實用的感受作文彙總10篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的感受作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文 篇1

17年前的12月20日，你定會和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個世紀的澳門，終於迴歸到祖國的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個光榮、揚眉吐氣的好日子，一個撼動天地的時刻如同巨石擊起了千層大浪。

不管是站在電視機前，還是立在國旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視着五星紅旗和蓮花圖案的區旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭裏閃過一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪着，時間彷彿也停滯下來了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機裏化成永恆。

幾百年的風雨，幾百年的滄桑，凝於短短一句問候：澳門啊別來無恙？從此，澳門，終於可以重新展開新的一頁。同樣也標誌着中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統治。多少年來的傷口，終於可以癒合，在中國的歷史上，卻留下一道傷疤。

對於過去，我們無法忘記，因爲看着傷痕，我們的心還會隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因爲我們是憑藉着國家的日益強大，以和平的手段讓國土失而復得。現在的中國，在國際上有了舉足輕重的地位和名望；愛好和平、以和爲貴的中華民族已經贏得了世界的尊重。想起我們那些爲新中國成立而浴血奮戰的前輩們，戴着鐐銬跳起最美的舞蹈。而今，我們雖傷痕累累，也要攜着傷疤綻放燦爛的笑容。

如今，我在每天的晨曦中立於學校的操場，向着徐徐上升的國旗，唱起激昂的國歌。我不知道其他同學是否也和我一樣，會滿腦不停地播映着一幅又一幅令所有中國人激動的場景：體育健兒項掛金牌站在高高的領獎臺上，在奏響的國歌中對着全場、全世界唱出中國人的驕傲……我會激動不已，真的激動不已。這是我們華夏兒女共同托起的黎明，而澳門迴歸的鐘聲，將永遠迴盪在每個人的心頭，激勵我們前進。

感受作文 篇2

不要認爲自己缺少愛，只是你沒有一雙去發現愛的眼睛和一顆感受愛的心靈。

愛，它無處不在，無處不有。若你不用真心去感受這種愛，縱使別人對你有太多的愛你也感受不到，觸摸不到。當我們在學校裏學習，每週只能在家裏住上兩天就又得來到學校繼續學習的時候，爸爸媽媽總是會做上一桌熱騰騰可口的飯菜，總是會把最好的往我們碗裏夾；當我們遇到挫折困難時有爸爸媽媽的鼓勵與幫助；當我們感到委屈時又有爸爸媽媽的撫慰。這難道不是愛嗎？這難道不是令人暖透心窩的愛嗎？

我曾經從電視裏看到這樣一個故事：許我生活在大城市的青少年，家裏條件好，他們卻變得十分的叛逆，不好好學習，整天只沉迷於上網，他們的爸爸媽媽進行制止，他們卻刁蠻的認爲父母對他們沒有愛，沒有關懷，竟以跳樓自殺來威脅父母。讓他們的父母爲此擔心受怕，傷心難過。一次偶然的機會他們的父母把這些叛逆的孩子送到農村，去體驗鄉村生活，雖然農村環境惡劣，很貧窮，但是他們人與人之間相儒以沫，很和諧。孩子孝順父母，尊敬長輩，父母疼愛孩子，到處都充滿了濃濃的、純樸的愛。由於，生活在大山裏，孩子們讀書得走幾十裏的山路到附近一個小鎮去讀書，他們每天天還沒亮就起牀去上學，走在陡硝而崎嶇的山道上，他們不知摔了多少跤，腳都磨出了水泡，但是他們卻從來都沒有遲到過一次，他們並沒有被惡劣的環境和困難打倒，相反這使他們擁有了一種頑強、堅毅的精神，讓他們倍加珍惜讀書的機會，對知識是那麼的渴求。

生活在農村的這些日子，使這些生活在城裏，條件好又叛逆的青少年感受到了一種和諧的快樂，一種和諧的愛。他們的心靈被深深觸動了，他們終於明白了“可憐天下父母心”。有哪個父母不愛自己的孩子呢？不是他們缺少愛，而是他們沒有用真心去體會愛，用心靈去觸摸愛，他們一個個萬分的後悔，終於淚如雨下了，從此他們不再沉迷網絡之中了，他們終於醒悟了一定要好好學習，一定要對得起這麼多年來含辛茹苦養育他們的父母。

愛的真諦，它不僅僅在親情、友情中存在，它還存在於兩個陌生人之間。一個在外地打工的青年，有一天家裏寄信來要求寄幾百元錢回家，家裏的房子漏水沒有錢去維修。正當這位打工的青年去寄錢的時候，走過一座大橋時，看見江裏有一個人在水中拼命掙扎着幾乎奄奄一息了，這時青年毫不猶豫地跳入水中去營救這個落水的人，由於青年離落水的人太遠了等到青年游到落水人身邊並救起她時，青年早以精疲力竭了，最後他終於支撐不住了，身體漸漸往下沉。他的家人們還在家裏等他寄錢回來，把漏雨的房子維修好呢，可一等便是半個月音信全無，等到的卻是兒子永遠的離去，讓這一對年過半百的老人受到了無比沉重的打擊，讓他們是多麼的痛心吶。

但是，青年死了他卻喚起了他人，生的希望，他卻爲他人創造了和諧完整的家庭，他的種捨己救人的精神值得大家學習與讚頌。只要我們稍加思索便會明白是什麼使青年見到落水人在水裏拼命掙扎時，他卻毫不猶豫地便跳入水中去營救這個與他素昧平生的人而喪失了自己的生命呢？是因爲他擁有一種愛，一種無私與博大的愛。

讓我們用真心感受真愛吧！只要付出真心就能擁有真愛，用心感受真愛，愛將會永駐人間，社會將是一個和諧的家園。

感受作文 篇3

上初二的時候，總是幻想初三的生活；現在初三真真實實地到來了眼前，卻又開始懷念六年級的快樂時光了。

初三的生活是忙碌的，緊張的。

“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，但隨之而來的卻是老師佈置的.繁重任務，又要背誦一篇課文，完成某些作業。同學們都垂頭喪氣的，與往日的下課氣氛截然不同，更氣人的事是：老師在走後還要在門口說一句：“同學們，我今天佈置的任務還不算多吧！你們要好好完成。”每每聽到這句話，心中又多了些抱怨。

過了一會兒，死氣沉沉的氣氛又活躍起來了，仔細一聽，原來又是同學們對下節課的擔憂：“你政治能背了嗎？待會可能要默寫！”“什麼？待會要默寫，老師什麼時候說的，我還沒有讀啊！”“快點記啊！默不出來你就完了！”“如何做負責任的村民”……

“哎，你讀政治幹嘛？”待會要默寫嗎？”“是啊，你快點記啊！”“啊！我還在背歷史呢，好不容易纔記熟的，過節課肯定又忘了。”“那你自己好好想想，現在什麼比較重要吧！”“我還是讀政治吧，先解決眼前的事，怎樣發展中華文明……”不一會兒，全班都掀起了讀政治的熱潮，個個沉浸其中。

每天早上最頭疼的事就是晨跑，最期盼的事就是下雨——下雨就不必晨跑了。早上那超大運動量的晨跑對於個子矮小的我來說簡直是一場噩夢。我甚至幻想在跑步途中能意外摔倒，寧可破皮流血，也不願流汗。每次跑完回教室，都是大汗淋漓，身體好像很重，就想躺在那兒，什麼也不做，汗也隨它流吧。

初三生活雖然緊張，但在閒暇之餘也是能聽到同學的歡笑聲的。

一隻綠色的蚱蜢從視窗飛了進來，這時便有許多同學來圍觀，想要捉住它。現在的小昆蟲好像反應都比較慢，總能被他們輕而易舉的捕獲。在手中玩弄了幾分鐘便帶着他們的“戰利品”去嚇唬女同學了。然後教室裏迴盪着一陣陣的驚叫聲和一波波的歡笑聲。

生活每天都在這裏不斷重複和更新，雖過得匆忙緊張，卻也少不了歡聲笑語。現在的努力，只是爲了將來不後悔，能擁有一個美好的未來。

感受作文 篇4

我喜歡站在視窗，感受那來自遠方的風。

我的牀靠近窗邊。清晨，拉開窗簾，微風習習吹過，像一隻溫柔的手，撫摸着我。我望着遠方的樹，喜歡看着那綠油油的樣子。微風吹過，樹葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫面，喜歡詩人描寫風的詩詞。

我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風兒擺弄我柔順的髮梢。吹走我的煩惱，憂愁。風兒吹過葉尖，帶來一絲絲葉的清香，帶來充滿生機的活力。

我喜歡奔跑在田壟間，感受風兒輕輕拂過雙頰，緩緩張開雙臂，想象着自己是一隻翱翔在藍天的大雁，遐想着豐收的喜悅。

我喜歡坐在窗戶邊，任憑風兒吹過，向風兒訴說我內心的願望，希望風兒能將我的想法傳遍世界。風兒是我最好的傾訴者。

風兒是美好的，輕靈的。

感受作文 篇5

文化，是在濃厚的歷史底蘊裏冶煉出的精華。富有魅力的文化是每個民族傳承下的驕傲。然而在科技發達的今天，人們甚少會去觀察文化，感受文化。當網絡語言逐漸融入我們的生活，網絡遊戲成了閒暇時的主角，又有多少人會聽一聽戲曲，聞一聞書香？

有些人或許會不服氣，看小說也是感受文化呀！然而現在的許多小說，甚至不用出版，在網絡上一發表，他人就可以瀏覽。這諸多小說，卻有幾部是真正能讓人感受到文化？虛浮的文字，華而不實的描寫，僅靠着情節吸引人眼球，打着文化的牌子，實在令人生厭。更有甚者，爲了情節的發展篡改歷史。連尊重文化尚且做不到，又談何感受文化呢？

音樂同樣是文化的一種形式。現代流行音樂雖然沒有融入過多文化，卻也是這個時代的標誌。但有的音樂受人喜愛僅僅是因爲旋律，歌詞無趣之極甚至毫無意義。可就是這樣的音樂，也被某些狂熱愛好者視化，殊不知自己的行爲在外人眼中愚昧無知。

若想感受文化，終究還是舊年代的要意境深遠。四大名著自是不必多說，還有唐詩、宋詞、元曲，也是值得去了解的。至於樂曲文化，大可以行至水鄉，聽那水調悠揚，或是登上高原，聽那慷慨激昂。相信你將會感受到自己就在文化的包圍裏。同時卻也別忽略了當代文化，只要能辨別真僞，那些有文化的書籍也是可以翻閱的。

既然文化就在身邊，爲何還有這麼多人感受不到文化？或許他們並非感受不到文化，而是根本沒有感受文化的渴望。我曾在網絡上看到一位作家的照片被曝光。大概照片上作家清秀的模樣與他行文的粗獷風格大相庭徑，竟有“看到真人完全不想再看他的作品”之類的評論。讓我百思不得其解的是，對一個作家的關注不應該是關注其作品多於本人嗎？縱然真人形象與心中所想差距太大，略作感慨便已足夠，那些無心看文的網友又是何出此言呢。而現實中忽略其作品而更在乎個人的現象顯然不止這一個。在人們不斷忽略文化的今天，文化能否順利傳承至未來，實在是令人堪憂啊。

所以作爲青少年的我們，不僅要觀察文化，感受文化，如何能夠做到不對文化視而不見，纔是重中之重。

感受作文 篇6

夏天，是孩子們最喜愛的季節。當太陽像爐子一樣炙烤大地時，他們拿着游泳圈，來到河邊脫下衣服，箭一般跳進水中，像魚兒似得游來游去。

夏天是一個說翻臉就翻臉的季節。當你玩得正開心時，剛剛還是晴空萬里，一會兒就烏雲密佈，孩子們只好紛紛上來，忙着穿上衣服就往家裏跑。夏天的天氣很奇怪，所以大家多注意哦！

夏天它會給人們帶來歡喜和憂愁，在我眼裏，夏天是美麗的，夏天是迷人的。

夏天的日落也很美麗，太陽快要落山的時候，是多麼壯觀啊！我最愛看那一幕，所以我每天都站在矮牆上觀看日落。

太陽快要落入西山時，大地換上了另一種服裝，但我有些捨不得太陽公公離去，所以會低聲說：“太陽公公，再見。”這時，院子裏的雞鴨尋找食物，只有一隻公雞昂首挺胸地唱着歌“喔喔喔”站在牆頭，好像誇太陽公公日落真好看，好像使人進入仙境一般。

秋天到了，一陣風吹過，樹葉一片又一片地落地，彷彿是秋的信使，它是想告訴人們：秋天到了。

它踏着輕盈的腳步悄悄地來了。

它飛過田野，飛過高山，秋天的果實是五彩斑斕的，秋天的顏色是金黃的，秋天的聲音是悅耳的，秋天的味道是香噴噴的……

夏秋是多麼的美好啊！

感受作文 篇7

時間過得真快，如白駒過隙，一轉眼，初三便擺在眼前，讓我們不得不去面對。初三是初中上升高中的重要階段。中考的成功直接影響到上升高中，面對如此的形勢，怎能不緊張。

快樂學習，艱苦學習，九年級的初三，是艱苦的，是充實的，同樣也是快樂的。我們在九年級，即將面臨中考--一個關乎我們人生命運的轉折點，一個關乎我們人生命運的起點。也許，我們因爲它已失去了課間十分鐘的休息；也許，我們因爲它已失去了雙休日的放鬆；也許，我們經常會熬夜到很晚做作業，早上又早早地起牀。我們努力學習，我們會叫苦、叫累。但我們是快樂的，因爲學習充實着我們的生活，我們堅信，在付出後終將會得到收穫。所以，加油吧！繼續努力，然後發揮出自己最好的水平，去考取一所理想的高中。

如果說青春是本太過倉促的書，時間是腳步總是不留痕跡的在我的耳畔輕輕地走過。那麼，初三的歲月，便是其中一段令我們不容忽視且難以忘懷的經歷。

初三，近在眼前，仔細想想，都可以使用倒計時了。初三，意味着我們將要面臨中考，將要畢業，叫要離開。但是最重要的還是在初三這年我們要奮鬥要拼搏。無論之前的學習生活如何，進入初三就是即將面臨一個新的生活，學習節奏將變得更加快速，我們一定要加快自己的步伐，跟上去，在最後關頭作個衝刺。就和跑800米一樣，如果再開始就落後，那麼就很難在追趕上去。我們也要像老師給我們訂指標一樣，也給自己訂一個更高的目標。

初三的生活對每個人來說都非同尋常，但我們只有適應了這樣的環境，纔不會被淘汰。初三是我們人生的一個重要的起點，它關係着我們每個人的一生，所以我們必須牢記：讀書、讀書、讀書。雖然心裏還有別樣的天空，但畢竟我們還沒有獨闖天下的勇氣，因此，我們要平靜、坦然、勇敢地面對它，我相信，在這一間四四方方的教室中，我們將創造苦盡甘來，駛向成功的彼岸。

同學們！加油啊！最後一年了，衝刺吧，當然同學間的友誼也要維持好噢！

初三，是人生道路最關鍵的一年之一。奮鬥、努力，在最後的關頭，我們要儘自己一切的力量，拼搏向前啊！

感受作文 篇8

一條街。

一個人走在街上。今夜，不知是哪一雙手扯落如潮的記憶，風很遠地吹過來，思念在風裏跌落得支離破碎，那碎片裏全都是風清雲淡的笑容。

那年的十三歲，天空明亮得像一彎清清的泉水，在嚴寒的冬天裏，我需要用被子取暖，但是真正能給我溫暖的則是自己的體溫。別人說：“冬天的陽光很柔和，照在人的身體上暖暖的，有時候會讓人覺得恍惚間是愛情在潤澤着自己。”然而，我自己呢？好冷、好冷，無法有言語表達。

沉默……

也許是因爲愛之深，恨之切的緣故吧！

往往在心靈空虛的時候，我們會換一種形式，來添滿心靈深處的寂寞，讓我愛不釋手的，不僅是那些玲瓏般的愛情，還有那種瘋狂的宣泄。

窗外那一場無聲的雨，悽迷地飄落着，像是在訴說一個無言愛情故事，靜靜地聆聽着……

有些事情轉瞬即逝，像雨後的彩虹，天空的流星……

…

感受作文 篇9

一位母親，在一次車禍中失去了兒子，從此臉上不再有笑容，終日對兒子的思念，使她臉上的暗色越來越重，每天陰晴不定，人顯得日益憔悴。對於母親來說，孩子是她生命的全部。

她的鄰居，是一位被截去雙腿的婦女，身體上的殘缺讓她的生活上有許多不便，別人異樣的眼光更是如影隨形地跟着她。可出人意料的是，婦女的臉上始終掛着微笑，無論見誰，都是一臉真誠美麗的微笑，她舉手投足之間，散發出優雅、堅強的氣質。

母親不明白鄰居爲什麼可以樂觀面對生活，可以在遭到打擊之後仍笑對人生，於是決定去鄰居那裏討教幸福的祕訣，在沒有希望的日子裏，如何快樂的活着。

她問：在你最悲傷、最無可依靠的時候，你是如何度過的？

鄰居這樣回答：剛開始，我痛不欲生，認爲自己失去了做人的尊嚴，事事要人服侍，生活無法自理，在碾轉難眠的黑夜，我靠着吃睡眠藥睡去，整天活在夢裏，把一切美好、嚮往託諸與夢。但事實並不是這樣，我慢慢的發現，是夢就總會甦醒，而且，人也不能一直活在夢中啊！如果是那樣的話，同行屍走肉又有什麼分別？在自我鼓勵和朋友的開導下，我漸漸迴歸現實，如果一個人想要幸福地活着，就要學會感受愛！

感受愛？一直在旁邊靜靜聽鄰居訴說的她苦笑，我的日子裏，哪裏還有愛？沒有愛，我又如何感受它呢？

不，生活中的愛有很多，關鍵是你要會懂得、發現它，比如，寧靜的夜晚，一陣微風拂過，送來陣陣涼意，你要想着，這是風給你的愛；盛夏時的陽光徜徉在你的髮梢，你要想着，這是陽光給你的愛；種類繁多的花花草草在你的花園盡數盛開，你要想着，這是花草給你的愛；吃着美味可口的飯菜，你要想着，這是食物給你的愛鄰居說完了，看着她說：你學會了感受愛，可以幸福，卻未必能快樂！

爲什麼？她不解地問，幸福和快樂不是在一起麼？

你錯了，一個人，學會了感受愛，理解愛，就是獲取了幸福；學會了給予愛，才能快樂！

是啊，幸福是個人的感受，可以自己去追逐，去體會，而快樂卻要做到給予別人，才稱得上真正的快樂。在物慾橫流的當代生活中，我們一味地爲了自己的慾望不擇手段，表面的享受上，內心未必有真快樂、真幸福。

如果我們給植物澆澆水，它們一定感受到了愛；如果我們細心照顧病人，他們一定感受到了你的愛；如果我們安慰痛苦的人，你，也給予了他們愛。生活中有太多的愛需要我們來感受，更有愛需要我們去給予。

學會感受愛、給予愛的人，終究離幸福和快樂不遠了。

感受作文 篇10

盼星星，盼月亮，可算盼到了這個期待已久的日子了，5月28日下午，班主任宣佈了一個振奮人心的消息——明天將去江蘇省鹽城市未成年人社會實踐基地並度過三天兩夜的生活。

老師話音未落教室裏就炸開了鍋，真是太好了！我十分激動，剛到家就迅速收拾好所有要帶的東西，一夜未閤眼，懷揣一顆怦怦跳的心等待黎明曙光的灑落。

29日到了，我提着箱子哼着小曲兒上了車，在車上我們都激動萬分，女生們都像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論即將發生的事情。過了大約一個多小時吧，車到了實踐基地。我再次提起箱子，以更激動的心情聽從指揮，走向女生宿舍樓。新的環境，新的生活就要開始了！窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，將實踐基地的花木沖洗得青翠欲滴，也盪滌着我的心靈，我將用嶄新端正的態度對待迎面而來的新奇生活。

第一天，我們體驗了模擬駕駛、卡拉OK、磨豆漿等，第二天我們又體驗了許多令我大開眼界的活動。第三天上午是剪紙與移放輪胎的動手實踐。其中我最喜歡的環節是磨豆漿，在這一環節裏，我深刻領悟到。我們齊心協力，按老師的要求的，一勺黃豆一勺水，磨出的豆漿如冰淇淋一般。攪拌，過濾後，由另外一個組的同學熬煮。勞動許久後，每個人手中都捧着自己做的豆漿。儘管沒有放糖，舌尖的味蕾沒有嚐出甜味，但我的心裏都如撒了許多糖一樣，甜絲絲的。當然，我也有最遺憾的環節——旱地龍舟。這次我被分到的組裏的同學並不是太團結，許多人看到贏不了就退出。我認爲我們應該堅持到底，輸也要輸得灑脫纔對，最終我們組失敗了。我再次體會到團結的重要性，但失敗並不是全部，它至少是一個新的起點。我會從這個起點開始，努力學會團結。此外，第二天晚上的文藝演出，我參加了大合唱，合唱完後我聽見了臺下經久不息的掌聲，那天晚上，我是帶着疲憊與快樂滿足進入夢鄉的。

三天的生活彷彿夢一樣，迷迷糊糊卻又那麼真實，很快就過去了。但這段美好的時光會成爲我珍貴的記憶，點綴我絢麗的成長道路。我會帶着這份收穫走向更美好的明天！