有關難忘的小學生活作文700字彙編六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的難忘的小學生活作文700字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學生活作文700字 篇1

小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天後我就要離開這留戀不已的母校了。

回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因爲課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹鬍子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望同學們有問題主動去請教。他爲了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常對我們說：“請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區別。”當初我對這話還半信半疑的。

由於在過去的幾年裏，我們落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終於在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇於交流、敢於辨論、挑戰朗讀…… 的新式學習空間。從那以後，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互瞭解、相互學習、相互促進，感情越來越融洽了。

在這兩年裏有兩句話時常在我耳邊迴響。在每次做數學作業前，王老師總會說：“書寫要一絲不苟，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年裏每次做數學作業都 能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因爲在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉，現在我翻開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話爲座右銘，在寫作文時刻緊記，終於使我的寫作 水平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什麼意思，真叫人有點啼笑皆非。兩年後的今天，我仍然緊記這兩句話，以後我還將緊記這兩句話。因爲是他們讓我的字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。

小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃慄小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裏，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。

難忘的小學生活作文700字 篇2

小學六年已過去，我已經告別了美麗的校園，告別了一起朝夕相處了6年的同學、老師。帶着依依不捨的深情，跨入了新的校園，開始了新的學習生活。

可是，不管怎樣，都改變不了我們一起學習、玩耍的事實。那些可歌可泣的事情我永遠也不會忘記。

記得，那是我們小學生活中的最後一次春遊。由於事情發生得突然，我一踏進校園，就聽到有人說今天去春遊。學校不是說好星期二去的嗎？怎麼是今天，今天才星期一誒，我疑惑地說。

於是，我就上教室，一進就有童鞋（同學）問我有沒有帶錢，我就說：

“帶錢幹嘛？”

他說：“今天去春遊。”

我說：“完了，完了，我啥米（什麼）也沒帶。”

他說：“那你還不快點回家拿？8：00出發，現在還有時間。”

於是，我就猶豫了下。我在校門那裏等着。

等了十幾分鍾，我的同學來了，我問他有沒有帶錢？他也沒有。

於是，我就提出我們兩一起回家，那是我又沒有錢，就像一個同學借了2塊錢，將就將就。

我們等到了公交車，上車了，正準備走了，車走了一會，誰知道司機去打早餐，我的同學說他吃早餐要很久，於是又回去了學校。

我只好自己一個人回去，回到了家的樓下，我就去旁邊房東老闆娘哪兒，叫她幫我打一下電話給我媽媽，我打給我了媽媽，媽媽叫我去廠門口拿錢，我拿了錢就跑回家。回到家，拿起零食就向坐公交車的地方跑去。上了車，我有踏上了去學校的路。

過了十幾分鍾，到了學校，我就去座校車，正好班主任（郭老師）在哪，他看到了我就說：

“一點組織紀律性都沒有。”

上到了車，那個同學就跟我說，老師跟我說什麼了。

我說：“沒說什麼，就說一點組織紀律性都沒有。”

他說：“還以爲我被罵了。”

就這樣，我們一起去廣州旅遊。

到了那裏，老師拿到了票，就發給我們。

拿到票，我們就開心地走向玩的地方。

玩了2個多鍾，到了午飯時間，老師就組織我們去吃午飯，叫我們吃了午飯再玩！

到了下午，東西也玩得差不多了，就剩下幾個沒玩了。20幾個項目，海盜船、激戰鯊魚島。項目都完了。

2點半了，學校召集了同學準備回去了，幾十分鐘後我們上了校車，又會學校了。

1個多鍾後我們回到了學校，那是已經放學了，同學們都在操場上等車。

就這樣，我們最後一個春遊就結束了----永遠的結束了，再也沒這個春遊了。

可是，不管怎樣，我們依然是朝夕相處的同學，永遠都不會變。在此也祝我的老師們身體健康、完事如意；也祝我的同學學習進步，也希望我們的友誼天長地久、永遠不會畢業！

難忘的小學生活作文700字 篇3

小學生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不捨。回憶我的小學生活，一切的往事歷歷在目，我又彷彿回到了那個童話般的時代，那個我曾對未來充滿憧憬的時代，我最美好的時光。

小學時代有一位我最敬佩的老師，她叫王風果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的`好老師，同時也是我們的好朋友。

有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師彷彿看透了我的心事，放學後把我叫到了辦公室：“怎麼了，還在爲那次考試難過嗎，在老師心裏你一直是一個出色的學生，沒有什麼挫折能夠打敗你，那麼堅強的你，怎麼會因爲一次考試失利就灰心了呢?更何況天才也是要失敗的啊，不經歷風雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀!”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭裏拉了出來。“加油!”我在心中堅定的說。從那以後，我沒被任何人任何事打敗過。

還有一次，我在數學課上開小差被老師發現了。老師嚴厲地看着我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的爲我講題，用休息時間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因爲疼，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。”唉，我那心疼學生的班主任啊!

小學時代還有一位令我難忘的同學，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點自私的幫助我，有什麼經驗都會和我分享和我一起進步，終於在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的小學生活更加絢爛。

小學生活因爲有他們所以才精彩，小學生活因爲有他們纔會有激情，小學生活因爲有他們所以才美好。小學，有老師的諄諄教誨，同學的團結友愛，有一起拼搏的點點滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時光令我難忘。

小學，我心中永遠的嚮往，我夢的天堂!

難忘的小學生活作文700字 篇4

時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握着我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄着希望的鑰匙開啓了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗，樑老師（數學老師）發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看樑老師沒注意我這裏，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因爲我學習不錯，所以樑老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，樑老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，樑老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我幹什麼那麼驕傲？望着樑老師質問的眼光，我低下了頭。

難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裏的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關係都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。

而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。

期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！

難忘的小學生活作文700字 篇5

小學生活是那樣令人難忘，作文 難忘小學生活。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天後我就要離開這留戀不已的母校了。

回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因爲課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹鬍子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望同學們有問題主動去請教。他爲了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常對我們說：“請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區別。”當初我對這話還半信半疑的。

由於在過去的幾年裏，我們落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終於在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇於交流、敢於辨論、挑戰朗讀…… 的新式學習空間。從那以後，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互瞭解、相互學習、相互促進，感情越來越（轉載自，請保留此標記，小學六年級作文《作文 難忘小學生活》。）融洽了。

在這兩年裏有兩句話時常在我耳邊迴響。在每次做數學作業前，王老師總會說：“書寫要一絲不苟，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年裏每次做數學作業都 能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因爲在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉，現在我翻開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。”我視這句話爲座右銘，在寫作文時刻緊記，終於使我的寫作 水平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什麼意思，真叫人有點啼笑皆非。兩年後的今天，我仍然緊記這兩句話，以後我還將緊記這兩句話。因爲是他們讓我的字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。

小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃慄小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裏，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。

難忘的小學生活作文700字 篇6

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流

進我的心扉。開啟記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。

想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂，我的童年多半是在校園中度過的，這裏充滿着童趣，充滿着生氣。

還記得那年的春天，校園裏瀰漫着濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室裏轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待着明天的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買乾糧，有的買水果。我是一路小跑着回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起準備春遊的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，一想到明天的春遊，我就興奮不已。出發時刻終於到了，同學們排着整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，儘管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開着各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園裏自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花佔爲己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了“攤”，看着各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做遊戲，有的到河邊打水漂，看着石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢遊一般？？漸漸地天色不早了，

我們才又排着隊唱着歌回家去了。

這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。