【推薦】我學會了小學作文600字錦集九篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我學會了小學作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我學會了小學作文600字 篇1

這就在星期天的下午，爸爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應了。

來到滑冰場，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風火輪”

旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一隻只小飛燕。爸爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。

“臨淵羨魚，不如退而結網。”我迅速穿好了滑冰鞋，剛站起來，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會就站穩了，正準備擡腳時，腳還沒擡起來，屁股就先和大地媽媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星啊！。“你不會滑冰吧，真沒用。”爸爸幸災樂禍地說。“你纔不會滑呢，哼，不就是腳踩着輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這麼說，但是心裏直髮慌。可我看見爸爸滑得如行雲流水一樣，便不服氣起來。我慢慢的爬到牆邊，扶着欄杆小心翼翼地站了起來，一點點地往前走。我先擡一隻腳，再擡一隻腳，慢慢向前移，簡直像一隻笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來，細細觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領神會後，我邊照貓畫虎，鬆開扶手，腳成八字步，一隻腳滑出同時，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰告捷”我信心大增，伸出另外一隻腳，如法炮製，又順利滑出一米多遠，可能是用力有點猛，到最後有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺得身子搖搖欲墜，差一點就行了個跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶杆，才鬆了口氣，這才發現我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來，一步一步小心翼翼地滑着，我越滑越，已經饒了一圈了我再試着跑起來，啊！我能滑着不倒了，我能不扶着跑起來了。

突然一個哥哥飛馳而來，我不了個急轉身，腳一下剎住了軋，居然沒有倒，我正得意着，爸爸走來說：“你會滑了嗎？”

“會滑，給你滑一個看看。”我說。話音剛落，我就滑了起來，我滑得沒那麼心驚膽戰了，輕鬆地滑着，“你真棒！”爸爸誇着我。

我今天學會了滑冰，沒少摔，我總結出了一個道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。

我學會了小學作文600字 篇2

今天，姐姐來我家玩。我開心極了。

姐姐說：“我們去小廣場打羽毛球吧！”

“可是我不會，怎麼辦？”我垂頭喪氣的說。

姐姐說：“我教你呀！”

“好哇！”我高興極了，我連蹦帶跳地跑到了小廣場，回頭一看，姐姐正邊跑邊喘氣呢！我笑着叫到：“快一點，快一點。”

姐姐急忙跑了過來，把球拍遞給了我，說：“你先練掂球吧，練會了我們再開始打。”

我同意了，1個、2個、3個、4個、5個，這時羽毛球就像受傷的白鴿，飛快的落了下來。我再來，可是就是掂不上5個以上。我有點想放棄了，可是我又想：“我學自行車的時候不是一直練了很久才學會的嗎？我要繼續加油才行。”我又練了起來，羽毛球一上一下，終於超過了5個，就在第10個的時候，羽毛球又落了下來，我有點泄氣。

姐姐說：“沒事，沒事，你多練習就行了。”

“哦！”我有氣無力的回答。

姐姐又開啟了她的機關槍：“接球的時候等球離近的時候，看準了用力一揮，球就接住了，再注意眼疾手快，看準了再接。”

我認認真真的聽着，仔仔細細的記着，一次又一次的練着，終於我可以掂二十幾個了。

姐姐說：“不錯不錯，現在我們來練接球吧！我發球，你慢慢接。”

“好！”我快活的說。

於是姐姐就發球，我不斷的接着，練了好一會，姐姐說：“不錯，我們可以開始打球了。”

我和姐姐就開始正規打了起來，經過剛纔的練習，我接球和發球都很不錯，羽毛球就像一隻白鴿，在球拍之間飛來飛去。

可是接高球時不行，姐姐說：“接高球的時候不要等球快低於你的頭頂時再接，知道了嗎？”

我響亮的回答：“知道了。”我像姐姐說的那樣做，果然進步了不少。

姐姐說：“不錯不錯，我們比賽怎麼樣？”

“好、、、、、、好吧。”我猶猶豫豫地說。

我十分緊張，比賽開始了，我左一下、右一下、上一下、下一下，竟然以2比1戰勝了姐姐，緊張的心情立刻無影無蹤，我高興極了。

今天，我學會了打羽毛球，也明白了只有勤學苦練才能獲得成功。

我學會了小學作文600字 篇3

也許，我也談不上學會了素描，也許是剛剛步入素描的門。

去年的這時，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日，我上完什麼英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往裏望，同學們架着一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好象！

於是，從那時候，我便迷戀起素描了。

漸漸地，時間長了，五年級畢業考考完了，我也便將此事忘地一乾二淨了。然而，媽媽的行動，勾起了我現在對畫素描的熱情：媽媽給我報了暑假班的素描！

教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初，老師讓我們畫幾何石膏像。到了第二學期，又讓我們進一步地畫――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像。現在我正在學畫陶罐、水果類的靜物。

最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，蘋果是自然生長的，不是放在模子裏的，所以形狀各異，沒有一個相似，應該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃，怎麼這麼難畫嘛。

談完蘋果，接着讓我說一說我對罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產生更多的反光，分高、低光區域。罐子的顏色有深有淺，畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易，淺色的沒畫過幾次，經驗不多。

學習素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，使它儘可能的逼真、生動；正如達芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之後，你還可以選擇形態、結構更爲複雜的物品對象，進行如此這般的練習，使自己的素描水平不斷提高。肯定地，我會無止盡地學習，爲了我對素描的熱愛與追求！

我學會了小學作文600字 篇4

今天，我來到泳池邊，看到泳池裏大概七八歲的孩子都能像小魚兒一樣自由自在、快樂地在水裏游來游去，心想：“比我小的人都能學會游泳，我怎麼可能學不會呢？”於是，我就讓媽媽給我報了一個游泳培訓班。

開始學習了。第一步是憋氣，教練讓我自己先試一下。我想：“憋氣有什麼難的，小菜一碟。”想完，就一頭扎進水裏，沒想到頭一進水裏馬上就“咕嚕、咕嚕”地喝了好幾口水，我頓時慌張了起來，手腳亂揮。一旁的教練看見了連忙把我從水裏拉出來，並嚴肅地說：“學會游泳是一件不容易的事，你應該認真對待。”我有了剛纔的教訓，不得不聽教練的話，按照教練教的樣子有模有樣的開始學習。經過不斷努力，這節課我終於學會憋氣了。第二節課主要是學習用腳蹬來推動身體向前進。我仔細地看着教練怎麼做，然後學着教練的動作一招一式地練習。我先嚐試着遊了一下，教練看到了馬上糾正我說：“你的動作做錯啦，要先用腳蹬水，蹬完後雙腳併攏伸直縮回來。”聽完，我就按照教練說的練了起來，我認真做着每一個動作，注意教練教的每一個細節，不一會兒就得到了教練的認可。第三節課，是學習用手抱水與換氣。教練對我說：“今天我們學的這兩步非常重要，也會有一定的難度。”說完，教練就給我做了示範。我看完就練了起來，可是每次做到這兩個動作時，我就會一直嗆水，可難受了。我連忙向教練請教，把練習的過程一五一十地告訴他。教練幫我分析了一下原因，說：“你這種情況初學者很常見，只要按照教練教的動作多練幾次，把動作做熟練了就不會了。”說完教練又給我做了示範，幫我糾正了錯誤的動作。經過不停地訓練，我終於學會了這兩個動作。高興得我一蹦三尺高。下課時教練宣佈說：“蛙泳你學會了，下節課學自由泳。”我激動得不知怎樣形容。

從學習游泳這事中，我明白了一個道理：“做事要有耐心，不怕吃苦，持之以恆，不能半途而廢，就能成功。”

我學會了小學作文600字 篇5

寒假期間，媽媽帶我到青島比如世界去玩，在那裏我學會了一門手藝——做肥皂。

過去，我不知道肥皂是怎樣做出來的，總覺得特別難，特別複雜。透過自己動手製作，才發現正如俗話所說：“難了不會，會了不難。”其實做肥皂挺容易，挺簡單，也挺有趣的。

做肥皂，首先要準備皁基。皁基是長10釐米，寬1釐米，厚1釐米的長條。雖然我不知道它的成份是什麼，但是，顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皁基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體，把這些小立方體放在燒杯裏稱重，二百克一份，然後把燒杯放進微波爐里加熱30秒鐘，取出燒杯時一定要拿住燒杯上的上沿，以免燙手。

下一步是調香配色，就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的，還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍色和紅色等。我選擇了玉蘭香型，粉紅色，加入香料、顏料後用小木棒攪拌均勻，然後倒入模型中，我選擇了小魚和小熊兩個模子。

最後，把模子放進冰箱中冷卻，大約經過20分鐘，原本是液體的肥皂，便冷凝成型了。從冰箱中取出模子，用手輕輕頂壓模子的底部，一塊肥皂便出來了。看着自己製作的肥皂，別提心裏有多興奮了。接着我用塑料膜包好肥皂，裝進自己疊的紙盒裏，在盒子上表明顏色，造型、香型、製作日期等，一塊肥皂最終完成了。

我用自己掙的“比如幣”買下我親手製作的小魚肥皂，帶回家。現在我每天都用它來洗手，兩隻小手每天都洗得乾乾淨淨。用着自己製作的肥皂跟用從超市裏買來的肥皂有不一樣的感受，自己做得肥皂用起來感到更親切、更舒服，我甚至覺得這塊小魚肥皂也喜歡我每天都來撫摸它，所以我每次都捨不得用太多，怕把它的小魚造型磨沒了。這使我想到一句名言：“勞動創造世界。”透過自己製作肥皂、使用肥皂的過程使我對這句名言有了更真切、更深刻的理解。

我學會了小學作文600字 篇6

今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來到千島湖這個天然游泳場學游泳。其實，我從一年級時就開始學游泳了，說是學，實際上是玩水。所以，這個暑假我下定決心，一定要學會游泳。這不，我正在千島湖裏遊呢……

看看我！穿着深藍色泳衣，戴着泳鏡，像個游泳健將。我和往常一樣，帶着充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠處。這時，爺爺說：“你已經學了3個暑假了，還沒有學會，這個暑假要爭取學會哦。”爺爺這一番話更增強了我要學會游泳的決心。於是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮着，第一次，我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過爺爺卻鼓勵我說：“不錯，就是這樣，再試試。”接着，我又手腳亂動起來，使自己不至於沉下去。我一點一點地進步着，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時間不早了，我要回家咯。

第二天，我早早地來到了湖裏，先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來朝天；雙腿向後弧形蹬開；合攏雙腿。練好之後，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說什麼也不肯，忽然，一個浪頭打過來。不！我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開始打退堂鼓了，可轉念又一想：“我學好了姿勢，難道就因爲嗆了口水就不學？不行！我一定要堅持下去！”於是，我在爺爺的幫助下慢慢放開了救生圈，想用蛙泳姿勢開始遊。可是，我緊張極了，差點要沉下去，幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放鬆心態，在把救生圈推開的同時開始了蛙泳，遊呀遊呀，咦？我會遊了？我成功了？太棒了！我會遊了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續遊……

今天，我學會了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學會，才能熟能生巧。只要付出，一定有收穫！“世上無難事，只要肯登攀。”

我學會了小學作文600字 篇7

寒冷的冬天悄悄來到了，雖然我們不能在操場上盡情地玩耍，可樓道里卻不時傳來一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎麼回事呢？原來校園裏又颳起了一股流行風————同學們都玩起了溜溜球！

你瞧，走廊裏多熱鬧呀！同學們拿着五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看着同學們玩着各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強大的風捲了進去，手裏總覺得缺點什麼，怪癢癢的。於是，下午一放學，我就衝進玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個，黃澄澄的外衣，中心處嵌着一個閃爍的白色五角星，真漂亮。

剛一買上，我就迫不及待地學着同學們的樣子玩起來。誰知，在同學們手裏跳舞的溜溜球，到我手裏怎麼就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來，一點彈性都沒有，別說玩什麼花樣了，就連最最普通的上下都不會！真是氣死我也！當時我恨不得隨手把它當一團廢紙扔進垃圾桶裏，可是我還是忍住了。

第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來，把溜溜球一扔下去，要及時一拉，它纔會“跑”上來，得把握好火候！我昨天之所以不會，看來是沒有掌握要領！於是，我利用課間和空閒時間，一遍一遍地練着，終於找着了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠着，好開心呀！

我對小溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業累了時玩玩它，會使我寫得更快；放學路上玩玩它，會使我忘掉所有煩惱；睡覺時我都會把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。透過我認真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過山洞”、“盪鞦韆”、“翻跟頭”，還會讓它表演“小猴爬樹”，我已成爲一名溜溜高手了！

別看一個小小的溜溜球，卻給我帶來了無窮無盡的樂趣，也使我明白了幹什麼事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好！

我學會了小學作文600字 篇8

上個星期，舉行了一次英語預考，雖然沒有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…

悅耳的鈴聲一響起，老師就笑眯眯地走進了教室，手裏拿着一沓厚厚的試卷：“同學們，這節課進行英語預考。”話音剛落，原本安靜的.教室立刻沸騰了，“糟了，我沒有複習!”“老師怎麼突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴裏唸唸有詞。我卻鎮定自若地坐着，靜靜地等待着老師發試卷：我可是英語高手，對付這種考試，還不是小菜一碟!

聽力過後，教室裏鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎麼拼寫啊?霎時，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎麼也想不起來了。我心急如焚，只好先做後面的題目。其他題目我都會寫，而且非常有把握拿到全對，如果因爲一個單詞被扣掉一分，真是太不應該了!偏偏這時候草稿紙又沒了，我嘀咕着“倒黴”，翻找書包裏的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來了!我的手不知不覺伸向英語書，猛然間，我彷彿看見幾隻眼睛在瞪着我，我連忙縮回手。望了望牆上的時鐘，只剩下五分鐘了!擡頭看了看老師和周圍的同學，還好沒人注意我。再不抄就來不及了!我像下了決心似的，再次把手伸向英語書。也許是因爲做賊心虛，那本英語書竟是那麼的沉重，我的手居然無法移動它分毫。這時，老師和媽媽失望的眼神，同學們歧視的目光，一一浮現在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語：人最重要的是誠實。最終，我還是沒有拿出英語書，因爲我要做個誠實的學生。這時，鈴聲準時地響了起來……

雖然這次考試我沒能得到夢寐以求的100分，但是我收穫了比這還寶貴的東西——誠信。孟子曾說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”誠信是每個人應有的品質，在成長路上，我會一直攜帶着它。

我學會了小學作文600字 篇9

我們的生活是多姿多彩的，在生活的每一處，我們都能得到進步。自從那一次拔河比賽，我就學會了齊心協力。

“拔河比賽現在開始，請五（3）班和五（4）班的同學上場準備！”廣播裏傳出了聲音。我遠遠望去，啊！不會吧！五（4）班的同學個個人高馬大，虎背熊腰，不論男女都是壯漢。老師在一旁不停地鼓勵我們：“同學們，五（4）班的同學雖然很強，但是我們也不弱，相信自己，加油啊！”雖然聽了老師的話，但還是有點兒摸不着底。

我們開始上場準備了，雙手緊緊地抓住繩子，兩腳死死地定在地面上，我們都使出吃奶的勁來拉，可五（4）班也不是省油的燈，不一會兒，我就跪倒在地上，被他們拉得趴了下來。哨聲一響，第一局，五（4）班贏了。

我們輸得好不服氣，都想在第二局扳回比數，殺他們個措手不及。我們的氣勢如熊熊烈火，也許是他們被我們的氣勢壓倒了，第二局，我們贏了。

接下來，生死關頭到了，我的心在“撲通”“撲通”地跳，像是有隻小鹿在裏面亂撞。我也發覺旁邊的同學的腳在不停地抖，還沒等我們站穩，哨聲就響起了。我的眼睛瞪得比玻璃珠子還要大，還要圓。臉被憋得一塊青，一塊紅，簡直就是隻“青牙獠鬼”。

忽然，我覺得太累了，恨不得馬上躺在地上睡一覺。可是此時，整個操場都回蕩着“三班加油”的聲音，連一班的同學也在喊。我側頭一看，一位與我素不相識的女同學對我喊：“加油！我相信你！你一定行的！”頓時，我覺得一股巨大的力量流遍了全身，我知道光靠我一個人的力量是不行的，於是，我向大家喊：“一，二，使勁啊！”大家再次用力，這股力量猛於虎也，。頓時，繩子被拉向我們這邊，哨聲立即吹響，我們贏了，長達八分鐘之久的拔河比賽終於結束了。同學們雀躍歡呼，我不禁流下了熱淚，眼前浮現出同學們齊心協力的那一幕。

拔河比賽雖然過去了很久了，但我依然沒有忘記，我永遠記憶住，它使我學會了齊心協力。