關於我成長的煩惱作文彙總7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我成長的煩惱作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我成長的煩惱作文 篇1

在成長的過程中，有快樂又有煩惱。我的快樂與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。

成長的過程中，我首先是勞動的煩惱。勞動是辛苦的，誰不想舒服的過日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動。叫我抹門、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這麼早炒菜，我還想睡一會兒懶覺呢！爲什麼不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起牀。炒青菜時，爸爸在旁邊指導着，可我太矮夠不到。把油放下去的時候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導我炒，爸爸還說女孩子要學會燒飯、做菜。每天，媽媽都要說學習，每次都要重複幾遍，我和爸爸聽了就煩。這是我的煩惱。

星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過的飯煮着吃，再涼拌黃瓜吃。這把我學習燒菜的收穫，領會了進去，這使我很高興。我學英語有很大的進步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽說：“How do you do？”我說：“How do you do。”我會了不少英語單詞、和英語禮貌用語。我還會寫英語作文。我收穫非常大，這使我很快樂。

勞動、學習是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來幫助，給我們帶來快樂！

我成長的煩惱作文 篇2

我的爸爸非常嘮叨，每天說這說那，總是說別人不對，從來沒有一句是說自己哪不對。我們說一句他能說上好幾句。你看，他又開始嘮叨了。

我放學剛進家門爸爸就說：“快去洗手洗腳，洗完了就快點吃飯。”我洗完後，端着碗，拿着筷子到了桌子前，坐下就吃。我剛夾起一塊肉他就說：“吃菜就吃，別在那兒挑來挑去的。”我又剛挑起一根青菜吃得時候，他厲聲說：“你看這筷子是怎麼拿的？要拿好，別拿着也挑不起來。”在我旁邊看電視的媽媽終於忍不住了說：“各有各的拿法，你管他怎麼吃。”見媽媽來助陣，他來了一個話鋒急轉彎：“那好，不說這個，就說說你這鞋吧。放門口讓人咋過呢，以後就放一邊。”

媽媽可不吃他這一套，接着他的話茬就說：“上個星期好像有人說要把鞋放門口的，說什麼放一邊都弄髒了。”就這樣，他們你一言，我一語地吵了起來。每次他們都會因爲類似這些雞毛蒜皮的小事鬥嘴不休，如果我插嘴的話，他們會更加鬥志昂揚，所以吃完飯後我就回屋寫作業了。

蒼天那！讓我清靜一會吧，就算是一分鐘也行呀！

我成長的煩惱作文 篇3

在我的心中，一直有着一顆枯黃的樹，上面長了一片永遠都掉不下來的枯葉，這是一件令我非常苦惱的事，真希望大家能幫幫我，幫我把這片黃葉子摘下來。

我最不喜歡乾的一件事及時背誦英語單詞，雖然背單詞有按照讀音來背誦，但是，及時我背會了，也是一時半會兒的會，而到了第二天呢，就會忘得一乾二淨，所以每天我都要在晚上鞏固複習，本來老是給我佈置的作業已經夠多了，一寫就要到九點，而我又要複習英語單詞，整得我連看課外書的精力都沒有，整天讓我渾渾噩噩，真是讓我非常煩惱。直到我學到了“世上無難事， 只怕有心人”這句話時，我茅塞頓開，不管怎麼困難，只要我們認真對待、用心努力，一定會成功。

我相信，總會有一股清涼的風把我這片枯葉從那棵樹上吹下來的.，讓這顆樹繁枝葉茂，長成參天大樹。

我成長的煩惱作文 篇4

在人生的旅途中，每個人都有喜怒哀樂，我當然也不能夠例外了。我也有自己的快樂和煩惱。快樂起來，彷彿這一切都是那麼美好，小鳥歡樂地叫，開花開得豔；而有時煩惱卻像一條蛇似的糾纏着我，使我沉浸在難過中。

從我上三年級起，課程表上就增加了一門功課——科學。科學，對人們來說也就是做幾個小實驗，可我卻對這一門功課不感興趣。科學這門功課講的都是一些深奧的話題，是比我們肉眼看到的事物更進一層，我還是喜歡語文、數學。

科學課使我感到非常的無聊，老師講的話，喜歡聽的聽一點，不喜歡聽的我直接懶得聽。

星期四，科學老師叫我們帶幾朵油菜花，還有夾子、放大鏡。我想：老師也真是的，做實驗的材料幹嘛要學生自己帶，要做老師就把材料發下來，這樣，大家也就會少一點兒麻煩。

第二節科學課開始了，上課鈴聲像着急的小鳥大聲地叫喊着，老師踏着有節奏的步伐走了進來。老師先細講了一遍，然後叫大家自己做。我似懂非懂地解剖起油菜花。油菜花在我的解剖下，分成了四部分：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，分好了後，還要寫課堂作業本，描述一下這四部分的形狀、顏色。我自言自語地說道：“這科學真是羅嗦，好詞用進去不行，簡單描述又不行，難啊！”

老師又細聲細語地介紹了一下，我正煩着，沒心思聽了。老師忽然叫了一下我的名字，叫我回答問題。因爲我沒有在聽，所以我沒回答出來，使我一臉的難爲情。

下課鈴響了，我心裏甜滋滋的，心想：哈哈，無聊的科學課終於結束了，我解放了，老師快走，老師快走。我目不轉睛地看着老師走出教室，長吁了一口氣，感覺無比的輕鬆。

快科學期中考試了，我對科學一竅不通，考試時，那該怎麼辦啊！我正在心裏想着，我的好朋友來到我的面前，對我說：“你是不是在煩惱着不會科學啊？”“對啊對啊！”我高興地大叫，“你快來教教我啊！”

好朋友就是好朋友，她科學比較好，所以毫不猶豫地答應了。她說她耐心地從第一課開始教起。慢慢地，我已經學到了好多自己所沒有接觸過的知識。這時，我發現科學其實也是一門有趣的功課。我的煩惱頓時煙消雲散。在好朋友的幫助下，我學到了好多科學的基礎知識。因此，這次考試考了我有史以來最高的成績。

成長的煩惱，無處不在，但你要學會尋找快樂，只有快樂才能夠驅除煩惱；你也可以去尋找好朋友，讓他們幫你一起想想解決的方法。只有經歷過快樂和煩惱，生活纔會變得多姿多彩。

我成長的煩惱作文 篇5

“煩惱”曾經在我的字典裏是從來都沒有出現過。Butnow，它來了。

窗外的天氣，有晴也有陰的時候。就像人的生活，有開心的日子，也有讓人煩惱的日子。有些煩惱，會讓我寢食不安，忐忑不停，就像那一天：我一不小心打破了肖肖家的玻璃，這讓我很煩惱，四五天都沒睡好，她家人知道後，卻沒有怪我。我感到很意外。真不知道怎麼感謝她家人。

之後，我又回頭想了想，如果人家不原諒我，那事情就不好辦了。

每個人在成長的道路上，都會經歷種種煩惱。考試沒及格而煩惱，得不到別人的關心而煩惱，乘車沒乘上而煩惱……生活中的煩惱許許多多，快樂也無處不在。快樂的日子，煩惱的日子，就像人的心情一樣，千變萬化。快樂的日子也好，煩惱的日子也罷。那都得過，這是免不了的！生活是酸、甜、苦、辣色香味俱全的，煩惱，再大的煩惱也有解決的辦法，關鍵是你如何去處理的！

我成長的煩惱作文 篇6

每個人都會有過煩惱，但我的煩惱有很多。

從三年級開始我就像是一隻小鳥自由自在的，但是轉眼的那一剎那，最愛我的親人離開了人世。我認爲爸媽在我身邊我就像被困在了一個籠子裏，沒有了自由，這事成爲了在我的記憶中最難忘去的煩惱。

六年級了，作業也不再像以前那樣只有一兩個了，每當我躺在牀上時，我都會想：“上學到了能交流不就可以了嗎？”如果科技沒有現在這麼發達，那就可以刪去一切煩惱，躺在草原上，看着藍天.白雲。在學校裏，我只擔心成績，作業有時是多的，有時是少的，以前我可以在家裏玩電腦，可是到了現在就連手機都不能玩了，我想知道如果沒有學校會是怎麼樣的，如果沒有學校會出現煩惱嗎？

爸爸每次在我下午回家的時候都讓我過去一起帶着弟弟，“朝威，過來一下！”又來了，又讓我去帶弟弟了，“沒有哪天下午是可以自由的好煩啊！

有一天的放學，我考了一百分，爸爸就把我和弟弟帶到了曹村，去買了好多吃的，我在高興時，不知道那些煩惱跑哪了，瞬間全都沒有了，沒有煩惱是多麼得好啊？真想永遠這樣，但在我躺在牀上時，夜幕降臨月亮出來了，所有煩惱又來了。

貝多芬說過的：“苦難是人生的老師，透過苦難，走向歡樂。”我希望童年裏多點歡樂！

我成長的煩惱作文 篇7

現在的我，已拋開童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當心情被長大所產生的自豪感所渲染時，各種成長的煩惱也接踵而來。

進入初中後，每天做的最多的事情就是學習，根本擠不出任何時間去做我喜歡的事。每天晚上入睡的時候，腦子裏總想着，時間慢點過吧，不要再讓我聽到煩人的鬧鈴聲了!雖然每天都要學習，但你要知道，其實學習並不可怕，相反，學習也會給你帶來快樂。

我最喜歡的科目就是數學了。在我看來，數學是最有趣的，每當我做一道數學題，眼前就彷彿出現了成千上萬的敵人正等着我去打敗。每解決一道數學題，我的心裏就像是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時我會被一次次的考試所擊敗，但是我並不灰心，因爲我知道，我並不想讓我的父母失望。小小年紀的我卻揹負了父母與老師的期望，也承載了自己的夢想。

成長這個詞對於許多孩子來說，也許是他們所期望的，可當你真正長大時，你會發現，長大，並沒有你想像的那麼美好。長大，就意味着你多了一份責任;長大，就意味你又多了一份煩惱，而現在我的心中早已裝滿了煩惱和責任。

煩惱，對於許多大人來說是痛苦的，可對於我們這些小大人來說又何嘗來說不是呢?有成長就有煩惱。在成長的過程中，我們每遇到一個煩惱，就意味着一份責任，讓煩惱變成快樂，是我們每一個人應持的積極態度。

讓我們當一個小小魔法師，把所有的煩惱都化爲快樂，勇敢的往前衝吧!

回家有點煩！

好不容易盼到了回家，可那一項項作業，聽的我是“目瞪口呆”。回家後，一邊是父母的埋怨，一邊是馬拉松似的作業。唉，真是“雙管齊下”呀。

返校有點煩！

告別了父母的埋怨，又迎來了一張張白紙黑字的試卷，望着那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋裏穿針——大眼瞪小眼。唉，當學生可真倒黴呀！

上課有點煩！

天哪！又是背誦，爲了記那詞語，爲了背那單詞，我的神經系統早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！

考試有點煩！

試考完了，學生的魂兒早已被那掌握命運的分數勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動作，早已浮現在學生的腦海中。唉，學生的命運如此“殘酷”，天理何在呀？

哎！煩歸煩，煩惱過後，還得好好學習，誰讓考試這一“怪獸”在前方擋着呢？一切爲學習服務嘛！