有關難忘的小學生活作文600字彙總八篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的小學生活作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學生活作文600字 篇1

小學生活，是一列開向未來的火車，裏面載着許多難忘的往事；小學生活，是一個花團錦簇的花園，裏面盛開着許多芬芳的鮮花。小學生活——難忘、有趣，它像花一樣芬芳迷人。

八歲那年，我走進了學校的大門，開始了歷時六年的小學生活。記得“上小學”的第一天，站在講臺上的女老師問我們：“你們叫什麼名字呀？”下面像馬蜂似的亂開了。“好，好。一個一個來！”喧鬧的教室卻一下子安靜下來，沒有一個人敢走到講臺上去。

“我先來吧！”這時，我無比驚訝地看着站在我面前的這個老師，她穿着一身碎花兒布的連衣裙，大眼睛炯炯有神，微笑着看着我們。我也笑開了：“老師，您長得真好看，您一定是叫‘美老師’吧！”全班鬨堂大笑，我不禁覺得臉發紅。老師臉上也泛着紅光，她摸摸我的頭，溫和地對我說：“小朋友，你也很可愛啊！”

就這麼短短的一句話，使我原本就紅撲撲的臉變得滾燙滾燙的，內心特別激動。老師說完後，又走到講臺上，自我介紹道，“我姓‘餘’，大家叫我‘餘老師’！”……第一天的小學生活，就使我覺得無比地甜蜜、快樂，這一天也在我心中留下了不滅的痕跡。

一眨眼，幾年過去了，一個又一個的老師牽過我們的手，又悄悄地放開我們的手——因爲我們已經長大了。同學間也建立起了真摯的友誼，彼此之間相互關心、愛護着。

五年級時，學校舉辦了歌詠比賽，在比賽前，我們班的同學都非常認真、積極地練歌，課間隨處可聽見動聽的歌聲。同學們都不怕累、不怕苦，即使練歌練到嗓子發癢，練到汗流浹背，也要堅持和同學一起把歌唱完。每一個人都是懷着必勝的信心去參加比賽的。

在那一天下午，大家精神充沛，在明媚的陽光照耀下，一個個放開歌喉，唱出了動聽的歌。我永遠忘不了那一刻：班集體發出的聲音彷彿震天動地，彷彿直入雲霄，久久迴盪在校園內。“團結就是力量。”當我們心繫一線地努力換來了一張凝聚着全班56顆真摯的心的獎狀時，有的同學激動地哭了，那由衷落下的淚水在藍天白雲之下折射出絢麗奪目的五彩光芒——那是我們友誼的見證。

這友誼，伴隨每一個人走過來這段難忘的小學生活。

啊！小學生活多麼難忘！那像是一朵朵奇葩，燦爛地綻放在我們生命之中，留下不滅的光影。

難忘的小學生活作文600字 篇2

眨眼間，我的小學生活已經結束了。回首小學生活的點點滴滴，那一幕幕精彩的往事又浮現在我的眼前。

五年級時，學校安排慶祝“六一”兒童節活動，聽到消息後，大家歡呼雀躍，學校裏頓時沸騰了起來。我想：這次慶祝“六一”活動我們一定要贏，我一定要大顯身手。

第二天一到校我便找了班上的同學，說了我的想法，大家聽後非常贊同。老師對我的提議也讚口不絕，下午放學一回到家，我便在網上查找關於少兒街舞的比賽視頻。然後經過我們的反覆篩選，最終我們決定街舞表演。經過大家一致推選：我、孫曉紅、李政三人承擔了這次表演任務。我們利用課間邊看邊學，教室裏、操場上、樹蔭下到處都有我們表演的身影，雖然熱得汗流浹背、累得筋疲力盡，卻沒有一個人鬆懈。

兒童節到了，那天晴空萬里、風和日麗。我們穿好衣服、帶上鮮豔的紅領巾來到學校。比賽開始了，在大家雷鳴般的掌聲中主持人宣佈：“下面有請五年級爲我們演唱歌曲《青春舞曲》”我們整裝上陣，大家又激動又緊張，在我出色的指揮下，同學們用嘹亮的歌聲整齊的節奏征服了觀衆，贏得了浪潮一樣的掌聲。接下來該我們表演街舞《洗刷刷》。站在舞臺上我緊張極了，手心直冒汗，我暗暗告誡自己：加油，你是最棒的，你一定可以成功。

音樂響起來了，我們伴隨着音樂歡快有力的節奏跳了起來，擺臂、踢腿、旋轉、抖肩、彎腰……整齊大方、充滿活力的動作讓全場觀衆看的目瞪口呆，轉眼間我們出色地完成了比賽，頓時全場掌聲雷動，我們成功了。

該頒獎了，我們屏住呼吸，主持人宣佈道：舞蹈《洗刷刷》榮獲慶“六一”文藝演出第一名，我們歡呼起來，我激動得都快哭了，我明白功夫不負有心人，我們的努力沒有白費，站在領獎臺上我感到很自豪，很自豪……

小學生活中精彩的往事像珍貴的照片將永遠留存在我的記憶中，我永遠難以忘記我的小學生活。

難忘的小學生活作文600字 篇3

小學生活，你覺得怎樣？美好？豐富？我覺得，要是我沒有經歷過小學，沒有長大，那該多好！

小學生活，如清晨射進的第一束陽光那麼柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土裏冒出那麼清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風景。豈能不有風風雨雨的考驗？

與同學相處了整整六年，從我心中古板，嚴厲，連同學們交作業都不趕的老師轉了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學要分開了，和老師分開了，會哭嗎？不，我一定會小得很燦爛。

‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉學了。本來還和防芳生氣的劉維一聽到她轉學了，說不理她的劉維不知道去哪裏了。只見她兩眼眶淚在眼裏打轉。問同學，問老師，防芳她的聯繫方式，她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜着……

還有數學老師榮友鬆，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴是融進骨子裏的，是流進血液的，在我們不認真的時候，他會重複的敲着黑板，把我們的思想集中起來。我們錯題很多，他會一一叫我們去辦公室講解……在一位同學生病時，他比我們還擔心。我心中越來越糊塗，不知道榮老師在我心中的形象。做錯事，他會嚴厲的懲罰，直到汗流滿面，當然，有獎有罰，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”。“烏煙瘴氣”的班也稍微走上了正確的“軌道”……

運動會將要開始了，訓練運動員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而老師很生氣；不要自欺欺人，倒數第一是事實，不要把責任推給別人。“這鏗鏘有力的聲音，我才發現老師很高大……

我們班的事蹟還有很多很多，說都說不完，比如……

小學生活無疑是童年最美的一部分。我現在知道；只有敢正視挫折的人，纔是真正的強者！分別同學，分別老師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時，我定不哭。

校園見證着我們的友誼，天和地都在看着，我一定會記住，在小學有一羣歡樂的你們！

難忘我的小學生活。

難忘的小學生活作文600字 篇4

時間過得真快，就像白駒過隙一般。短短六年時光一閃而過，厚厚的日曆一頁又一頁的撕下，小學時光只剩半年了。我們多麼捨不得，多麼希望時間能夠過的慢一點。

六年前，但我們融入到這個可愛的班集體時，我們還是一羣天真、幼稚、什麼都不懂的娃娃。小學六年的兩千多個日子的相處，使42爲同學成爲了親密無間的好同學、好兄弟、好姐妹。

還記得教師的前天，爲號召大家位老師舉辦最後一個教師節。大家從四面八方聚攏，七嘴八舌的議論該則麼才行，經過漫長而又激烈的討論後，我們決定先湊錢然後再準備下一部怎麼做。我和幾個有說服力的女同學向同學們索要錢財，可知湊到三四十元，我心想：這些鐵公雞，多吧一毛也不行。我對同學們說：“周老師天天不辭辛苦地教我們讀書，將知識毫無保留的傳授於我們。我們卻不可以爲老師辦一個節日，不感到愧疚嗎?”同學們好像有所覺悟，感動，又上前出錢，好爲老師過節。

第二天，有的女同學很早從家裏趕來，拿着蛋糕，大家驚訝得嘴都要落到地上。馬上分工，有的踮着腳掛氣球，有的.買賀卡寫贈言，有的忙着打掃教室……不一會教室就變得喜氣洋洋，張燈結綵，熱鬧非凡。

激動的時刻就要到了，我們把所有的老師都請過來了，老師夢們動萬分，淚流滿面，說：“其實我們不需要這些，每個老師都希望自己的學生取得良好的成績就足夠了!”話音剛落，傳來了震耳欲聾的掌聲，有些同學欲哭無淚，人用笑臉面對這一切，誰希望在位老師舉辦的最後一個節日裏哭呢?沉默片刻後，教室裏又傳來了同學們的歡聲笑語……

在相處將近六年的日子裏，是同學們的點點滴滴，形成了一個充滿着愛的班級。在這個班級裏，融入了我們一片片真情，凝聚着深厚的友情，我們離不開這個充滿愛的六(1)班，我們熱愛我們的班級。時間，青年停止吧!讓我們在一起的時刻久一點把!

難忘的小學生活作文600字 篇5

轉眼間，大年的小學生活即將過去，六年的小學生活就像一本記錄冊，記錄着我們的快樂，我們的悲傷。這多麼令人難忘啊！

著名作家羅曼·羅蘭曾說過這樣的一句話“生命是一張弓，那琴絃是夢想。”記得有一次老師讓我們的理想爲題。當時我一下子懵了，因爲我從來沒有認真地思考過自己的夢想，從未思考未來人生道路應該怎麼走。爲此，我便一次又一次地去思考：我的夢想是什麼？是醫生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看着同學們對夢想的熱情，我不禁迷惘起來。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢想是做明星，我也說不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來快樂！六年的小學生活，讓我們從一個猛動的小孩子，變成一個即將畢業的小學生！

說實在的，如果時間可以倒流，我只希望我們還是在那個無憂無慮的年代，現在的我們，真的要想想未來的路該怎樣走。一起生活了六年的同學，不是說要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們曾一起哭，一起笑的畫面，不禁懷念起：曾經那片屬於我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學分離，可是有什麼用呢？我們無法阻止時間的流逝。儘管那樣的不捨，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對於我來說，六年還不夠，對於我來說，這些都不夠！我還來得及回憶我與同學老師的點點滴滴，在這校園裏，充滿了我許多的回憶，裏面記錄着我與同學們的點點滴滴… …

要說的話，或許一輩子都說不完。我們現在所能做的並不是回憶過去，我們應該好好珍惜現在相處的日子。

我希望同學都能把握現在的時間，即使要面對分離，我們也能坦然面對。或許當我們再一次翻開那回憶的相簿，依然能記得我們曾那樣精彩地生活過！畢竟那是一段美好的回憶！

難忘的小學生活作文600字 篇6

今天媽媽送我去上學，我高高興興地到了學校裏。

上一次我去的時候，好像老師帶着紅領巾就表示：不拿繩子不做早鍛練，是升旗儀式，奏國歌！

要站穩，要站得直直的，不過，我還看見一個馬馬虎虎的人，我悄悄地告訴你們一下他的名字，他叫吳啓泰。

沒帶紅領巾的是不能敬禮的，他敬了一下，看看，老師沒看見，他再敬一下，老師就要轉過來了~。他敬禮是這樣的，他放得還很有勁兒的。

語文課的內容，老師說了很多！我就不說了。

語文課以後是英語課，英語課後，我自己的頭轉來轉去，轉到這邊，又轉到那邊，我想了想，最開心了，因爲下一節是唱遊課！輕輕鬆鬆，輕輕鬆鬆！我太興奮了。

可是英語課的時候，老師說：“我這是最後一節課上完就全下課了！”我很激動，什麼都聽不進去了，我覺得好像老師猜錯了，我點點頭，我覺得我不應該說不對，應該說‘對！’只好說這些對的詞，不說對的詞，不知道後果會是什麼樣子。

唱遊課是看一個動畫片，第一節是小熊走來走去，拿着很多帽子，他們開了一個店，小熊就拿了幾個帽子，往上面一攤，很多，等顧客來了，就可以賣給顧客了。音樂快了，越快就等於從晚上到早晨，從慢到快。老師說：舉手發言。我就舉手說：廣播體操是快速度，這是廣播體操的聲音。老師又說：什麼可以吵醒我們？例如：小鳥。我說：我家裏那裏有個小朋友，他叫陳陳，他是家裏的主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大聲哦，他的爸爸怎麼睡呀？是因爲什麼？我自己還是不瞭解呀，老師讓我坐下。老師問還有什麼呢？我舉手，我想說：東方明珠那裏有個鍾。。。但是，被老師說了，老師卻不請我。

唱遊課上得超開心，很快就要最後一節課了，我看見有個人，他的獎品超多，好像數不完似的，我不敢數。

曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告訴曹安巽：“我告訴你，我的廣東小朋友樂樂就要來！你知道我上次爲什麼沒去世紀公園嗎？”曹安巽說：“就是那個世紀公園嗎？”我說：“是的！”曹安巽說世紀公園那裏很好玩，顧鬆雲也跟這曹安巽一起去了，還有洪新科，我呢，因爲朋友就要來了，所以就沒去。

我問曹安巽：你會廣東話嗎？他說了好幾句，哇，他好像都學會了。其實廣東話，我也經常聽不懂的。

放學，我遊好泳就回家了。

難忘的小學生活作文600字 篇7

時間如流水，轉眼間，小學六年時光如同白駒過隙悄然而逝。如今，我們都即將告別小學，升入中學，想到這些，心中的不捨之情便一下子涌上心頭……

難忘母校，是啊！母校，我在您的懷抱裏生活了六年，我怎能把您忘記？您的每一個角落，都珍藏着我童年時的歡笑。還記得，我第一次跨進校門時，對這裏的一切都是這麼的陌生，又充滿了興奮。母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的法寶和勇氣。母校，是您，見證了我們的成長，我們失敗的悲傷，和成功的喜悅。

難忘恩師，老師，當我們第一次走進校園，看到的人就是您！是您微笑的把我們帶進教室，讓我們不再恐懼這個陌生的環境，而是找到了一種家的感覺。老師，每一次都是您站在講臺上，用娓娓動聽的聲音給我們講課，使我們認識了A、O、E，學會了A、B、C，瞭解了中國的傳統文化習俗，帶領我們暢遊在知識的海洋裏。老師，我感謝您，因爲您的教導，您的給予，纔會有今天的我。也正是你們，使我們在母校裏學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執着，讓我們更深刻地體會到了什麼是敬業，什麼是關愛，什麼是專注，什麼是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢？

難忘同學，我們朝夕相處了六年，現在即將畢業，心中很是不捨，六年來，我們一起經歷了很多很多,一起歡笑，一起流淚，吵架爭執。儘管這樣，我們的友誼還是沒有任何改變，同學們總是願意在我需要幫助時伸出那一雙雙熱情的手，讓我十分感動。我們這六年的友誼是那樣的純潔。每個同學的笑臉都會永遠印在我的腦海，永遠，永遠不會忘記。

時間匆匆，一切都是那麼的匆匆。難忘母校，難忘恩師，難忘同學，難忘母校的一草一木，難忘一切的一切，真希望時間能倒轉，回到一年級剛開學的時候，但這永遠不可能，即將畢業的我們，只有由衷的祝願，祝願母校今後能越辦越好，桃李芬芳！

難忘的小學生活作文600字 篇8

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人依依不捨，

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 在教室裏還縈繞我們琅琅的讀書聲，在操場上還有着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。

有一次考試，（數學老師）發下了卷子，這是一次題很簡單，大家認真做，卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我這裏，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，這、這怎麼可能？88分，連A都沒考上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫的是9。2，我就抄成了92；幾道簡單的題都做錯了……天啊，這就是我的傑作啊！半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？班長不能這樣！驕傲有用嗎？”

自從，經歷這件事以後，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”每個人都要謙虛待人，永遠不要認爲自己是最好的。因爲，我們永遠不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實際行動來證明自己的實力與成績。所以，我們應該銘記這句“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”這句名言。我們應該從深層來去理解這句話的含義。

難忘小學生活歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，因爲想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……