留點回憶給自己作文精選3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的留點回憶給自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留點回憶給自己作文1

初夏的柔風中夾雜着鳳仙花的香甜味道，我知道，鳳仙花的花期又到了。不由踱步出門，向夢中的那片花海走去。

夢中的那片鳳仙花隨着風兒翩翩起舞，向世人展現他們絕美的舞姿，它們在風中含笑向我招手，怎麼不叫我爲之魂牽夢縈？我一個人默默走到外公屋前，擡眼四望，這是外公家嗎？我真的有些懷疑起來。記得小時候，小夥伴天真地問我：“你知道什麼是‘幸福’嗎？”

“我當然知道了！”我驕傲地回答。“那它在哪？”“走，我指給你看！”我把她帶到了外公家。“瞧！這就是幸福！”我指着外公家小院裏碧綠的葡萄架、盛開的鳳仙花，還有含笑迎來的外公，驕傲地對他說。外公的家是“幸福”！在幼時的我眼中，外公和他的小院是我全部的幸福。可如今，我所看到的只有遍地瘋長的野草，像沙漠吞噬着草原，瘋狂擴張着自己的領土。只有幾簇無人問津的鳳仙花，在野草中自生自滅。屋旁的小葉金針也是這般，如今已無人爲它修剪枝條，只好向着天空一味瘋長。我踏着野草一步步走近小屋，彷彿看見外公喚着我的乳名，張開手臂，擁我入懷，用堅硬的短鬚扎我的臉，逗得我“呵呵呵”地笑着，躲着。又從懷中魔術般變出一個蘋果，塞進我的嘴裏??????

可是，一道生鏽的鐵門阻擋了我的去路，我伸出顫抖的手，輕推笨重的鐵門，迴應我的只有沁骨的冰涼和老門沉悶的“吱呀”聲。我恍然明白，門後再也不會出現那位滿目慈祥、疼我愛我的老人！鐵門的“吱呀”聲彷彿一縷縷絲線，慢慢繞住我的心臟，再慢慢勒緊，一圈又一圈。我已沒有了推門的力氣，蹲坐下來，蜷縮在牆角，一個人低聲抽泣??????

好久，好久，我才擡起頭，眼前正對的是那叢鳳仙花。鳳仙花在我們那兒是最受孩子們歡迎的花。它不僅有着五彩的花瓣，而且可以將指甲染出鮮豔的紅色，我酷愛這種花。一天，經過一戶人家，他家那叢風仙如同五彩繽紛的飛蝶，惹人憐愛。我央求外公想辦法弄上幾株，外公拗不過，只好厚着臉皮去求這家主人，不知外公用什麼法子打動了人家，竟真的討來幾株，歡天喜地的栽在了院子裏。

在外公的精心照料下，第二年夏天，鳳仙花開出了好多好多橋嫩的花兒那被人間至美真情澆灌而盛開的花是世間最美的花兒！最令我興奮的是，那些鳳仙花有許多是我最喜愛的粉色！我把鳳仙花一朵朵摘下來，搗亂成汁，塗抹在指甲上，指甲便透着誘人的粉色，外公也成了我“美甲”的試驗品。看着我的傑作，我高興得滿院子狂喊：“我愛鳳仙花！我愛外公！”外公也哈哈笑着，滿臉的褶皺笑成一朵盛開的菊花。

轉眼間，八年的光陰已悄然而過，昔日的幾株鳳仙花已變成如今的一大片，卻再也看不到昔日鳳仙花中動人的笑顏。曾經在小屋裏與外公度過了多少歡樂的時光啊！而如今的小屋，再也沒有了生氣，如同我的心房——空空蕩蕩。

“物是人非事事休，欲語淚先流！”我含着眼淚挖出兩株鳳仙花，我要把它種早我的窗臺上，中在我的心間！

除了可以留一些回憶給自己，我還能留住些什麼呢？

留點回憶給自己作文2

“多穿點衣服，小心着涼！”媽媽叮囑道。

“知道了，知道了，凍不死的。快要煩死了！”女兒咕嚕道。

“放學後請你留下，我給你補課。”老師嚴肅地說。

“什麼？存心不放過我吧！”學生一臉的不高興。

“小朋友，請走人行道！”戴紅袖章的老爺爺招呼道。

“多管閒事！”我們嘰嘰喳喳地跑過馬路去。

聽，以上是多麼不和諧的對話呀！好像人來到這個世界上，命運就決定了我們是新時代的寵兒，家裏的寶貝。的確我們是在媽媽的親吻中，爸爸的呵護下；在阿姨的搖籃曲裏，老師的雨露滋潤中成長。可是，我們並不懂得這一切的一切，更不知道用愛去回報他們。我覺得這不公平，這是一個愛的“不等式”。

隨着時間的流去，事情卻在悄悄地發生變化。你看，大家又正在努力地解答這個愛的“不等式”！

（一）

“誰言寸草心，報得三春暉”，漸漸地，母親的一言一行在時刻影響着我。母親用她那無聲的關愛在哺育着我成長。既然這樣，我也該給母親一點回報吧。

於是乎到了自己休息的日子裏，也學着母親的樣子做。“啊，衣服好幾天沒洗了，多髒呀，快脫下來給我洗洗。”“不，媽媽，謝謝您。還是我來洗吧。瞧您一天到晚忙裏忙外的，也夠累的了，去歇一會兒吧！”說着，我便學着媽媽的樣子洗了起來。頓時，母親的臉上洋溢着難以形容的'微笑。再看看自己洗紅了的小手，還覺得有點有疼。

由此，我體會到了無私的母愛，她的樣子深深地留在自己的心靈深處。

（二）

“叮鈴鈴……”放學了，同學們一窩蜂地涌了出來，可你再看，教室裏的那位老師還在給幾個同學講着什麼，偶爾還低下頭用手指點着，神情那麼專注，話語那麼輕柔……

“老師，新年好！”“好，好，同學們好！”新春佳節，老師的家裏可真熱鬧啊！同學們個個捧着成績單來向老師報喜，望着這滿眼的“優”，老師的眼裏充滿了異樣的、亮晶晶的東西，那是您的欣慰與幸福的淚珠呀！

（三）

好熱鬧啊，大街上人來人往，人頭攢動，熙熙攘攘的。瞧，那羣學生在幹嘛！噢，在做好事呢！有的領小朋友過馬路，有的幫老奶奶提菜籃，還有的幫警察叔叔維護交通秩序……他們可真壯啊！你再看那些過路人的臉上，個個笑容滿面，街道上車水馬龍，井然有序。

其實，世間本來就充滿着關愛，無數的父母，無數的師長，一代又一代，一年又一年，把愛的甘露無私地灑向他們的子女，但從不祈求什麼回報。所以我們在“愛”中誕生，在“愛”中成長，我們周身的細胞裏充滿了“愛的粒子”。這“粒子”將碰撞、將裂變、將發光、將分解成無數個“愛”的“等式”。

同學們，行動起來吧，用真心去解答這愛的不等式，留點美好的回憶給自己、給父母、給師長、給社會！

留點回憶給自己作文3

入夜了，只聽見枯葉颯颯的響聲。

剛演算完一道數學題，想揉揉手腕，擡起胳膊卻碰到了桌上的相框。扶起倒扣的相框，昏黃的燈光便照耀在相框的玻璃上，反射出一道閃耀的光。相片上，淘氣的我伸長手臂想夠一串最低的槐花，卻怎麼也夠不着，背景便是一片美麗的槐林。呵，那是多久以前的照片了，六年？七年？哦，不記得了。只記得，那時，家鄉是有一片槐林的。童年的我便像一隻歡快的小鳥，整日遊戲於廖闊的原野，那些歡聲，笑語深深地嵌入了腦海，至今，仍記憶猶新。

記得那是夏初的一個午後，熾熱的陽光鋪滿大地，拉住姐姐溫暖的手奔跑在田野之上，想找個遮陽的地方，於是便有了與槐林的第一次邂逅。進入了槐林，撲面而來的是一股清新溼潤的風，裹挾着泥土的清香。這是什麼樹啊，我鬆開姐姐的手，在一棵滄桑的老樹下指指點點，看來，這棵老樹已經有不少年頭了，樹幹上滿是裂紋，墨黑的顏色給我一種說不出的震撼，樹枝上卻嵌滿了一串串雪白的花朵，隱隱露出嫩黃的花蕊，花裏帶着甜味兒，樹下不時有着“探花挾蝶款款飛”的美景。“這是什麼呀？”我問姐姐。“槐樹呀，你忘了，奶奶包的槐花餃子你可愛吃呢。”姐姐的手點着我的小腦袋，回答道。於是，槐在我心裏添了一份甜蜜。

槐林“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”一棵棵遒勁滄桑的老樹，一根根蜿蜒的枝條，組成了一片“隱天蔽日”的槐林。

槐林最美是雨後。清晨，半空中還瀰漫着淡淡的清霧，草葉上還留着未落的露珠，這時的我便拉着姐姐的手飛奔在寂靜的原野。到了槐林，淡淡的霧靄還籠罩在林子的四周，溼氣盪漾在枝葉上，“吧嗒，吧嗒”不時從槐葉上滴下幾顆露珠，枝葉掩映間，溫暖的陽光零零散散地照進來，地上便跳躍着一個個小小的光斑。微風拂動，槐葉發出颯颯的響聲，像一串串精美的風鈴掛在樹上；花朵拂動，蕊兒碰碰撞撞，像一盞盞精美的華燈長在花瓣裏。空氣中瀰漫着淡淡的青草香和槐花香。摘下幾串帶露的槐花，塞進口中，甜絲絲的，嘴角便有了一絲滿足似的輕輕上揚。此時，合上眼，彷彿在品味黑陶杯中的清茶，沁人心脾，暗香盈口。放下藤編的竹籃，轉瞬間，便裝滿了新鮮的槐花。這時的槐花完全綻放，不再羞澀，正是餐桌的好食物。奶奶便變着花樣兒做槐花給我們吃，槐花餃子，醃槐花，槐花餅……奶奶的手啊，總是那麼巧。

“吧嗒”，一聲異響將我從回憶拉回了現實，原來是手中的筆掉到了地上，彎腰拾起，同相框一起放到了桌上。哦，多少年了，家鄉的槐林早已不在，以前快樂的日子也早已不在，取而代之的是一張張試卷，一本本習題，一次次更高的挑戰，一個個更高的目標。苦中有甜，痛中帶樂。從學習中，我找到了比以前更大的樂趣。槐林，童年，都一同定格在那張照片裏。只是，美好的回憶卻永留心中，不是嗎？