走進音響世界作文作文三篇

　　作文一

自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了!讓我們靜下了心仔去細聆聽一下那奇妙無比的聲音，去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界吧。

清晨，小鳥在枝頭歡快地叫着，那動人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無二，使人聽了整個人都處在一個十分輕鬆的狀態中，不需要想些什，也不需要麼做些什麼。我想這幾隻小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨着身子，肩並着肩，唱着自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻給了這棵大樹，獻給了人類，同時也獻給了自己。靜靜地，我自己彷彿也是一隻鳥，和我的朋友們一起唱着動聽的歌。直到聽見“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。

我去樓下買了一些早餐，然後慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發出風鈴般的脆響，知了也知知知知的叫着，彷彿是在和我打招呼。

時間一點一點過去了，我也戀戀不捨的告別了這次有趣的音響旅程。

朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧!

　　作文二

呀，快來，快來聽啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!

清晨，不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的美妙“音響”。走進山裏，啊，連風都屏住了呼吸。這樣一來，我卻成了聲音的製造者，仔細一聽“咚咚咚!”我的腳步聲在山裏顯得極爲不協調。

過了一會兒，太陽公公帶着墨鏡來上班啦!因爲他的上崗，山裏的一切都睡醒了。這時，從遠處飄來一陣音樂：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰在演奏這美麗的音樂?噢，原來是小溪姐姐啊!她扭動着柔軟的身軀，像一條銀龍在翻滾，跳躍。“嘰喳嘰喳……”這又是誰啊?原來呀，幾隻淘氣的小鳥迫不及待地要與溪水比個高下呢!看着，聽着，觸摸着這些，我的心也如河水般盪漾起來。

突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊着，烏雲婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽公公那俊朗的臉龐。不一會兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個個跳下來，爲山林洗了個痛快澡，滋潤極了!

“呼——呼——”風姐姐來替大家解圍了，她把烏雲婆婆請走了。哇!雨過天晴了!但是，落在樹上的.雨珠還往下滴着，滴落在路旁的小水窪中，發出一場清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

彷彿是一場山雨的餘韻。

　　作文三

上次不是說到老師帶我們玩了個叫“通緝令”的遊戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個新遊戲。想不想知道呢?走吧，去咱們班看看吧!也許，你會開懷一笑哦!

“同學們，今天讓我們來玩一個遊戲!”班主任熊老師說。“耶!”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了遊戲規則後，遊戲開始了。我們個個兒都閉上眼睛，然後，老師就發出了聲音。“嘭”一聲很重的關門聲在我耳邊爆炸了。我腦海裏浮現出一個趕着出去上班的女孩忘記帶很重要的檔案了，心情很不好，把門很重的關上了。接着聽到了“叮叮”的鑰匙聲，我想：她一定非常着急，速度也相當快。然後老師又發出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒櫃找東西的聲音。好時間結束。我想：糟糕，我還沒有想好發生了什麼故事呢?有……哦，我想好了。但是，我說出來你們不要笑我呀!我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門狠狠地關上了，然後呢，“叮叮”幾聲，把鑰匙丟在茶几上。心情糟糕的老師正在翻箱倒櫃地找藥時，手機鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話，卻無人應答，老師就罵了一聲：“搞什麼鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。

接下來的時間就是同學們自由表演的時間，讓我記憶深刻的兩組同學的表演，那可真是妙啊!想不想聽聽呢?

第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開始時一個賊偷偷摸摸地進入一個人的家裏，但是，這個賊是個新手，一不小心碰倒了一把椅子發出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀!”家裏的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴裏還不停地念着：“不要咬了，我投降，別咬了。”(以上純屬個人想象情節)

第二組是我們同學表演的“三狗相鬥”這個故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽到三隻狗“汪汪”地叫，像在打架，你會這麼想呢?我想應該是這樣的：一隻狗很不愛學習，有一次，拿了一張成績單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，並對小狗實施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開了花。

你有沒有站在過大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽，用心去傾聽呢?去試試吧，你會有不一樣的感受哦。讓我們走進音響世界，讓我們去感受那不一樣的世界。