我爲自己點個贊初中作文彙編5篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我爲自己點個贊初中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我爲自己點個贊初中作文1

身處在數學實驗班，對數學也就多了一份熱情。數學是充滿奧祕的，也是包蘊快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動下更加帶勁地去探究。一次數學課本上，老師笑容可掬的說：“同學們，給你們出一道經典數學題，看看誰先做出來。”說完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個人中，一定有三個人互相認識，否則就有三個人互相不認識（認識是互相的）。

我們都傻眼了，太抽象了，我環視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地撥弄着衣服的拉鎖，十分茫然地望着黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑着。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師說：“當遇到困難時，你需要冷靜的思考一下問題出在哪兒？爲什麼沒有思路？把所有學過的方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學們可以討論一下。”嗡嗡嗡的說話聲響了起來。我在草稿紙上塗塗畫畫，心裏盤算着：跟數學有關係嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個人看成六個點，認識的連實線，不認識的連虛線”我連忙問他：“然後呢？”

“然後，然後……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過經過他這麼一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學們七嘴八舌的議論着，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關係，我抓緊時間按同桌的方法做，畫了幾個圖後，我猛然發現：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班裏頓時鴉雀無聲，同學們用驚奇和孤疑的目光打量着我。我迎着老師投來的鼓勵目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現在考慮由一個點出發的五條線段，它們之中必有三條同爲實線或虛線，挑出來。

在考慮這三條線段對應的三個點，若這三點之間均勻實線或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點與先前考慮的那一個點之間兩兩連實線或虛線，證畢。最後，老師走向講臺，嚴肅地說道：“同學們，學會全方位，多角度的思考，然後去探索出解決之道，這纔是數學的真諦。”我明白了，老師從頭至尾的笑容裏包含着對我們的希望和鼓勵。

我堅信，在數學這條充滿奧祕與挑戰的道路上，我會永遠探究，我會永遠快樂下去！所以，我爲自己的這點精神點個贊。

我爲自己點個贊初中作文2

天邊出現了一道長龍似的閃電，“譁”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來，雨點連在一起像一張網，掛在我眼前。該死的天氣，剛好放學時間，今天可是我生日，老天怎麼說變臉就變臉呢。沒辦法，老媽在家幫我準備豐盛的晚餐，早上就說好了的，沒空來接我，自己走回家。儘管從小就害怕打雷下雨天，可是也沒法，自己硬着頭皮，撐着傘慢慢在雨裏走着，多希望這條回家的路能再近點兒、近點兒，自己都能聽到心跳的聲音。

終於走到了十字路口，突然腳底一個漆黑的布袋絆住了我的腳，袋口上繡着一個醒目的“明”字，拾起開啟一看，裏面報紙包着一大疊人民幣，少說也有兩千多元吧，心裏頓時一激動，誰會掉這麼多錢，拿回家吧，就當生日禮物自己偷偷留着。不，不行！失主該有多着急呀！他一定會回來找的。經過短暫的思想鬥爭，我決定站這兒等。

雨越下越大，雷聲轟隆，街上的人已寥寥無幾了，一輛輛車飛快地從我身旁駛過，我不由得打了個寒顫。失主怎麼還不來？我心裏有點兒急了，媽媽的晚飯肯定都已經備好了，全家人應該都在等我吧。還是回家吧，正這樣想着。

忽然不遠處，一個三十多歲的女人打着一把破舊的藍色大傘，牽着一個小男孩朝我這邊走來，女人心急如焚地問我：“小姑娘，你看見……一個黑色……布袋了嗎？袋口上我用白線……繡着一個“明”字。”她大口大口地喘着粗氣。我上下打量了這個女人一番：蒼白的臉，凌亂的頭髮，一件破舊的紅色大衣裹在她那瘦小的身體上，一條寬大的黑色格子褲，腳上一雙長筒雨靴，但挺乾淨利落的。我問她：“阿姨，您這麼着急，袋子裏都裝的啥呀？”女人急切地告訴我“兩千五百元醫藥費，是給大兒子看病用的，兒子發高燒在家痛苦地呻吟着。我剛從銀行取來我全部的積蓄。順便接小兒子放學回家，手上東西提太多，一不小心袋子掉這附近哪兒了。”“是這個嗎？”我立刻將袋子拿出來，女人開心地笑了，激動地說：“是的，謝謝你！謝謝你！”“不用謝，這是我應該做的。”“真的謝謝你，他爸前不久出車禍人沒了，就剩下我們娘三個了，如果今天孩子再有什麼事，我真不知該怎麼辦了……”“別說了，阿姨，趕快回家帶孩子去醫院吧。”“謝謝！謝謝！……”說完，阿姨急匆匆地走了，望着她逐漸消失的背影，我開心地笑了。

不知什麼時候雨停了，天上掛上了一道彩虹。走在回家的路上，心情特別地舒暢，這份十三歲生日禮物太特殊了，爲自己點個贊吧！

我爲自己點個贊初中作文3

從小，我總是和一個人比，比學習，比成績，比特長，可毫無例外都均以失敗告終，那個人就是“別人家的孩子“。漸漸地，我被大人訓斥的有些麻木，總是膽怯的畏縮到“別人家的孩子”光輝的背後，遙遙的望着他們光彩奪目的樣子。

以前自信的我到哪裏去了？難道我真的沒有優點嗎？

我開始思索着，畢竟這樣懦弱的我不是真正的我。無意中，餘光無意中瞟到了我的書架，書架裏，擺放着一本本整齊乾淨的書，它們都是我平常愛不釋手的寶貝。哦，也許它們已不是書了，而是變成了我的一個個良師益友。在平日裏，我常常肆意的在書海中遨遊，沉迷於書的世界無法自拔。那種妙不可言的感覺，就像是我與書中的靈魂對話。書給我帶來了心靈上的滋潤和思想上的淨化。我愛書，更惜書，整天陶醉在書的墨香味中。高爾基不是也說過：“書是人類進步的階梯”嗎？我相信，我同書作伴，早晚有一天會成爲他人口中的“別人家的孩子”。

“贊”這個詞在網絡上很是流行。它代表着對別人的認可與贊同。但在如今，誰會想到爲自己點個贊呢？而我就要爲自己點個贊。

我有自己的目標和夢想，它雖然很平凡但很遙遠。在這曲折的追夢路上，我總是沒有信心，做任何事我都不敢嘗試，因爲我害怕失敗。直到有一次，語文老師點名讓我投稿，我毫無經驗，簡直就是丈二的和尚摸不着頭腦，我只能硬着頭皮去做，但怎麼都不滿意，眼看截止日期快要到了，心裏很是着急。老師卻找到了我，問我爲什麼到現在都沒發稿，我紅着臉低下頭，不敢回答。老師卻像看透我的內心一樣，用肯定的眼光看着我說：“你要相信你自己，你有這個實力。”於是我便鼓起信心，開始認認真真地發稿。發完稿後，心裏砰砰直跳，就害怕辜負了老師對我的期望。到最後第一次發稿就登在校刊上，我成功了，且信心大增，從此以後，我也變得大膽了，積極參加各種比賽。我真爲我邁出的這一步而點贊。同時我也明白了，成功的前提是要相信自己，戰勝自己，爲自己點贊。

除此之外，當我遇見困難時，我也會爲自己點贊，這樣我就會有勇氣和信心去戰勝困難；當我做錯某件事時，我仍會爲自己點贊，因爲透過這件事，我就會從中得到教訓，知道自己的不足；當我努力追夢時，我更要爲自己點贊，這樣我纔會有更大的動力加倍奮鬥！

我爲自己點個贊初中作文4

生活中難免會有挫折，只要我們正確看待就會發現生活的多姿多彩。考試失利對於每一個人來說都是極爲平常的，可對於我來說確是一個不小打擊。

那是三年級的我和現在已經有很大不同了。由於小學的學校離家比較近，那是我天天走讀，父母總回來接我。這對與別的孩子是來說是莫大的幸福，可對於我來說並不是什麼好事。不知不覺間期末考試已經臨近了，我心中並沒有多想。因爲，我只是想以平常的心態來考試罷了。說實話我當時並沒有認真複習，更沒有把事放在心上。可是，我的遭遇驗證了一句話：“你如何看待考試，考試就如何看待你。”不用想這次我的成績非常不理想。課代表在講臺上發着試卷，而我則在下面忐忑不安地聽着。怎麼沒有我的名字呢？這時課代表又說了一聲：“有誰沒有，沒有的去辦公室自己找老師去要。”我愣住了，我下意識的想：這次肯定完了，該怎麼向父母交待哪？父母爲了我的學習整天不辭辛勞的工作，而我呢？我甚至不敢想父母撿到這張試卷時的表情，不知不覺間已經走到辦公室門口。“報告，”我走了進去，我不知道老師會如何批評我，更不知道父母會怎樣想。在老師的'面前，放着一張試卷。那應該就是作文-吧我的了吧，老師用那嚴厲的眼神看着我，我不敢擡頭，斂聲屏氣的站在那裏。

我本以爲迎接我的事一頓滔滔不絕的訓斥，可沒想到他會說：“自己拿回去看看吧，我不想說太多。”我就這樣拿回了試卷，我考試前向父母說過一定會考好，父母什麼也沒說，只是笑了笑，用沉默的眼神看着我。可現在，我不知所措。

中午放學了，我拿着試卷走向校門口，父親來接我了。令我萬萬沒有想到的是父親看到我的第一句話就是：這次考試怎麼樣，我並沒有立即回答他，他也彷彿意識到了我沒有回答她的原因。回到家中母親第一句也是問考的怎麼樣。“考的不太理想。”我的聲音小的連我自己也聽不太清，顯然我讓母親失望了。母親臉上隱隱約約現出了一絲失望，父親只在一旁默默地看着，沒有出聲。爲此我很傷心。

幾天後，我從書上看到了一則寓言小故事：對於螞蟻來說無論再小的石子都是天大的阻攔，每個人都是一樣的，只是行走的高度不一樣罷了。考試不也是這樣嗎？一次考不好兩次呢，只有不斷努力，不斷學習，才能成功！只有信心還是成功的基石，以自信來面對考試面對生活，未來纔會輝煌，生命纔會璀璨。讓我給自己點個贊吧！

我爲自己點個贊初中作文5

世界之大，正能量無處不在。當江西考生奪刀救人時，我爲他們點個贊；當浙江司機捨命保乘客時，我爲他點個贊；當黑龍江女教師捨命救學生時，我爲她點個贊。但現在，我卻要爲自己點個贊。

不是因爲我做過什麼驚天動地的大事，而是因爲我突破了自我！

記得那時，運動會即將來臨，運動員卻遲遲沒有選定。每個小組都熱火朝天地討論着各個項目，但當老師問起時，剛剛還在沸騰的同學們突然一語不發，整個班級鴉雀無聲。只見幾個體育細胞強的同學緩緩站了起來，其他人一個個低着頭，紅着臉，生怕老師提起他們。我倒不是，運動會和我一向毫無關係。老師陸續提起幾個同學，那幾人曾在體育課極度炫耀自己的本領，不提他們才奇怪。我不相信老師會提起我，畢竟我從未向大家展示過我的本領。出乎意料的是，正當我幸災樂禍之時，一個名字嚇得我心驚肉跳、毛骨悚然，我半晌才緩過神來，心想：幻聽，一定是幻聽，怎麼可能是我呢？“愣什麼，就是你。”老師指着我，有些不耐煩地說。我疑惑不解，我並不擅長長跑，更不擅長張揚，老師怎麼會提我呢？老師看出了我的疑惑，輕輕地拍着我的肩，幽幽地告訴了我答案：腿長，一定跑得快。800米，就靠你了。我百般解釋，也無濟於事。

儘管我畏懼失敗，可誰不憧憬成功？

記得有人說過：“我可以接受失敗，但絕不接受放棄。”我也這樣想過，可不久後，又會被那高傲的自尊心打回原形；還記得有人說過“重在參與”，我也這樣想過，可還是照舊。比賽前，我一直處在這痛苦的糾結之中，卻始終不忘堅持鍛鍊。同學們都很看好我，可我又害怕，我失敗時他們又是另外一副表情。一切的一切，在我踏上賽道的一刻，都成了浮雲。我也坦然了許多。發令員舉起槍了，我的腿隨着心在顫抖，開跑了，我還是像訓練時一樣——勻速前進。卻沒有了訓練時的急躁，取而代之的則是消失已久的輕鬆與愉快。耳邊迴響着同學們震耳欲聾的吶喊聲，我更是鼓足了勁。我成功地結束了比賽，同學們還是關心我，並沒有因爲我失敗了而取笑我。我仰起頭來，問他們；“我是不是失敗了？”“當然沒有，堅持就是勝利，更何況你成功突破了你自己，你是當之無愧的勝利者！”“就是，就是，你有勇氣比賽，你就已經成功了！”……我眼裏閃着淚花，對我自己豎起了大拇指，爲自己點了個贊。

讓我們在爲他人點讚的同時，也爲自己點個贊吧！