【精選】我的理想六年級作文9篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的我的理想六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想六年級作文 篇1

成爲一名設計師一直是我的理想。有人說：設計師就像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生地表現出來。還有人說：設計師就像神仙下凡，用神筆把紙上的東西表現出來。可設計師在我如一縷清風吹過，讓我感到溫暖，總能激起我對人生的興趣。

雖然困難總在我面前，但我堅信陽光總在風雨後，我一定會成爲一名出色的設計師。

中國至今有許多知名的設計師，如：自稱是完美主義者的郭培，她做了20多年的設計師，層疊的釘珠，多變的手工刺繡，精巧的配飾，縹緲的透紗與流蘇，將女人的性感淋漓盡致的表現出來。深圳市歐盟實業公司的設計總監羅崢，她以唯美浪漫的風格着稱，她是十大設計師之一，她的作品屢獲殊榮，得到法國前任總統蓬皮杜夫人等名流內的首肯。連續當選爲中國最佳模特——馬豔麗，從名模到設計師，她成功完成自身形象的轉換。

我想當一名設計師們現在當然只是理想，但是在不久的將來，我一定會想這些設計師一樣優秀。在這漫長的學習過程中，我會努力學習，不斷地努力，就是勝利的保證，如果過去的的時間沒有荒廢，現在就可以看到相當的成績。

天下不會掉餡餅，只有努力纔有收穫。守株待兔，空有理想不付出努力，不付出汗水，到頭來一場空，在今後的學習裏，我會加倍勤奮，不讓時間白白流失。

漫步在記憶的沙灘上，歲月的風風雨雨如陣陣潮水；潮漲潮落；只有那岸邊當設計師的理想大樹在汗水的澆灌下越長越茂盛。

我的理想六年級作文 篇2

每個人都有自己五彩繽紛的理想，有人想當科學家，有人想當畫家，然而我的理想就是當一名優秀的山村教師。

每當我在電視看到偏遠山區那些上不起學，讀不起書的孩子，就十分同情他們，想要幫助他們。他們每天都要走十幾裏山路來到學校上課，中午他們只能吃鹹菜，啃幹膜，晚上又要走十幾里路回到家裏，每當看到這些，我的心裏就非常難過。我們都是同齡的孩子，爲什麼我們能在寬敞明亮的教室裏享受獲得知識的快樂，而他們只能在狹小黑暗的教室裏學習？這對於他們來說，公平嗎？從他們那一雙雙水汪汪的眼睛中，我看到他們渴望學習，渴望學到知識。看到這些我暗下決心，長大後當一名山村教師，到那遙遠的地方去教書，讓那些山裏的孩子和城裏的孩子一樣，在知識中成長。

爲了實現我的理想，我要好好學習，認真聽老師講課，將來把我學的知識，用我那“三寸不爛之舌”全部傳授給山區的孩子，我還要讓他們走進語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。讓他們走出大山，去看看外面的世界，這就是我的理想。雖然這個理想不算偉大，但在我心裏是神聖不可侵犯的，我會爲了我的理想一直奮鬥下去。

我的理想六年級作文 篇3

一陣陣清風，載着一個個絢麗的夢，吹到藍藍的天空中，架着悠悠的浮雲往前飛，飛到落霞裏，爲嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……

——題記

每個人都有自己的理想，有了理想，纔有爲理想奮鬥的力量。雪裏茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱着理想取暖，；征途迢迢的大雁，因爲有了理想纔不停地往前飛翔。一個雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，種子是希望的起點，沙礫是高塔的起點，一日是一年的起點，生命的原野和人生的旅途中的起點無處不在，一個人找好了起點就等於找準了成功的方向。

現實又彷彿總是殘酷、無情的，理想與現實的差距，有時使我們倍感到失落。一年級時，當有人問我的理想是什麼的時候，我總是豪氣沖天的回答：我長大要當一名科學家，一位明星。時隔6年，如果再有人問我的理想，我會很平靜地說：做一名作家。

是的，我的理想就是成爲一名像老舍那樣的作家，因爲在我的眼中，作家是知識和才思的象徵。我非常羨慕作家，他能用一支神奇的筆把萬物復甦的春描成一位美麗的姑娘，恬靜而柔美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽畫，柔和而自然；把清風徐徐的秋塗成一片金色的海洋，高貴而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假如我能夠成爲一位作家，我要描寫出一篇篇優美華麗的文章來回報養育我的社會，國家。我的這個理想也並非遙不可及，我鍥而不捨地學習，寫作，爲了迎接這最大的挑戰——自己。我挑戰自己，在學習上多找問號，懂得不恥下問，因爲積累是開啟理想大門的鑰匙。我奮鬥，掙扎，超越，就是爲跨越無知的道路，走向理想的殿堂。

我樹立自己的理想，堅信只要孜孜不倦地學習就一定能實現。理想是黑夜裏引領你前進的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個漫長的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等候着，來慶祝努力的結果。爲了實現我的理想，我毫不懈怠，因爲我知道：沒有理想就等於沒有靈魂。我不質疑自己的能力，我要超越自我，實現理想。

太陽總在有理想的的地方奪目燦爛，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恆的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。爲了那遙遠而真實的夢，我會努力前行！

我願這個理想，不被平庸的現實所淹沒，帶着我的心靈召喚走，我相信，這一個美麗的理想，一定能成爲現實。讓那隻棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你我曾有過的脆弱與迷茫，向着理想升騰的高地；向着火紅的太陽；向着皎潔的月光；向着盛開的鮮花；向着我們主宰的明日無悔翱翔。

啊！理想，生命的港灣。

爲夢，我一定會奮力把握住生命的小船，載着它駛向理想的彼岸……

——後記

我的理想六年級作文 篇4

每個人都有自己的理想，有的想當科學家；有的想當歌星；還有的人想當老師……而我長大以後卻想當一名救死扶傷的醫生。

在我五歲的時候，我的爺爺因癌症去世了。當他和奶奶知道了檢查結果之後，就去買了好多昂貴的藥。還經常去醫院檢查身體，可惜病情不但沒有好轉，反而更加嚴重了。之後奶奶又託人請其他醫院的醫生來看，說是要做什麼手術。奶奶只好答應着，又給爺爺買了好多的補品，又花了很大的一筆錢，但爺爺的病卻依然在慢慢加重着。直到那一天，死神降臨在爺爺身上，他永遠都不能再睜開眼睛看我了，他的心臟已停止了跳動，我們都難以忘記那一刻。所以，在那個時候，我就在想，長大以後，我一定要當一名醫生，來幫助別人，救死扶傷。

我認爲醫生的職責就是救死扶傷，爲人民服務，永遠做人們健康的堅強後盾，讓人們永遠都健康。

如果我成爲了醫生，我要讓病重的人重現歡笑；讓病危的人重獲新生；讓殘疾的人樂觀起來；讓所有的人都健健康康，快快樂樂！

如果我成爲了醫生，我要用我所學的醫術造福人類，使世界變得更加美好，歡樂；我要在醫術上奉獻自己的青春，使人們不再爲自己身上的病痛而煩惱！

當然，我也深深地知道，在實現理想的道路上也許會佈滿荊棘。刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們留下許多的淚與汗。但是我還是要執着地走下去，因爲只有努力，纔能有所成就，我們的生活纔會豐富多彩，我們的理想纔會光彩奪目！

我的理想六年級作文 篇5

理想，似夏夜天空中璀璨的羣星，光華四溢，令人沉醉；理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。我在這境界立下理想，去當一個作家。

作家，是每一本小說的根。他們可以使文章情節曲折複雜，也可以使文章情節簡單幽默。我，要當一個作家。爲人們寫下一則則故事，一部部書。有人問我：“爲什麼不去當醫生、老師或演員，偏偏要選擇當一名作家呢？”因爲作家可以爲讀者帶來快樂，使讀者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小說家，可以是散文家…。不管是哪種作家都可以引領我們進入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當一個作家，可以用筆來抒發愁悶，用墨來散發想象 ，用紙來絢麗人生，用字來充足生活，多麼愜意又勞累的職業生涯！可是就算有一點累又算得了什麼？我可以用勞累去換取讀者的喜愛，以艱辛來博得世人的認可。讓讀者乘着書的文符乘風破浪。

我如果是一個作家，也許我可以以想象來揭密某人的生活，描繪幻想的藍圖。

作家，並不容易當。要用想象去畫書的.框架，用筆去描書的“美貌”，用積累去塗書的空白。在一段時間做到這些談何容易？不過我會努力的。因爲人生不在於理想的難與易，而在於有沒有爲這個理想而奮鬥。無論成功與否，你拼搏後留下的疤痕都是美麗的回憶。

理想，像流星轉瞬即逝，燦爛瞬間，但當你抓住後，理想已變成你生命的永恆。所以，我願用理想扯一葉船帆，駕長風破巨浪，劃一柄木漿，引領生命之舟。

我的理想六年級作文 篇6

理想如一盞燈，照亮前進的方向。每個人都有自己的理想，而且理想都不一樣。如果合在了一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的雲，我的理想是當名女演員。

演員不是神聖的，但是他能給人帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的事有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時候讓人們捧腹大笑，悲的時候讓人們淚流滿面，那些演員們演什麼像什麼。演得惟妙惟肖，讓我們哭就哭，讓我們笑就笑，讓我們敬佩的五體投地。

所以電視上的演員給我們帶來豐富多彩的生活，有了演員就等於有了不斷的歡笑，所以我想當一名演員。

我想當一名出色的演員，多演一些喜劇，把歡樂與笑聲灑向全世界；還要演一些具有影響力，這樣纔會吸引人；更要演一些搞笑片，收視率纔會更高，我還要演一些古代神化，傳奇類，因爲這樣驚險刺激，豪爽，粉絲會更多。我也要嘗試一下飛的感覺。心想：“自己長大後也要教出一批演員，給人們演節目，讓人們的生活變得有滋有味，我們就開心

有了這個理想，就會有一個目標，我的生活變得美好了。我會一直朝着目標奮鬥，若想讓理想之燈放出光芒，需付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。遇到困難堅持不退縮，勇往直前。我相信我的理想會變成現實的，加油！堅持就是勝利。

我的理想六年級作文 篇7

每個人都有自己的理想，當醫生，給病人治病，讓人們健康快樂；當運動員，賽場拼搏，爲國爭光；當科學家，把智慧和才能貢獻給人民……理想的種子也在我的心裏萌芽了。

曾讀過這樣一段文字——

“您用科學啓迪我們的心智，摒棄愚昧，引領文明；您用意志砥礪我們的品格，孜孜以求，奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生，守候着真理的太陽，心繫民族，心繫祖國，播種知識，收穫希望。”“是您創造了世界的精彩與輝煌！”這是獻給老師的讚歌。是啊，老師，這個字眼是多麼的神聖；老師，這個稱呼是多麼榮耀。老師從事的是“太陽底下最光輝的職業”。因此，如果我能成爲一名光榮的老師，那該多好啊！（引用文字，表達了“我”對老師的敬仰之情，表露了自己的理想——是做一名人民教師。）

可是這個理想要怎樣來實現呢？（用問句過渡下文。）

當我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時，我明白了，要當老師就要寫得一手好字。於是，只要一有空，我就會提筆認真地練起字來。爸爸媽媽問我是不是想當書法家，我輕輕一笑，他們哪裏知道我心中的祕密呢？

當我看到老師講課的生動，出題的準確時，我知道了，要當老師就必須有紮實的知識水平。於是，我總是抓緊時間，溫習功課，探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭第一，我微微一笑，他們哪會知道我的美好心願呢？（兩段文字，具體敘述了自己爲實現理想而付出的努力。字裏行間洋溢着“我”對理想的熱愛、對生活的熱愛。）

我時常會做一個甜美的夢，夢見我真的走上了講臺（夢中實現了自己的理想，結尾簡潔富有意義。）

我的理想六年級作文 篇8

有志不在年高，無志空長百歲。

理想，是人生的導航塔；理想，是天空之自由飛翔的小鳥；理想，是漫漫黑夜中的一盞明燈；理想，是斷了線的風箏，隨風飄揚——每一個人的心中都有一個美好而獨特的理想，這個理想指引着我們前進，給我們照亮前進的路。

我從小就有一個理想，那是一個遙遠的理想，那是一個美好的理想，那是一個與衆不同的理想——當一名太空旅行者，宇航員。

每當夜幕降臨，我獨自一人望着藍得發黑，羣星閃耀而又神祕的夜空，心裏總會產生一種嚮往的好奇心，他總是會勾起我的幻想：有一天，我程上太空飛船，底下很多人在爲我歡呼，我帶着滿懷的好心情，“5，4，3，2，1，0—發射”“嗖”得一下，我透過薄霧，飛上了天空，飛入了宇宙，無邊無際的銀河，好美，我飛上了一個未知的星球，在那裏認識了好多朋友，從此，地球和另一個星球可以互相來往——

楊利偉是以爲航天英雄，他的名字人人皆知，他是我崇拜的英雄，我想像他一樣，當一名航天女英雄，飛到浩瀚的宇宙，尋找未解之謎——將來有一天，我一定會登上太空飛船，當上一名受萬人敬仰的航天女英雄。

爲了可以實現這一個理想，讀書是不可以被忽視的，我喜歡讀書，尤其是一些科幻冒險的，它們帶給我幻想和憧憬，是我更想成爲宇航員，飛向宇宙。當然，這是我自願的，其實這些書也是非常有趣的，我喜歡讀。一些關於宇宙一類的動畫片，我也十分愛看，如《哆啦a夢之銀河特快車》，《宇宙開拓史》——看着看着，我就幻想着自己也是其中的一員，飛向太空，開心地遊戲。

沒有理想的人，是靈魂不全的人。理想，爲我們照亮前方的路，使我們有一個美好的目標。理想，是人生的導航塔；是天空之自由飛翔的小鳥；是漫漫黑夜中的一盞明燈；是斷了線的風箏，隨風飄揚——

我的理想六年級作文 篇9

理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自己的理想，有人想成爲白衣天使，有人想成爲設計師，有人想成爲一名優秀的作家，有人想成爲高尚的科學家……而我的理想是一名光榮的教師。

老師，一種令人敬重的神聖職業，如同蠟燭一般，着涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻着自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，於是我勵志要當一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮着重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不討厭的學生，但他們知道心中必須裝下所有的學生。老師時刻不易地想着他的學生。

如果我成爲一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只願他們可以爲社會、爲祖國貢獻自己的力量。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個人都應該充滿理想，充滿理想，充滿對未來美好的盼望。爲了自己心中的那個理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬於自己的未來！

理想是盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多麼明亮。有了理想就有了奮鬥目標，總有一天，我的未來不是夢。