因一時的疏忽，辜負了老師、學校和市長的期望。今天犯下的過錯竟這麼多，我也對自己產生了一絲失望。然而，課本告訴我們，我們要堅強起來。人生的道路總是曲折的，只有堅持到底，才能看到屬於我們的風景。我們這一代人，就是因爲生活得太安逸了，才經受不住一頓訓斥。老師今天雖然有些嚴厲，但也是我有錯在先，老師也是爲了我好，而我竟然會產生這樣消極的情緒，真是不應該。我覺得我要對自己更狠心一些，才能對得起同學，對得起父母，對得起老師，對得起國家。今天一天我都不能吃飯。

在這富有教育意義的講話之後，全場掌聲雷動。我們齊聲高呼萬歲，抒發了我們熱烈的愛國之心。當時甚至還有學生流下了熱淚。隨後，我們再次充滿感情地唱了半個小時的校歌和國歌。雖然我的嗓子近乎沒聲，但我的心始終是熱烈而歡樂的。

接下來，我們回到教室，接受老師的辛勤教導。老師，這位人類靈魂的工程師，無私奉獻的園丁，強調了我們在數學成績上遇到的嚴重危機。她孜孜不倦地提醒我們要警惕，還貼心地爲我們留下了一些作業。我手捧着這疊厚厚的試卷，眼中飽含淚水，有愧疚也有感恩。我真想雙膝跪地，以表達我強烈的感恩之情。

回到家，我雷厲風行，立刻拿出了作業。我心愛的節目開始了，我在寫作業；我媽喊我去吃飯，我還在寫作業；我們全家都睡着了，我繼續寫作業；窗外傳來救命的喊聲，我仍然在寫作業。我絕對不能辜負黨和國家的精心培養。作業寫不死，就往死裏寫。

天快亮了。我還是不想停下來。老師的教導，媽媽的關心，同學的努力，化作我奮鬥的動力，持久不息地在我的血管中流動。直到我眼前一黑，我才停下了手中的筆。

醒來時，我已在醫院，枕邊是媽媽精心熬製的粥。看着這碗粥，我又再次熱淚盈眶。我一定要振作起來，補上昏迷這幾天落下的學習。於是，我又重新拿起了筆…

自己作文 篇4

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。江、橋、樓、君若可擇，昌戀於凌波仰望得見的伊人裙角，抑是癡於橋頭平視着無法捕捉的伊人眼波？君一輕嘆，應是駐於樓閣俯見的婀娜背影，融於水色，數分惹憐，幾分無言。

愈凌高處，愈見風景。雲霄之下，水非一瓢，花非一簇，可見黃河落天走東海，層林醫醫遮沙石。是非盛乎？世人莫傾之乎？

山巔俯見，觀爲大局。可聞山亭內落棋數聲？謙卑而近，竟見一耄耄老者隻身於亭中弄棋研法，原爲圍棋泰斗吳清源。百歲人間事，只換一局棋，兒時學藝，少年成名，中年奪聖，晚年研棋，吳之棋，棋之吳，一體不可分。藝至巔峯，吳清源卻不較輸贏，常道“河山一局棋，”意在中和，意在全局。可比道家陰陽調和，吳棋之境界，在乎整盤，一時一地得失無需以顧。常言觀棋者清，下棋者迷，但若執棋者凌於高處以觀全局，曉之整盤，自可霧散光至，棋落有聲，心清更甚觀者。棋局如此，遭際亦如此。世人總困於山腳，困於一時成敗，不知跳出思維怪圈，磨礪己身，以登人生山巔，撥眼前煙雲，見世之大局，飄飄然於上，心境之朗有如登仙。勸君凌高，勸君凌高。

去霄一瞰，不視枝節，花枝木節，瑣事碎情，便沉於茫茫世間，如何可入團凌高法眼？可見雲端一老僧，一掃帚，清人間枯葉，持本心清明。無名廟，隱去絕世武藝，不忮不求，無視功祿，便爲凌高者也。此僧俯瞰塵世，凡界情仇，江湖恩怨，惡欲花枝，名利木節，悉可不觀，皆以不拾。身處去霄，只需觀大浪淘沙，清心鏡湖，世理大觀於心，擾人枝節不顧，更上一雲層，更覽一視野，難乎？易哉！

然人心所向，非聖乎？可世間又幾人可凌高俯瞰？不過因趕路途中受枝節所絆，一刻一處得失難以忘懷，大局整盤自然難以縱觀。阮籍爲愚，莫效窮途之哭。此一阮籍，竹林一賢詩書妙，醉酒佯狂君皆贊，何等名士，卻絆於不受重用的命運，哀於無路可走的困境。若籍視此等世之紛擾爲無物，自登高觀景，得以清心，爲之寡慾，便於己，於後世，自有心得，自成佳話。欲凌高成聖，必擁坦蕩心，明世目，只在乎己之作爲。

大局一觀，枝節一棄，凌絕頂，衆山甚小。

自己作文 篇5

我相信，現在的人們大多都是忙碌的，沒有什麼時間去觀察身邊，有些人甚至因爲遊戲而忙碌，沉溺在虛擬的遊戲世界中。那麼，在我們忙碌的同時，是否又錯過了這世界上多姿多彩的美好景物呢？留一點空間給自己，讓自己能夠有時間用一雙發現美的眼睛發現世界中的美吧！

就拿我來說，我時常在學習與網絡中來回穿梭，在我完成學習任務之後，我總會用“勞逸結合”當藉口讓自己沉溺在網絡世界。雖然網絡世界豐富多彩，但是我卻越玩越疲憊。這時我們應該多出去走走，而不是又再一次投入到“忙碌”中。在外面感受涼爽舒適的風，聆聽鳥兒清脆悅耳的歌聲，相信我，那時候你的心情就會像被清泉洗過一般清爽平靜。

記得剛開學時的我，對初中的生活還不適應，堆積了許多勞累。在一次寫作業後，本想去玩電腦“放鬆放鬆”的我卻無意間被外邊的月亮吸引住了目光。鬼使神差下，我走去陽臺欣賞這美景，也正是因爲這次偶然，讓我有了寫這篇作文的靈感。

人做需要的就是休息，而有了空間纔有時間利用，將這些空閒的時間留給自己，讓自己不在忙碌中度過這一生。雖說人的一生是充足的，但是卻是無趣的。如果沒有時間對世界產生興趣，一生就會這麼過去。我想，如果讓我們所向往的一生充足而又有趣，那就必須留一點空間給自己。

人生的樂趣需要你自己發現與探索，我們需要留點空間給自己，探索世界！

自己作文 篇6

種下種子能成蒼天大樹；種下陽光能收穫燦爛；種下夢想能展翅高飛；種下風雨能經歷各種坎坷，變得更加堅強；那種下愛能收穫什麼呢？

依稀記得，10歲那年的母親節，我嚷着要給媽媽一個驚喜，給什麼驚喜呢？我絞盡腦汁也想不出來，正“山重水複疑無路時”，爸爸走了過來，問道：“什麼事讓我們家的小公主如此煩惱呀”！我悶悶不樂地說：“今天是母親節，我不知道要給媽媽什麼驚喜。”爸爸大笑了起來說：“我們家小公主懂事了，知道關心媽媽了啊。那就讓我來指點指點你吧，不如你給媽媽一個滿滿愛吧！”“對啊，我怎麼沒想到啊，就這麼辦！”我高興手舞足蹈，等我停下來爸爸問道：“你知道什麼叫愛嗎？”我百思不得其解，覺得沒有想象中那麼簡單。“你想想小時候我和媽媽怎麼對你的？”我想起小時候爸爸媽媽抱起我來一直親，我想這就是愛吧。我恍然大悟，說：“謝謝爸爸的指點，等媽媽回來後，我一定給她一個大大的吻。”不一會兒，媽媽回來了，渾身無力，一臉疲備的樣子，看着就心疼。爲了讓媽媽開心，我立馬撲到媽媽身上，媽媽還不知道怎麼回事，我就親了媽媽一下，連忙說：“祝媽媽母親節快樂！”媽媽恍然大悟，高興得合不攏嘴，摸着我的頭說：“我的女兒長大了，懂事了。”

當時我有一種說不上來的感覺，總覺得心裏暖暖的也不知道怎麼回事，我也開心的不亦樂乎。但現在我明白了，那是幸福在我心中蔓延，幸福之火在我心中燃燒·……

老師每天都在課上講助人爲樂爲快樂之本什麼的，而且還給我們講助人爲樂的事例。但我的心中一直有些疑惑：幫助別人自己真的就快樂嗎？

記得那年爸爸帶着我回老家的時候，在公交車上，一個挺着大肚子的阿姨走上車，可是座位已滿，沒有一個人讓座。我想起了老師說的話，屁顛屁顛的站了起來，把阿姨請過來並讓她坐下，自己站在一旁，那天陽光特別燦爛，我發現一朵花綻放在阿姨的臉上，不禁我倆笑了，車上的人也笑了，並且人人誇我是個好孩子，爸爸也欣慰的笑了，並且爲我豎起了大拇指，當時我的心裏甜的可以擰出蜜來。

母親節過後不久，便是我的生日，媽媽不僅回饋了我一個吻，還把我上次在書店喜歡的書都給我買了回來，高興的我好幾天都睡不着覺。在去姥姥家的路上，我又碰到了那位阿姨，不過她懷裏還多了一個小寶寶呢，可愛極了！我們在路上說說笑笑，就像一家人。

我深深知道種下愛能收穫令人感覺美好的一切。

我爲自己點個贊！