介紹身邊的藝術作文10篇

什麼叫做藝術?能引起你感官愉悅的東西就是藝術，我們身邊從不缺少藝術，而是缺少發現藝術的眼睛。以下內容是關於介紹身邊的藝術作文，希望大家會喜歡。

篇一：介紹身邊的藝術作文

走進我的房間，最吸引你的眼球的是擺在我書桌上的一件工藝品。

家裏有許多工藝品，而我唯獨最喜歡的就是這件工藝品，兩年前爸爸在普陀山給我帶回的螃蟹沙雕。當我第一眼看見藝術品時我說了一句話“這螃蟹會爬嗎？” 這件沙雕不大，長二十公分，寬十五公分。螃蟹全身呈金黃色，遠處看上去好像撒了金粉，金光閃閃，螃蟹這一修飾，像穿上了金色的戰甲。螃蟹的眼珠凸大，看起來炯炯有神，目視着每一個接近他的人。它的倆只大鉗子，一直都舉着，隨時準備與來侵犯他的人進行反擊。其他八隻腳在沙灘上比劃着，在看戰地線似的。在螃蟹的身後有一片汪洋大海，海，不是風平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪，海就是海，有一條跳動不息的脈搏，有一腔奔流不息的熱血。大海整體是用沙來作鋪墊，上面撒了許多藍色的金粉，用工具刻畫的波紋就像大海里翻滾的浪花。在汪洋大海還有一個泛着紅光、金光萬縷的太陽，充滿了寧靜、安詳的意味，在太陽的照耀下螃蟹顯得更生機勃勃，凝神看它的腳，彷彿還在動，向我打招呼呢。太陽射出萬丈光芒，海水把它折射成千萬條耀眼的光帶。大海與沙灘之間隱隱約約有一條線，仔細一看上面像有水——潮水。沙灘上的每一個物都有生命的。如果不看沙雕的邊框，整的認爲自己在沙灘上呢。

兩年後，我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題：“這螃蟹會爬嗎？”答案是：“這螃蟹有生命，它會爬的。”

篇二：介紹身邊的藝術作文

音樂，是一種藝術。我認爲它是所有藝術中最絢麗的，因爲她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。

它就是我的好朋友，和我結下不解之緣的——陶笛。

想知道我是如何愛上陶笛的嗎？那就跟我來吧！

我第一次碰到陶笛是在朋友家裏。

那天，我一眼就看中了它，就決定回家從網上也買一個。於是，我們以後就經常在一起練習我們兩人的 “噪音合奏曲”。

說也怪，我在吹着玩兒時，只用了一天時間，就背下了一首《小星星》，把媽媽驚得目瞪口呆。

我因爲熱愛陶笛，所以，又找了很多新曲子來練。但是，我在練習時，受到了打擊。在這些歌曲中，我特別喜歡《淋雨一直走》就天天在家裏練習。因爲我剛開始練這曲子，吹得不是很好，斷斷續續，聽不出吹的是什麼。有一天，媽媽對我說：“你別練了吧，天天聽你房間裏的聲音，我心煩！”

我聽了媽媽的話，“晴空高照”的臉立馬“晴轉多雲”，我摔門而入，在房間中哭泣。有幾次，我還想着放棄，但是，過了幾天，我的信心又重新堅定起來，媽媽說不好聽，只是現在，我好好練，有朝一日，她也會對我的音樂讚不絕口的！

終於，我成功了，我背下了這首曲子，媽媽聽後，敢高聲叫好，

我慶幸我堅持了下來，如果當時我因爲媽媽這句話就放棄了，就可能沒有媽媽今天的讚美了吧！

雖然，陶笛只是我的一個愛好，但是，我一定會用它，吹出更多更好聽的音樂。

這就是陶笛帶給我的歡樂！

篇三：身介紹身邊的藝術作文

在我的記憶深處有這麼一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕；不是我夢寐以求的新衣服；不是過年時大把大把的零花錢；也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。

我現在能有一身吹簫的本領，我在吹簫的背後可是下了一身苦功夫呢！記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以後，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。

時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞裏去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的祕訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練着，儘管吹的口乾舌燥也堅持着練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩裏蜷縮成一團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，於是我拿着簫在房間裏練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終於能吹出美妙動聽的音樂了。

藝術是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多麼枯燥乏味呀！

篇四：介紹身邊的藝術作文

我們在巴黎盧浮宮前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜的等着。

一羣白鴿飛來，在我們身邊啄食，有的好奇地歪着頭看我們，可能猜想我們做什麼。它們猜的到麼？大家正在等着看古羅馬神話的女神——維納斯。

維納斯是世界上著名的雕塑，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我無論如何也想不到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛過來與我們相約。我猜想，今天前來“赴約”的人有很多但隊伍之長還是遠遠的超出了我的想象。

隊伍慢慢地向前移動着。我慢慢地上了門前的臺階，進了大門，到了大廳中央，終於看到了她。

那尊雕像不小，大概有2米長，60釐米寬吧，整個雕像屹立在那裏。我隨着隊伍慢慢靠近她，我擡頭仰望她，維納斯那沒有一點暇姿的臉上，頭髮輕鬆的盤在後面。她的眼神那樣的清澈、明亮。傳說，她不喜歡玫瑰花瓣染得紅脣；傳說，她不喜歡曼珠沙華做的脂粉；傳說，淡妝的維納斯是最最美麗的神。

在維納斯那極富個性的眼神裏，悄然流露出絲絲悲哀。那眼神，有時讓人覺得似一汪清水，把一脈秋波蕩給你；有時讓人覺得似一架相機，時刻把你的身影留在心底。亞歷山德羅斯憑着他的天才想象力，和他那靈巧的手藝，更使維納斯更加美麗動人。

自從維納斯雕像被發現的第一天起，就被公認爲是亦今爲止希臘女性雕像中最美的一尊，這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。

篇五：介紹身邊的藝術作文

生活中處處都有藝術，如音樂、舞蹈、剪紙和手工編織……我們掃地用的竹簍就是純手工編織的，鄰居爺爺就經常拿個小板凳坐在門口編織。他家的院子裏有半根竹竿，通常在編織之前都要劈點竹塊下來，然後切成一根根細細的竹條。竹條在老爺爺的手指間飛快地轉動，一根根的在縮短，我不敢相信硬邦邦的竹條在老爺爺的手中變得就如毛線一樣細軟，不一會兒，一個簍子的下半身已經完工了。

“老爺爺，您編的可真快呀”！我不禁讚歎。“呵呵，其實是熟能生巧罷了”。老爺爺一笑而過。“那麼您的手藝是和誰學的呢？”“是與老一輩的師傅學的”。我好奇的想法又出來了，“那您的手被竹條割破皮不痛嗎”？老爺爺放下了手中的活，在回憶中尋找答案“痛啊，當然痛，剛開始學時，兩隻手上傷痕累累，連水都不敢碰，後來起了老繭倒也不覺得了。”我彷彿看到了一雙佈滿傷痕的手，正在編織竹簍。“那麼學習編簍子難嗎”？老爺爺的眼中充滿了對過去的留戀：“剛開始學時我總是做不好，不是這裏鬆了就是那裏開了，我的師傅就每次告訴我”世上無難事，只怕有心人“。我也牢牢地記住這句話，每次遇到困難都在心裏默默的說這句話，時間一長，編簍子就成了我生活中的一部分。”

老爺爺的手上佈滿了皺紋，可是他並沒有因此而放棄藝術的追求。多少個寒冬臘月他一直堅持用他那佈滿皺紋和老繭的`雙手做出了更多更好的藝術品。

篇六：介紹身邊的藝術作文

這次藝術節我參加了許多活動，其中我最喜歡的活動就是課本劇表演了

我們組表演的是《陶罐和鐵罐》。表演馬上開始了，我有點緊張。我們在排練的時候把好幾句臺詞給背下來，我還是負責道具統籌的，我做的道具是用綠色的彩紙做的頭箍，黃色的彩紙做罐子，而且要按我們的頭圍大小做，做好了要折一下，不然是倒掛着的。

表演開始了，我自信滿滿地走上臺去，心裏想：我們已經排練了這麼久了，一定能表演好的，因爲下面的觀衆都目不轉睛地看着我們，所以我很緊張，生怕講錯一句話。演完了，教室裏驟然響起了掌聲。

藝術節裏我最喜歡的活動就是課本劇表演了，讓我體驗到上臺的快樂。

篇七：介紹身邊的藝術作文

今年我們一、二、三年級的藝術基地體驗是看錶演《飛天夢》。

《飛天夢》裏有很多節目：平衡功、魔術、編氣球……很多種表演。

“圓夢飛天”就是一個人用頭頂着一個大鐵環，一個人站在大鐵環裏，而且大鐵環和那個人只有一根鐵棒支撐，大鐵環還可以轉起來，看了這個表演之後，我覺得很不可思議。更不可思議的是平衡功，一個圓柱上面放一塊木板，一個人居然能站在上面，而且後面又不停加圓柱，有的橫着放，有的豎着放，可他每次都能站上去。第三喜歡的是魔術，一根繩子是長的，另一根是短的，變魔術的那個人會把兩根繩子變成一根，還可以把兩根繩子變成一樣長的。

今年的藝術基地體驗不僅內容豐富，而且表演精彩，我很喜歡。

篇八：介紹身邊的藝術作文

金秋十月，期待已久的“小海燕藝術節”又開始了。藝術節的活動豐富多彩，“藝術超市”、“藝術沙龍”，“課本劇”……我最喜歡的還是“街頭秀”。

每天早晨，同學們都來到操場上，看精彩的表演。小藝人們有的吹小號，有的拉二胡，有的彈古箏……他們投入地表演着，讓我們沉浸在音樂的海洋裏；小藝術家們有的畫國畫，有的做紙藝，有的寫書法……讓我們感受到藝術的魅力。

最最特別的是“行爲藝術”表演。大明校長和和兩位同學扮演銅像，一動不動地立在主席臺上，彷彿讓我們看見了，古時候的“崇文書院”裏，老師在給小朋友們上課哪！

藝術節轉眼就過去了。在藝術節裏，我學到了藝術知識，也收穫了藝術帶來的歡樂。真希望下次藝術節快快到來呀！

篇九：介紹身邊的藝術作文

早晨進入學校，悅耳的鋼琴，霸氣十足的吉它，古色古香的古箏呈現在我們眼前……

一支樂隊吸引了我的眼球，“咚咚咚”架子鼓的聲音響徹雲霄，電吉它，電貝斯霸氣外露，主唱酷勁十足，一首《逆戰》點燃全場。

這裏音樂還在上演，那兒白偉老師已經開始作畫，他用黑色的噴漆畫着山水畫。他噴得有濃有淡，很有層次感，他每噴一次都要走遠去端詳一下，好像羅丹在端詳塑像。他作畫時表情嚴峻，認真地凝視他的畫作，如果滿意就繼續畫下去，如果不好，就用噴漆輕輕地修改。

到蓋手印的時候了，我興奮地來到了手印牆前，陽光照在畫板前，顯得格外潔白。我和哥哥分別浸了黃色與紅色，又相互蹭了蹭，成了豔麗的橙色。“啪啪啪”一個手印帶着我們的快樂在牆上飛舞着，跳躍着……

篇十：介紹身邊的藝術作文

下午，我們去近江藝術幼兒園。胡老師讓我們幫幼兒園小朋友做一些事情，比如：整理被子、穿衣服、穿鞋子等。

我們走進社區幼兒園的時間正好是他們午睡醒來的時候。我們一進教室，就發現有十幾只小眼睛好奇地盯着我們，看起來想知道我們來做什麼？胡老師向幼兒園老師說明了情況，不一會兒，我們就行動起來了，這時我有點害怕。於是我就跟在了最後面。“接下來要幫小朋友整理牀單！請同學們找到一個牀鋪開始整理！”胡老師說。當初我有點不會做，但是我克服了困難，把被子整理好了。雖然不是很美觀，但我仍然覺得自豪。

最搞笑的要屬表演節目環節了。我自告奮勇地走上了講臺，講了一個笑話，下面的小朋友都笑得人仰馬翻。我感到很成功。

幼兒園的小朋友是多麼可愛！要是能時光倒流，就讓我回到幼兒園吧！