精選亮出自己作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的亮出自己作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

亮出自己作文 篇1

我常常扎着兩個羊角辮，一張圓圓的臉上長着一雙黑寶石般的眼睛，一笑只有一個酒窩，可能是笑得太多，笑沒了另一個吧！一說話大門牙就出來搶風頭。怎麼樣，還算可愛吧？下來就走進我的世界吧!

我的性格只能用四個字來形容——沒有耐心。在一個星期天，我在體育場學完畫畫，就纏着媽媽讓我塗一個石膏娃娃，媽媽答應了。我挑了一個特別喜歡的，興致勃勃地開始塗。把帽子塗完，衣服塗完，亂七八糟的好麻煩喲，我一下子沒了耐心。剩下的鞋和臉，我讓媽媽塗。媽媽塗着，我等着······過了一分鐘，我實在等不住了，叫嚷道：“慢死了，比蝸牛爬還慢。”媽媽說：“這考驗的就是耐心，不是快就能成的。我比你塗得好看吧！”

我也有很多優點。知錯就改，上課認真聽講．積極發言，不懂就問，努力完成老師佈置的作業，多次得過 學校和老師的嘉獎．還得過校園文化藝術節繪畫比賽一等獎呢！

唉，金無足赤，人無完人，我雖然學習不錯，卻不愛乾淨。無論我在哪裏寫作業，哪裏立即變得髒兮兮的。畫畫也是，畫沒畫好，卻把自己搞得像個調色盤。

這就是我，你願意和我做朋友嗎？

亮出自己作文 篇2

俯身，重心向前，右腳一擡用力一滑，一串漂亮的動作過後，我感受着迎面而來的清風。如果沒有那一天，或許我永遠都做不到。思緒乘着風，在空中飄散……

天空被蓋上一塊黑布，只有數點星光穿透黑暗。我穿着新買的輪滑鞋，笨拙地來到這塊水泥地上。迫不及待地想要學會輪滑。不想競然也有兩三個姐姐在若大的水泥地上，腳下的八個輪子隨着劇烈的轉動而發出五彩的.光。

她們的動作嫺熟，又很漂亮。髮絲在風中晃動，四肢配合得十分默契。我低下頭，看着自己好不容易纔站隱的雙腳，有些無地自容。

比起她們收放自如的姿態，我可能更像個醜小鴨。而她們纔是主角——白天鴿。

路燈射出昏黃的光，拉長我的影子，我試着往前走，在儘量隱蔽的地方——我害怕，害怕出醜，害怕被她們嘲笑，我承認我並不勇敢。

“呯！”我終究還是沒能制服腳下的八個小輪子，一下子跌坐在水泥地上，手臂處傳來疼痛感，但我更在意的是那幾個姐姐的目光。

果然，摩擦聲頓了一下，朝我逼近了，我頓時羞得不敢擡起頭來，這下完了，她們會不會嘲笑我？我有些自卑，聽着摩擦聲離我越來越近，直至停下。

“你沒事吧，小妹妹？"這句話顯然出乎我的意料，我看看她伸過來的手，有些猶豫，但還是借了把力站起來了

“我沒事，謝謝姐姐。”我鬆開她的手，有些難爲情，“你怎麼不去中間滑呀？邊上車多路還難走，很危險的。”她溫柔的語氣更讓我難堪：“我……我不會。”

她似乎是看出我的心思，邊拉着我往中間走，邊說道：“其實我也是這樣過來的，你不用怕難爲情，什麼事不用經歷挫折？你要對自己有信心，展示你自己。”

是啊，我缺的不就是信心麼？我擡起頭仰望天空，忽然覓得幾點星光，這幾顆星星，一定是經歷了不少挫折，才穿透了無邊無垠的黑暗。那我又何嘗不行？

我堅定地點點頭，與她們一同滑翔起來。

我將成爲一顆新的閃亮的星星，在黑暗中亮出自己。

亮出自己作文 篇3

機會不是天天有，因此當機會就在眼前時，我們須當機立斷，善於展示自我，讓我們少些遺憾，多些成功。

記得小學六年級，質數表是我們每個同學都該掌握的。數學老師是一個有強迫症的人，他要求每個學生必須在他的嚴加監管下完成流利的背誦。一些學習較拔尖的同學不到三分鐘就背得滾瓜爛熟了。我望着他們一個個輕鬆地透過，心裏好生羨慕。我雖然已經能夠背了，但我的膽怯讓我與良機錯過了。陸陸續續全班同學有一半透過了。爲了激勵我們這些沒過的，數學老師發話了：“透過的即可放學回家，反之，得留下，直至透過。”老師這樣說，我更加緊張了。正當我猶豫不決：到底背還是不背呢？教室外面傳來了汽車喇叭聲，一定是校車在等我。那聲音似乎有一種無形的力量催着我越過心理的障礙。豁出去了！情急之下，我竄到一位長髮大眼的女孩後面，因爲離得很近，她長髮裏的清香飄逸而出。這種氣味太濃郁，我便上前了幾步。不一會兒，就輪到我了。我對質數也算是挺熟的，此刻我竟一口氣把它背完了。老師見我如此流利，滿意得笑了笑，還連帶誇了我幾句：“背得挺好的嘛，爲什麼就是不展示展示自己。”這一誇，還真讓我覺得不好意思。

透過這件事，我明白了展示自己是一件很關榮的事，而猶猶豫豫只能讓自己錯過好的機會。有人說是金子總會發光。這句話說的真好。但這顆金子若是被遮住了，再發光發亮也不會被看見。就像扇貝里的珍珠，只有貝殼張開，才能亮出它那玲瓏剔透的珍身。因此，當機會來臨時，我們要當機立斷，善於展示自己，亮出自己。