共創未來作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的共創未來作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
共創未來作文1
男子漢,顧名思義,應該是寬宏大量,勇敢堅強的好男兒。但是,我們班的男生,有那麼一部分,總是扭扭捏捏,沒一點男孩子氣,活像一個小姑娘。
依我的看法,那部分男生的言行大概可以歸納成這幾條:
特徵之一——上課回答問題就臉紅。
這可不是男孩子的本性,本應“瀟灑大方”,但卻愛臉紅。真是“蒼天有眼”,我們班的王宗明就是這個類型的:別看下了課那麼“活潑”可是上課回答問題卻像換了個人似的——聲音像蚊子嗡嗡,臉就像蘋果,總是惹的我們鬨堂大笑。
特徵之二——特別愛哭。
俗話說:“男兒有淚不輕彈。”可是,我們班鼎鼎大名,大名鼎鼎的“男高音”——張樹良,卻非常愛哭。例如:那一次他在選班委時落選了,下課了,便趴在桌子上哭個不停,誰哄也沒有用。還有一次語文課上,因爲他說話,李老師打了他幾下,一會兒又讓他起來讀課文,他便又一次哭了起來。看來,我們班的“男高音”要改名爲“愛哭的男孩”啦。
特徵之三——“打腫臉充胖子”:不會瞎攙和。
每次上語文課,那些跟着老師瞎嚷嚷;老師說一句,他頂三句的,總是男生;那些背詩背不過,回答不上問題來的,還是男生。這可驗證了一句話:誰說女子不如男。
特徵之四——……
我們班“男子漢”的“先進事例”可真夠多的,聽我以後慢慢給你說。但是我不得不告訴你,我讀我們班“男子漢”悟出了他們與我們女孩們的唯一共同點:
男孩女孩都一樣——男孩女孩都是人!
……
共創未來作文2
生命的長河,源遠流長,灌溉一路青春幼苗,哺育沿河的脆弱生命,沖刷河堤的污漬沉澱;璀璨的夜空,絢麗多彩,照亮一路的黑暗歷程,點綴寂寞的單一夜空,點燃無聲的奉獻火把……端起一碗生命長河中的流水,清澈見底,因爲它並沒有任何污染,但它卻又渾濁不清,因爲它反射出寂寞夜空的點點星辰,更折射出那種堅持不懈、堅定不移、堅毅剛強的奮鬥精神。使我不由得開啟我那上鎖的記憶抽屜,尋找那“鋼鐵到底是怎樣煉成的”,尋找着那“ 一個消逝的山村”以及那“消失在我們身上的‘吃苦耐勞’精神”。
但經過這幾天的軍訓,我對這種精神似乎有所找回,不敢誇大其辭,至少我體驗到從教官身上散發出來的`不怕苦、不怕累、一絲不苟、艱苦奮鬥的精神,而我們的首要任務就是汲取教官身上的這種精神,並將其運送到我們的學習乃至生活上,更重要的是再軍訓的過程中發揚這一團結精神,團結奮進,共創佳績!
軍訓是一件很苦的差事,但實際上它有是蘊藏着無限快樂的,只要你自始至終都保持一種樂觀的心態,積極迎接迎面而來的各種挑戰,那麼,在困難都被你一一擊破時,喜悅將會充塞你的內心,使你擁有穿越下一個坎坷的信心與實力,你的人生就會多上一筆成功的歷練,喜悅的讚美以及——燦爛的笑容!
努力是成功的翅膀,奮鬥是成功的雙腳,成功——作爲一隻飛鳥,它仍缺少一個身體。讓我們爲成功添上一個強大而健壯的身體吧,這將透過我們的堅持、自信、毅力以及信心的以實現!
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