有關六年級環保建議書作文彙總五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級環保建議書作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級環保建議書作文 篇1
各位同學:
大家好!大家都知道我們和資源有着密不可分的關係,可是有些人不僅不珍惜資源,還浪費資源。
衆所周知,我國是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一,可我們身邊的同學卻還在浪費水資源。有的同學一邊接水一邊玩兒,水滿了溢出來了還玩的不亦樂乎完全不顧水龍頭傷心的流淚。有的同學洗完手後不關水龍頭,完全不顧水龍頭傷心的流淚。生活中當然還有其他的浪費現象:有的同學寫錯了字後,不用橡皮擦擦掉而是將紙很乾脆地撕掉扔了;筆芯只用了一半直接扔了用新的;家裏家長們把電視開着自己出去聊天;飲水機24小時運作;聲控燈感應器壞了,燈就沒日沒夜地亮着……這些都是浪費的行爲,可恥的行爲,長久這樣下去會致使資源枯竭,到那時人類就只能等待滅亡,所以我給大家及各位同學的家長提以下建議:
1.珍惜資源我們應該從一點一滴做,做小事做起,改掉不好的習慣。
2.從自己做起,從點點滴滴節約,用筆儘量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量;日光充足時不開燈,出遠門時要把家裏的電源全部關閉。
3.節約用水,關好水龍頭,平時洗菜的水可以用來澆花或者是沖廁所,讓水產生更大的價值。
希望大家行動起來,珍惜資源!
六年級環保建議書作文 篇2
敬愛的福州市環境保護局局長:
每次從上渡內河旁走過,都會聞到一陣奇臭無比的味道;河灘上散落着七零八落的垃圾,環境保護的現狀令人無比痛心。
內河的污染着實影響着周邊居民的身心健康。骯髒而發綠的河水總是令路人作嘔;散發出的臭氣甚至會讓居民的壽命減少許多。污水無時無刻不在流進原本清澈的河水中,岸邊的白色垃圾早已使魚兒沒了蹤影……我們不能再袖手旁觀,我們要爲環境做出貢獻!
每時每刻我都在想,我們能爲整治河水做點什麼。今天寫信給您,是爲了提出如下幾點建議:
一、查封所有往河裏排放污水的管道,組織漁船撈取河裏的垃圾,並且每星期都檢測一遍河水的污染程度,儘量將河水整治乾淨。
二、開展與環境保護主題有關的活動,特別是注重清潔河水這一方面的體驗。可以讓大家一起到河岸上撿取垃圾,同時呼吸一天被污染的空氣,使羣衆明白清潔河水有多麼重要。
三、向大衆表明整治河水的決心,使衆人都加入到清潔河水的行列。可以爲清潔河水招聘志願者,我相信一定會有許多愛心人士幫忙加快整治河水的速度。
六年級環保建議書作文 篇3
親愛的同學們:
如今國家都在倡導要人人環保,宣傳“環保可貴,浪費可恥”,但是同學們亂扔垃圾的現象依然存在。例如有同學吃完桔子,就把皮亂扔在地上。有的同學還說這會讓土地得到營養。到頭來還是讓保潔阿姨清理。好不容易要把垃圾扔進垃圾桶了,卻把可回收的和不可回收的視爲一類,哪個近就扔到那個。現在看看成堆的`垃圾山,我就感到很內疚,所以“美麗環境靠大家”我們一定要從我做起,保護好身邊的環境。在此我提出以下幾點,讓我們大家一起來遵守:
建議一:要想讓大的環境變好,就得在小的地方進行實踐。首先要在家中實行分類標準。建議購買四種顏色的垃圾袋:紅、黑、綠、白。紅色的放在廚房裏,裝廚房垃圾;黑的放在客廳裏,裝可回收性垃圾;綠的放在書房和廁所裏,放紙類垃圾;白的放在各個房間內,放不可回收垃圾。這樣我們用完或吃完什麼東西留的殘渣就可輕鬆分類。既美化了房間又可輕鬆進行垃圾處理。
建議二:要養成不隨地扔垃圾的習慣,要將垃圾放到垃圾桶裏。
建議三:再次強調分類回收,可回收和不可回收一定要分清。
建議四:有些可用的垃圾不要扔掉,做成小手工藝品也可以,比如礦泉水瓶可以做成塑料盆景,也可以用吃完冰棒的棍子和壞的放大鏡做成望遠鏡等。
“垃圾是放錯位置的寶藏。”希望大家可以採納我的建議。努力爭做“環保衛士”。
六年級環保建議書作文 篇4
親愛的陸校長:
您好!我們是六年三班的同學們,我在港灣小學讀了很多年書了,因此,學校的許多變遷我也看到。
我看到,您爲了學校的乾淨,不怕垃圾的骯髒,伸手撿起來,還教育我們。望着您那彎曲的身影,我們不竟羞愧起來;我知道,您在學校清潔方面,也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什麼辦法都用過了,可是,光潔的地板上還是存留着不少包裝袋。經過調查,我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒:我們還發現:新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,不願走去遠一點的垃圾桶,隨手一扔。對此,班裏的同學都想出了幾條對策:1.建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2.建議學校再增加一些清潔工,因爲只有幾個而已作文
學校不僅有垃圾的問題,還有學校中餐的問題。
不少中午在學校搭食的同學,都向我們反映學校的中餐不好吃,大部分的菜餚都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學們不愛吃的,而且長期吃下去,同學們的身體會沒有營養。陸校長,我們覺得,雖然學校爲我們提供了場所,免去了吃飯的麻煩,但是,您是否能與快餐公司聯繫一下,讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。作文
希望陸校長看完這封建議書後,能採取我們的意見,讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
六年級環保建議書作文 篇5
敬愛的校長:
在校園裏,同學們讀書、學習需要良好的學習氛圍,但現實環境中同學們並不能很好地約束自己,導致校園出現了累累傷疤,最爲嚴重的是水源問題。
那天,我下課路過男廁所時,突然聽見裏面傳出了“嘩嘩”的流水聲。於是我在外面喊:“有人嗎?”我喊了許久,也沒人答應,於是便打算一探究竟,可是當我走進去時,發現裏面根本沒有人,我當時就惱火了,心裏想:是誰這麼沒道德,浪費水資源。水是生命的源泉,浪費水就等同於在浪費地球的生命,你可能不知道,你浪費的那些水,可以讓偏遠山區的孩子們解除乾渴,露出笑容。可以讓枯萎的花兒重新綻放。所以,在此我提出幾個節約用水的建議:
一、在全校發出倡議書,粘貼節約用水的海報,讓大家樹立節約用水的意識,養成節約用水的習慣。
二、循環用水,同學們洗完手的水可以用來沖廁所,久而久之這樣的方法也可以省下許多水呢!
三、每個班都可以選出一位節約用水使者,讓他來督促同學們,時時提醒同學節約用水,這樣人人都會養成節約用水的好習慣了。
所以,爲了讓同學們養成好習慣,不浪費水資源,請校長採納我的建議。
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