【推薦】把握自己作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的把握自己作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

把握自己作文 篇1

事實告訴我們，能夠把握自己的人，就是勝利者！學會把握自己，就是要學會控制自己的思想，總結自己的思想，以達到使自己思想不斷進步，不斷完善，不斷獨立的過程，試想一下一個連主觀意識都沒有的人如何成就事業，如何創造未來？他只會跪拜在勝利者的膝下，卻還被愚昧牽制着喉嚨，高喊着："戰勝者和降伏者只有一步之遙，而我就在勝利的彼岸！"但社會是現實的，是會鑑別黃金和沙子的，要形成自己獨立的想法，不模仿任何人，自己就是自己！

只有這樣，他才能把持自己人生軌道的執行方向，不隨波逐流，成爲命運或是環境的奴隸！事實上，大多數人所度過的一生都是無意義無目標的一生，他們是日復一日，年復一年地打點光陰。在自己所建造的牢房中迷惘，焦躁。如同深海中漫無目飄搖的水母。人生的失敗者，在其一生中從未達到自我解放，從未給過給自己以人身自由的決斷。在放生之後，這些可憐又可悲的籠中鳥兒也只能展展雙翅，最終墜落於空虛的沼澤地，糜爛、腐化。

曾經在上帝的審判室中，有一靈魂得以召見。"你真應該下地獄！"上帝對他說。這人卻喊道："你不能送我下地獄。"上帝想了一會，又說："你真應該上天堂！""你也不能送我上天堂！""爲什麼？"上帝面帶慍色。"因爲你根本只是一個愚昧無知的東西，只會每天找出虛構的藉口來遮掩自己的本質，上天堂，下地獄，都是我自己的事，我就是自己的上帝！"

一旦掌握了真正的航海技術，即使風浪來的更猛、更大又何妨？明確了目標，自己就是哥倫布！學會把握自己，學會成爲自己未來的主人而不是奴隸。未來的齒輪在我們自己的手中。用意志去踏平一片荊棘之地。任何環境因素都改變不了的鬥志就是志氣，任何火焰都焚燒不盡的志氣的內蘊就是對於自己理想抱負的執着。告訴自己，那裏就是我要戰勝的下一片高地。高聲試問，有幾根俠骨經得揉搓！學會把握自己！

把握自己作文 篇2

我們都步入初四了，初四是一個苦澀的年華，可初四又是人生第一個轉折點最重要的落腳石和高中的地基。初四需要我們猛烈的衝擊和碰撞。當你撞得頭破血流時，也許你下一回便會成功。其實，我們在初四就是這樣的一個波浪一個波浪的往前衝，也許你暫時停息，但最終你會又將涌起。面對初四的打擊和中考的到來，你把握好了嗎？只有你才能把握住你自己呀！

這個讓人求生不能、求死不得的初四，是你最害怕的，你想離它遠遠的，可你想過你的未來嗎？你想過你的理想嗎？我想過，我也曾經像你一樣自暴自棄過，傷心難過過，可每當我想起我的理想，我的未來，我心中的浪潮下落了，壓在我沸騰的心上，我平息了心中的想法，這平息又給了我極大的力量，平時最不喜歡的英語課也開始認真聽了，不再東張西望了。老師也不再狠批評我了，爸爸媽媽對我的恩情是無比的，可能我只有好好學習才能算是回報了。

在那天，我回家對爸爸說了我的情況，爸爸說：“好兒子，好樣的！做好自己！把握好自己就是男子漢！”我和爸爸的臉上都露出了笑容。

你把握住你自己了嗎？如果還沒有，你從現在把握吧！“學海無涯，回頭不晚。”不晚是不晚，可是當你錯過了這個青春年華，可能真的會晚，祝你把握住自己的——命運。

把握自己作文 篇3

如果過去是100種悲傷，我寧願把握現在第101種快樂；如果未來是100種憧憬，我寧願把握現在第1種成功的喜悅！把握現在，把握每一分每一秒的精彩！

一個人，不要總回顧過去，因爲即使過去的多麼的美好，亦是過往雲煙，不管是一曲優美的曲子、詩詞都會失去原有的意蘊；不管是一幅五彩繽紛的寫意，也會褪去原有的色彩。但一個人，也不要太憧憬未來，因爲未來是縹緲、不可預測的，就像海日般遙遠。未來，可能有飄香的花，也可能有絆腳叢生的荊棘；未來，可能有綠樹成林，也可能有撒哈拉烈日的暴曬；未來，可能有一片金色的收穫，也可能是貧瘠的土地；未來，可能是純白的詩意，也可能有刺骨的寒風。所以，不要沉迷於過去的好與壞，也不要陶醉於未來的美好，只有擁有現在，擁有了真實，才能把握精彩！

擁有現在，纔會擁有一切的'一切，只有擁有現在纔是最充實、最重要的。時間對每個人都是公平的，如果誤了本該屬於精彩的一分一秒，回首間，你會感到一無所有，無論過去和未來都是零。楊柳枯再青翠、燕子歸去再歸來，因爲春天還在。但生命只有一次，不會常駐。過去的已爲歷史，何不趁現在做點事呢？我們應該擁有現在，走上一段新的啓程。明天的還是夢想，何不趁現在努力呢？我們應該把握精彩，朝明天走去！

擁有現在，擁有一個真實、充實的現在，享受陽光明媚；

把握精彩，把握屬於自己的精彩，享受掌聲喝彩！

把握自己作文 篇4

時間，匆匆流水間的逝過。回首從前，茫茫然然，我一次次的的徘徊，我也彷彿看見了逝去時間了看見了自己，那個自己。擁有着曾今和將來的自己……

我把昨天分成兩半，一半是遺憾，一半是幸福。

幸福在昨天，我交到了好朋友，剛開始的我，什麼都不懂。進入初一的我，懵懵懂懂，傻傻的和一個叫做瀟瀟的女孩子交了朋友，她對我真的是很好。作爲我的朋友見“鄰居”的她，可真是盡職盡責，上課不專心，有她朝我擠眉弄眼，而我，總是搞得好不自在，下課又不想理她羅。不過可真是沒關係呢？呵呵，她又跑來給我一大堆的道理講“知道嗎？我是爲你好，好好學習纔是我們需要的，現在開心，以後就不好了……”聽着聽着我頭都大了，什麼跟什麼啊！不過我還是承認，她還是對我好。

“誒，老師找你！”一位同學又傳來老師的手令，倒黴羅。怎麼搞的呢？我苦惱不已，急得團團轉，誒誒誒，我又犯了什麼錯了嗎？昨天作業沒寫好嗎？

畢竟嘛，第一次進辦公室，讓平日倍感膽小的我更膽小了。嗚嗚，猶豫了半天還是不敢去，最後還是瀟瀟給了我力量，我無奈的硬着頭皮進去了。

老師朝我語重心長的看了一眼我，無奈的搖搖頭，便沒說了什麼。時間彷彿在這一刻定了格：翻動，翻動再翻動。最後，老師的作業停留在我的本子上。他狠狠地翻開了它，彷彿恨不得撕了它，我微微吃了一驚，這是暴風雨的前兆嗎？輕輕地，我吞了一口氣。

老師狠狠地批評終於來臨：“學習怎麼能這麼不認真地？一分耕耘一分收穫，你看看你，上課聽講沒呀？……”紅叉叉，紅圈圈爭先恐後的展示着它們的風采，我看着看着，心裏也不禁吸了口氣，真倒黴，第一次就被罵成這樣。

忽然，班上一個學習很好的學生，就是我的小學同學，她什麼都好，初中了學習自然也更是門門第一，老師忙指指她“瞧人家，多用心，你說你，連別人的百分之一都沒有……”我聽着聽着就聽不下去了，老師怎麼能這樣說我呢？就算我再差，再不努力，但是，老師怎能三番五次的這樣侮辱我？

出去後，辦公室裏的溫熱仍在臉上回滾着。我摸摸臉，兩行清淚不禁流了出來。你怎能這般脆弱，我的自尊心一次次的提醒着我。但是，我仍是忍不住了。

瀟瀟看見了我，忙關懷的問我，我什麼也沒說，也什麼都不想說了。我們來到了陽臺上，微風薰着這怨怒，她安慰着我，但是沒有一點作用。我仍是不甘心，她彷彿看了出來。

於是便像一下子轉換了角色似的，對我說“都怪你自己吧，一點都不懂得把握，看吧，這就是後果，我以後再也不會管你了！”說完我便麻木了，她將棄我而去？我好沒用。等我一回頭，瀟瀟早已揚長而去了。我跺了一跺腳，拼了，誰說我不行啊？

雖然我在上課時已不能聽到瀟瀟對我的“好心提醒”，但我也早已學會了自己自覺，自己的人生自己把握，不是嗎？老師講的我都學會用心去聽，我還是相信了自己的人生自己把握，“沒了別人，我會把握的更好！”我暗暗努力着。

有一天，我終於走進辦公室，看見了老師的讚賞與欣慰，也看到了自己。

我把握了自己，拋棄了遺憾的我，終於有迎接了下一個明天——把握自己人生。

我不僅把握了曾今的我，現在，我要把握未來的自己！把我的未來填滿絢爛的彩虹。