自己的風采作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自己的風采作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自己的風采作文1

帶領科學創新團隊走向國際領先；焊接技術工人從職高走向國際巨匠；攝影師足跡遍佈世界各地——三個人不同的修飾詞，實際上指向的不過是同一個目標——成功！

人之所以比其他動物進階，最大的不同就是並不以繁衍生命爲終極目標，按照馬斯洛五級人生需求理論：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求，成功應該介於尊重需求和自我實現需求之間。

風采大賽裏，三個脫穎而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱給我們的“沒有人能隨隨便便成功”，臺上十分鐘臺下十年功，大抵上說的也是這個意思。

可是，成功的盡頭是什麼？就是爲了讓別人看着“最有風采”？

東方不敗一定不這麼想，都已經成爲武林第一高手，卻羨慕年輕貌美的任盈盈，在東方不敗眼中，千秋萬載一統江湖一定不及跟愛人塞外牧馬來得暢快，就像是當喬峯失去阿朱的時候，才真正明白阿朱那個簡單的要求，對於生命而言，有多麼的無可奈何。

另外一個在兵器譜上排名第一的天機老人，儘管洞察世事，深刻了解李尋歡的痛苦，但卻死於上官金虹之手……

人對成功的慾望總是無法遏制，秦皇漢武唐宗宋祖，這些風流人物莫不是要將自己的成功風采發揮到極致，也許留下了綿延的長城，也許開拓了不朽的疆土，但在這些功勳的背後是無數個家破人亡的孟姜女。

三個風采人物固然值得欽佩，可是，無論怎樣膜拜着所謂成功人士的風采，都不及自己活得紮實懇切來得重要。雖然很多人都在奮鬥着自己的風采，可理想很豐滿現實很骨感的金字塔社會，註定絕大多數人都不能成爲“最有風采”的人士，但這並不妨礙生命的綻放，只要平凡地活出自己，終究會有霧霾散開的一天。

所有奮戰在考場上的`考生便是在追逐風采人生，但在世界的另一個盡頭，卻還有400多人墮入永無邊際的黑暗，在他們頭七的時間裏，風采對他們而言顯得既是空幻又是多餘，特別是對那個僅僅三歲的孩子。

努力地堅持自己的夢想，相信未來會盛開美好之花，每個人都會有屬於自己的風采！

自己的風采作文2

生活還是以往的生活，日子還是以往的日子。只是別在天亮之前重複昨天既定的安排。

曾幾何時，我們不肯爲一朵花低眉，不願爲一朵雲駐足，活成了最薄情的人。只是一味地盲目隨着人羣向前。眼底不再漾出真正的快樂，眉間一點點褪去應有的姿態。舉手投足灑脫自然，張揚着我們風雨兼程，乘風破浪的勇氣。勇氣與夢想同在，夢想總要與靈魂同在。

所以，別走的太快，等一等靈魂。別走得太慌，遺失了自我。

遠方固然重要，但腳下的熱土也都在生命裏熠熠生輝。因爲是你的足跡，浸過你的汗水才彌足珍貴。古往今來無數仁人志士羨慕於東坡的豪放，憧憬那份萬丈豪情，想把自己活成蘇軾。胸中有千壑，人情練達即文章。但歷史上只出了這樣一位才子，前無古人後無來者。

前幾年，北大才子高曉鬆說出“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”，一時成爲經句，紛紛慨嘆疲憊的生活中不能沒有夢想。一時，很多人都忘了自己當初堅定的初衷被生活的風霜摧殘得搖搖欲墜，他們便引發無數共鳴——我就要活成這樣，以夢爲馬隨處可棲，去追尋那片詩和遠方。但最後沒有幾個人真正達到這樣的境界。人們只不過一直在路上，重複着單調的生活，還甘之若飴，以爲這就是開啟夢想的正確方式。即便這一句心靈雞湯，只在每個人指尖碰到朋友圈發送鍵的那一刻有一點澎湃和小期待，也會不自主的檢視。哦，這並不是爲了想看看那句話來激勵毫無動力的自己。只是單純的看看獲得多少點贊又或者是哪些有意思的評論。自己的生活沒有發生奇妙的化學反應，也沒有質的變化。但是，剛剛從東方升起的太陽卻很快就會從西邊落下。

慶幸的是，他們都沒有至皓首之年，尚有大好時光。

有人花盡一生的時間去追尋自己人生的意義。如歷史上著名的哲學家尼采。韓少功曾說過“我忘不了尼采遙遠的哭泣，也許理解他的瘋狂不是件容易的事。”我想，窮極一生在追尋自己活着的意義的路上，尼采可能最後沒有到達他的終點，但他已經活出了自己的風采。這種風采不需要任何人無謂的苟同，從始至終只傾他心底的聲音便足矣。

在滄桑的枝葉間，只折取你的那朵明媚，簪進歲月肌裏，讓它綻放出屬於你一個人的風采！

自己的風采作文3

走出校門，我們601班的全體同學們都掛着喜悅、自豪的笑容。爲什麼呢？哈哈，因爲我們班剛剛在學校組織的班班有歌聲中獲得了一等獎呢？

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫着夏天！操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”，五音不全的歌聲從601班的教室裏悠悠地飄出來，把羅大佑歡快的《童年》唱的慘不忍“聽”。

602班幾個女生嘻嘻哈哈地從窗邊走過，在那裏擠眉弄眼。俞老師愁眉苦臉地站在講臺邊，眉頭都皺成了一個大疙瘩，說：“哎，怎麼辦啊？這個樣子怎麼去比賽啊？”

幾個“鬼哭狼嚎”隊的男生都慚愧地低下了頭，不停地撓着頭，都快把頭髮都拔下來了。

俞老師嘆了一口氣，說“我們繼續練，只要不跑調就OK了”。

在接下來的日子裏，我們都很認真地練唱歌。但是每當隔壁班唱歌的聲音透過來時，都會讓我們很崩潰。隔壁班唱得實在是太好了，有獨唱，有舞蹈等等。我們卻還在練合唱。但是每當我們被打擊的快要崩潰的時候，俞老師總是爲我們打氣：“沒獲獎沒關係，只要我們盡力就好了。最起碼沒有遺憾當初沒有努力。即使這次失敗了，我們下次再加把勁。”

終於到了比賽那天，我們一個個都精神緊繃着，心裏只有一個信念：“好好唱，別跑調就成！努力唱，沒獲獎沒關係！”

終於輪到我們上臺了，緊張的我們大氣都不敢出，耳朵肅得高高的，仔細聽着音樂，生怕自己跑調。

當我們越唱越投入時，我們忘記了舞臺，忘記了下面黑壓壓的一片人。我們只記得我們在唱歡樂的童年，在懷念那快樂的童年……

“601班，一等獎！”俞老師笑容滿面地對着我們說。

“耶”，歡喜過後，我們驚訝地問，“俞老師，你沒開我們玩笑吧？”

“沒有，沒有！這次我們發揮得很好，同學唱歌很投入，非常好！”俞老師臉笑得像開了花一樣。

“耶，我們真的獲獎了！”我們歡呼起來，我們努力了，我們成功了，我們唱出了自己的風采！

自己的風采作文4

高山，雖經歷風吹雨打，但仍保持自己巍峨的風采；白楊，雖經歷狂風襲擊，但仍保持自己挺拔的風采；黃土高原，雖經歷了雨水的侵蝕，但仍保持了自己雄偉的風采。

保持自己的風采，不計較個人得失。李春燕，大山裏的赤腳醫生，她沒有放棄大山裏的百姓而回到城市，而是每天提着籃子，在天壟間行醫。一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，瘦弱的肩膀擔起了十里八鄉的健康。她用自己的行爲點亮了生命，實現了自己人生的價值

每個人都有自己的愛好，都有自己獨特的個性，或許不是最出衆的，但卻是獨一無二的。

保持自己的風采，不束縛與軍閥官場。“人不能爲五斗米折腰向鄉里小兒”的陶淵明，他目睹了軍閥權貴爭權奪利的官場齷齪現狀，失望與風雨飄搖的東晉王朝，於是解印緩去職，開始了他恬淡閒適的田園生活。他胸懷灑脫、志趣高潔、潔身自好不與世俗同流合污。他用自己的行爲證明了堅貞的氣節，也實現了人生價值。

雖無達官顯貴的富足生活，卻有着恬淡雅緻的田園生活。不愁貧賤、不求富貴、沒有紛爭、悠閒和樂，豈不美哉。

保持自己的風采，不畏挫折以樂觀的態度，面對人生。“誰怕？一蓑煙雨任平生”。這是蘇軾因反對王安石而被貶官在黃州所寫的詞。蘇軾從小就有遠大的政治抱負，曾熱切期望能發揚范仲淹、歐陽修等人的精神，在政治上有所作爲，走上仕途，成就一番事業。然而激烈的新舊黨爭，使他遭受一連串的打擊。雖然長期被貶在外，嚐盡了人世的艱辛，但他意志頑強，面對風雨，不逃避，不驚恐，泰然處之，瀟灑從容，他用行動證明了自己曠達超俗的人生態度，最終實現了人生價值。

遇風不懼、從容待雨，面對人生苦難時無喜無悲，榮辱皆忘，“也無風雨也無情”這便是最具魅力的人格光輝。

梅有傲霜的驕姿，草有不滅的精神，水滴有穿石的毅力！又何必去追求牡丹的嬌豔；樺樹的偉岸；大海的磅礴之勢。

芸芸衆生，皆爲過客，世界之大，我們每個人都有自己獨特的個性。別人縱有千萬閃光點，可那終究是別人的。我們應時刻認識自己，瞭解自己的目標，坦然走自己的路，保持自己的風采，活出美好人生。