我學會了什麼的專題作文

在經歷過付出以後，您學會了什麼呢？下面是小編想跟大家分享的我學會了什麼的專題作文，歡迎大家瀏覽。

我學會了什麼的專題作文【1】

人的一生會經歷許許多多的挫折，只有經歷了挫折，才能使人變得勇敢和學會堅強，並且去戰勝挫折與困難。正如：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

成績出來了79分，我尤爲傷心。成績與我所想象的相差太遠，似乎倒了過來。猶如一種“金玉其外，敗絮其中”的感覺。

下課後，聽到周圍一片譏笑聲。無意中聽到“也不過如此嘛，還以爲自己成績多好呢！也不過就是79分，簡直就是好笑。”我很氣憤，我討厭別人在背後說的壞話。可這又是事實，的確是自己考得不如他人。

於是我暗下決心“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！”我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看！”

儘管每天都能聽到別人的輿論聲、譏諷聲，但我不介意他們如何說我，“身正不怕影子斜。”於是就當作與我毫不相干，埋頭苦幹，努力的去學習。甚至連別人下課出去玩時，我都呆在教室裏看書、寫字，幾乎很少出去。然而這樣卻同樣遭受了別人的輿論與譏諷。甚至有的人說：“簡直就是假正經，做樣子罷了！”

這時我真的是傷心透了，好希望遇見自己的“伯樂”。這時的我已不知該如何去做，如何去面對眼前的這一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”傷心過後，換來的是我的勤奮；是我堅持不懈地毅力；是我超越他人的動力。這一刻，我也使我學會了堅強。敢於去面對人生中的挫折與困難。

深夜，四周空寂無聲，一片漆黑。凜冽的寒風不斷的呼嘯着，透過窗子的縫隙向我襲來。這時已夜裏10點多了，環顧四周，只有我的屋子燈依然亮着。我剛準備睡覺時，那張鮮紅的79分又映入了我的眼簾。這時剛癒合的“傷口”又一次被刺痛了，彷彿聽到同學對我的嘲諷聲。我不願就這樣承認命運，我要學會更加堅強。儘管我此時沒有收穫，但我相信“精誠所至，金石爲開”。於是，我在次那起書，將近凌晨，我才進入那冰冷的被窩。

期中考試來臨，當我再次那起手中的筆，面對桌上的試卷時，我再次想起了按79分，他再次次痛了我的心。我應有那“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的不屈不撓、堅強面對的精神。於是，我動起了手中的筆……

試卷發下來了，97分，我高興極了，似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無之前的悲傷、憂愁。或許這就是“失之東偶，收入桑榆後的喜悅吧！

這一刻我向他人證實了自己，我不在膽怯與害怕，這時，我已變得更加堅強，勇敢的面對人生。

我也懂得了：“天下事有難易平，爲之則難者亦易也；不爲，則易者易難矣。”只有刻苦，努力的去做，才能獲得成功。

挫折與困難，就需要去面對，只有面對才能變得堅強；只有堅強才能夠勇於去戰勝；只有戰勝才能獲得最終的成功。

那時，我可以站在高山之巔，振臂高呼：“我不比任何人差！”

我學會了什麼的專題作文【2】

成功來源於機會，只有學會把握機會，才能擁有開啓成功大門的鑰匙。 ——題記

人生就是一個不斷學習的過程，學會越多就會使人生之路越容易，越成熟，越完美。學會把握機會也就學會了成功人生的一半。

我似乎對老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無論題目會不會，我總是堅守陣地——絕不舉手。因此我的成績如我的人一樣默默無聞。眼見好友們一個個“飛黃騰達”，可我卻還守着那一畝三分地，完全沒有意識到自己的問題，反而大嘆時運不濟，老天不公，期待着會出現一個賞識我這匹馬的伯樂。

一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出現在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個字：完蛋啦。閉上眼等待暴風雨的降臨。可出乎我意料的是，想象中的.暴風雨沒來，卻只有班主任一句如春雨般溫柔細語的話：“機會是靠自己把握的。”“機會靠自己把握？”我仔細咀嚼着這句話，心中若有所悟。

又是一節語文課，班主任頻頻拋出問題，我正在思索要不要舉手呢，幾個尖子生就爭先恐後地瓜分了所有機會，我連口湯還沒嚐到，鍋就見底了。這時語文老師又拋出一個極難的問題，教室裏鴉雀無聲，尖子生們如“霜打的茄子—蔫了”。一個個咬着筆頭，託着下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴裏唸唸有詞，頗有大話西遊中唐僧的風範。此時，我的心裏也是百般煎熬，這條題目我會，但心中卻如十五個吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續默默無聞呢？我心中猶豫不決，擡起頭，語文老師正用希冀的目光看着我，我腦海裏又浮現了那句話“機會是靠自己把握的”。對，機會是靠自己把握的，我毅然舉起了手……

那次以後，嚐到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機會，跟尖子生搶飯碗，學習成績穩步上升，對生活也充滿希望，不再怨天尤人。

機會就像拋出的繡球，它不可能長了眼睛，越過衆人，直奔您而去。您只有努力的去爭搶繡球，纔有可能贏得成功的青睞。慶幸的是，我學會了把握機會。

我學會了什麼的專題作文【3】

就在這個星期六的下午，爸爸突然想起帶我去滑冰，我立刻帶上我的行囊興奮地出發了。

來到的滑冰場，哇！幾乎都是和我一般大的孩子，“腳踩風火輪”旁若無人的施展“凌波微步”，讓人看的眼花繚亂，他們又像一隻只輕盈的燕子，在這隨心所欲地的飛來飛去，讓我又是羨慕又是嫉妒恨。

爸爸說讓我去試試，我的心懸了空，讓我去滑冰？結果可想而知的，不是摔就是跌，不是讓我出醜嗎？就在我猶豫的那一剎那，爸爸居然也輕裝上陣了，再看看那些揮灑自如的“小燕子們”，我也顧不上那麼多了，只好豁出去了。“臨淵羨魚，不如退而結網”。我穿好溜冰鞋，剛站起來就感覺像踩高蹺一樣，身子左搖右晃，嚇得我心怦怦直跳，正準備擡腳時屁股就和大地媽媽“親吻”一下，親的我兩眼直冒金星啊，真是氣死我了。

我就不信我還學不會，我慢慢的爬到了牆邊，扶着欄杆小心翼翼的站了起來，一點一點的慢慢的往前挪，簡直就像一隻笨頭笨腦的小企鵝，我有不能“坐以待斃”，只好靜下心來，細細觀察別人的“行蹤”，揣摩他們精妙的步伐，心領神會後，我便照貓畫虎，慢慢鬆開扶手，腳成八字步，一隻腳滑出的同時，身子向前傾，“首戰告捷”使我信心大增，我又如法炮製伸出另一隻腳，可能用力過猛有些控制不住 ，我方寸大亂，差一點就行了個跪拜禮，還好眼疾手快抓住了扶手。在一旁的爸爸勸我，“心急吃不了熱豆腐”還是慢慢來吧。我就這樣一圈一圈的慢慢的滑着，我又嘗試像他們那樣能飛跑起來，突然一個哥哥飛奔而來。我來了急轉身，腳踩住了剎，居然沒有被撞倒，我正得意着，被從後面過來的爸爸把我肩膀一拍，居然讓我再次親吻了大地媽媽，爸爸笑得前俯後仰，而我愈戰愈勇，繼續朝着我的目標前進着。

看來“只要功夫深，鐵棒磨成針”真是對極了。就這樣，我學會了滑冰，我很開心，爸爸也很欣慰。

我學會了什麼的專題作文【4】

您們覺得騎自行車好玩兒嗎？我覺得騎自行車好玩兒，於是，我決定學騎自行車。

事情是在我二年級放暑假的時候了，暑假的一個月過去了，我和媽媽、小弟弟去姥孃家住了剩下的一個月。在這一個月裏，在姥孃家裏住的所有人都來教我騎自行車。

媽媽教我騎自行車是先讓我的左腳踩着腳蹬子，右腳踩着地那樣蹬幾。我這幾天每天早晨都很早很早起牀，我、表姐、姥爺、姥娘在別人都沒起牀的時候，我們都起牀了。我們在沒吃早飯之前，就帶着我出去看我蹬幾着練。吃早飯了，姥爺叫我們回家吃香噴噴的早飯。我們四個人吃完就看我去練了，媽媽帶着小弟弟也去了，我練着練着，覺得太沒有騎自行車的感覺了，就對媽媽說：“媽媽，我覺得這樣練太無聊了，我想練一點兒新的知識。”“好吧。”媽媽說。姥娘想起來了一個教我的新知識，就讓我騎在上面，讓媽媽扶着我後面的後坐，讓我這樣騎着玩兒。但是這樣，我也很害怕，很緊張，心裏發慌。騎了一會兒，我的腳就碰到了地，我不敢騎了。媽媽鼓勵我說：“王雨霏，您要勇敢一些，您是一個勇敢的女孩兒，相信自己，您一定會騎的！”“好的。媽媽嗎，我一定會給您一個期望的要求的！”於是，我又騎了起來，而且我更快、更好了。媽媽看我騎得快了，就輕輕地鬆開了。可是，一鬆開，我又覺得後面沉了。“撲通”一聲，我摔倒在地，我一掀開褲管，天哪！膝蓋上竟然蹭破了一大塊兒皮，好痛！媽媽帶我回去抹了抹藥膏，媽媽說：“您在家裏休息一會兒吧，您受傷了。”我說：“不行不行！我要堅持練！”於是，我又狂奔出來，繼續練了起來，我會騎了！就是得站着騎，坐不了座位上，一開始，我坐在座位上騎還摔了一下，往後，我就輕輕地坐在座位上，慢慢地，我坐在了座位上，我會騎自行車了！

我學會了騎自行車，學會了很大的收穫，我明白了：騎自行車受傷了，也不能放棄，要堅持到底！

我學會了什麼的專題作文【5】

在大課間的活動中，每一個班都有屬於自己班的活動，有的跑步、有的拔河、和有的打羽毛球、也有的打籃球，而我們班是踢足球的。

以前，我常常都羨慕他們踢足球的球員，因爲我不知道怎樣去踢好這個足球，心裏想得着：“他們踢足球到底有沒有祕訣的？、或者有什麼……”，這樣的我起了好奇心。

於是我就去問了我的同學怎樣才能踢好足球呢？她說：“只要您真心付出，您就能有收穫”。

以前，在小學的時候踢足球都是亂踢亂撞一通，也不知道球規到底是什麼？什麼球規都要遵守，那時候的我只會踢，不管犯不犯規就行了，心裏想的，只要別人搶不到我的球家行了。

到了中學，我才知道踢足球也有很多球規要遵守的，如果您不遵守球規或者犯規了，不改正過來的話，這樣有可能輸掉比賽的。

在大課間的活動中，我只是和同學踢踢足球，就沒有認真參加過比賽，這時我也不知道球規，在大課間的最後一天了，過完這一天就要比賽了。

在這後一天裏，我拼命地踢足球，但我相信明天我一定贏得比賽，在踢足球的過程中，我一不小心把球踢到人家的屁股上了，我連忙跑過去跟他說對不起，那個人不但不說，我，而且說：“您是會踢出球的料，我嘗過的痛苦就不忍心再讓別人嚐到了”。

讓我認識到，我知道每一個人都是無意的，我們踢足球難免有幾個人受傷的，我才知道，無論您踢什麼球，每個球的都要每個球的球規。

在這什麼時候，我終於學會了踢足球。

我學會了什麼的專題作文【6】

我上一年級的時候媽媽給我報了個書法班，是因爲幼兒園的時候老師就誇獎我的字寫得好，寫得漂亮，所以媽媽纔給我報了個書法班。有事候我剛寫完家庭作業。我就飛快地拿出宣紙開始寫毛筆字。您們知道嗎，我還得到過馬池口書法一等獎，全國少兒書法三等獎。

有一次口這個字我怎麼寫也寫不好。老師給我寫了好幾遍我怎麼寫還是寫不好，還被老師說了一頓。回到家，我垂頭喪氣地跟媽媽說：“我不想學書法了。”媽媽奇怪地問：“您不是一直都很喜歡寫書法嗎?您怎麼說不學就不學了呢。那您到底爲什麼不想學書法了?”我傷心地說：“因爲這個口字我沒寫漂亮，還被老師說一頓。”媽媽和藹可親地說：“那您應該更加努力了把口這個字寫漂亮啊，老師沒準還能表揚您呢。”我拿起宣紙寫呀寫呀寫了半天終於把口這個字寫好了，到了學校老師還讓我寫口這個字。老師看了看說我寫的特別好，還表揚了我呢。

每天我寫完作業，我都寫我以前我寫不好的字，後來我的書法字寫得越來越好，又獲得了許多獎品，有記事本、橡皮、圓珠筆、飯盒、還有關於寫書法的書，還有讓我至今難忘的大獎狀。

我覺得遇到困難不應該退縮，不能輕易放棄，要更加努力，才能得到好的結果。我還聽老師說過寫書法的人都能長壽，所以我就更加喜愛寫書法啦。

我學會了什麼的專題作文【7】

四個月以前，我學了彈古箏。

記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點，中指和食指戴正了。記得第一次帶着長長的古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥一下琴絃就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴絃，每一根琴絃代表一個音符，老師說“這些一個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，您一定先要記得每一根琴絃所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節課後，我覺得學古箏很簡單，很有趣。

可是，接下來的課程就沒那麼輕鬆了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，於是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我說：“您看那些大姐姐彈得多好，她們也是和您一樣一步一步學好的，慢慢來，不着急。”看着老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎麼能學不會呢?我一定要堅持學下去。

從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當週日去老師那裏學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月裏，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。

就在7月31號的民樂等級考試中，我順利透過了一級考試。老師微笑着對我媽媽說：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了一年以後才參加的，她就學了4個多月就透過了。好好培養，是個好苗苗。”聽着老師的表揚，我心裏樂開了花......

透過學習古箏，使我明白了一個道理：只要努力，纔會有收穫。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。