【精選】散文的作文合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的散文的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

散文的作文 篇1

冬天來了，尋覓不到雪花的蹤影。屋外，梧桐的枝幹呼呼作響，似是在傾訴着什麼……

題記

憶往昔：白雪紛紛何所似？

喜歡一個人坐在窗前，不知不覺就會想到數年前的大雪紛飛。對於那時的我來說，雪花就像飛舞的精靈，輕盈靈動，讓人不知不覺便陶醉其中。我喜歡站在雪裏，感受雪滌盡萬物，滌盡我的靈魂。

這時，忽然想起謝道韞對雪的解釋，她以柳絮喻雪，我心生幾分敬佩。白雪紛紛何所似？到底還是“撒鹽空中”形似。“柳絮隨風”神似。

看如今：遍尋雪花尋不得隨着年齡的增長，我對雪的渴盼卻並未消減。在一些人慶幸沒有雪路不會滑的時候，我卻在心中渴盼，渴盼雪的到來。

在心中，我一遍又一遍描繪着梅花映雪的美景，勾勒着“千樹萬樹梨花開”的壯美，想象着“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"的寂靜，遙想着”風雪夜歸人“的場景，只盼雪來，但求無悔，但終究事與願違，尋覓不到雪花的蹤影。我懊惱着，卻仍舊心存希望，渴盼它姍姍來遲，也總勝過爽約。但也許雪是真的不想來吧，溫室效應使它望而生畏，不想葬身於火爐。又或許它勇敢的邁出第一步，卻也還是在空中便融化成水滴，無緣與人們相見。想起自己的一個小舉動，就有可能是造成溫室效應的一個因子，我懊惱着，擔憂着。我們不該對自己的環境肆意破壞，應該重視起來我們的環境。

屋外梧桐的枝幹仍在呼嘯着，它以一個長者的姿態屹立於世間，似是在批判着人類的過失。它也好久沒享受過雪的滋潤了吧，幹皺的樹皮像極了滿是皺紋的臉。

夢將來：願“忽如一夜春風來”在夢中，我繼續渴盼雪的到來。我等待“忽如一夜春風來"，去看那“滿樹梨花”的勝景。

冬天來了，我渴望尋覓到雪花的蹤影……

散文的作文 篇2

如果可以，不要讓愛的花朵在水晶瓶裏枯萎， 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調無奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉徘徊。 如果可以 ，不會讓感情在任性中氾濫成災 ， 不再用隨意的轉身將美麗怠慢

。而別讓等待換成沉默的悲哀，不要讓守望在無聲的嘆息裏走象潰爛 ，爲遙遠的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰都回不到過去,誰都無法重新來過。 雖然我們無法更改過， 但我們可以掌握未來！ 從現在起，歷經滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣！

不用豔紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！不要讓蹉跎我們已經流失的青春歲月！ 愛過－，痛過－，擁有過而失去過！能忘記的就去忘記，忘不了就記著吧！ 愛一個人很難，想要不愛更難， 不是嗎? 因爲只有自己最清楚最愛的人，是珍藏在心底的!我們不是不愛了， 只是換一種方式而已! 善待自己， 叫自己開心一些快樂一些! 這樣我們會幸福， 幸福了，最愛的人同樣也幸福!即使容顏不在，請用我們純潔的心靈將燦爛崇拜！

做人留一線，日後好相見!

散文的`作文 篇3

書語幽香

要我怎麼說，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺得安詳。

——題記

翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我爲他們高歌，嗟嘆，感傷……

“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下餘灰，化作幽靈，一切歸於烏有。”這是蒙田對生活的態度，讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》。“其他一切快樂都抵不了它的痛苦。”這是愛默生對愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領悟了《愛》的真諦。“只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定爲建築那座聯結上帝與人間的橋樑的、沒有薪水的總工程師。”這是愛徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……

是約翰·濟慈對芳妮·布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我？是馬克·吐溫登勃朗峯的意志感動了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。

但，在那麼多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什麼是對往事的追憶？還不是一系列夢幻的總和麼？追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什麼差異呢？博爾赫斯爲我們解答了，這便是書的職能。我想說，這，也是書的魅力。

博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書，開啟它，這本身就是有美學的含義。讓詞語躺臥在書中，讓那些具有象徵意義的符號僵臥着又有什麼意義呢？毫無意義。倘若我們不開啟它，書又有什麼用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已。”是啊，每本書都滿載着已逝的時光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。鬱悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。如果我們不開啟它，那真的就毫無意義了。

散文的作文 篇4

縱觀漫漫歷史長河，無數英雄人物，風流才子流連其間。然而我卻唯獨欣賞他一人，他就是有着詩仙之稱的李白。在他人眼中，他只不過是一個愛喝酒，愛遊山玩水的一個懷才不遇的詩人罷了。但在我眼中，他是不羈，他是浪漫，他是灑脫

從小學一年級時便接觸他的詩。還記得學的第一首詩是他的《靜夜思》，由於當時年紀尚小，不懂得這詩是何意，便捧着書本詢問爺爺，不幸摔倒了，拍拍身上的土，仍興致勃勃的去找爺爺。爺爺教我一遍又一遍的讀他的詩，讀着讀着，我似乎感受到了他的悲哀，他的無奈

他，才高八斗，不畏權貴，想要爲國建功，卻，屢遭陷害。

他大氣，他不羈，要不怎麼會有人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。；他孤獨，他悲傷，相看兩不厭，只有敬亭山便是寫照；他可以笑，直笑道仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！；他可以哭，直哭到明月不歸沉碧海，白雲愁色滿蒼梧。；他可以感慨蜀道難，難於上青天！；他可以自豪，可以長志長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！；他懷念友情直到孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。依舊不捨得回頭

他可以自豪，可以悲傷，可以哭，可以笑他就是他，他不需要刻意去模仿誰，也不希望別人去模仿他。

他不畏權貴。南蠻送來挑戰書，挑戰天威，君王乃至羣臣無一不驚慌失措。唯他，波瀾不驚，洋洋灑灑寫下《嚇蠻書》，嚇退了南蠻幾萬精兵，不敢來犯。

接觸他的詩多了，便想與他一同賞那明月，與他共飲，排除他的孤苦，省的他獨自一人，對月當飲，喝的一肚的哀愁。

閒暇時，捧着他的詩卷，夜下挑燈苦讀，不爲名利，不爲學習，只爲了能夠在此尋找他的憂樂，他的哀傷

燈下的我，似乎看到這樣的情景：月光下，一青衫男子對月共飲酒，口中吟道：舉杯邀明月，對影成三人

散文的作文 篇5

寫散文的人，他們本身就是一部散文，他們習慣在生活的零零總總裏尋找素材，在每天的心情裏訴寫得失，總是留有太多的感慨與嘆息，斟酌生活。寫散文的人是感性的，他們善良的對待周邊的人和事，處處留心着生活的美，因爲喜歡文字的他們更相信處處留心皆學問。

喜歡散文，從懂得欣賞文字開始，寫散文，從初中的話題作文開始，品味散文卻是從孤單的獨立思維開始。喜歡散文的人，他純靜如清泉，心靈細膩如紗，想把每個簡單平凡的生活細節變成綿綿詩意。或肝膽柔情，或思緒萬千，或悲天憫人，或纏綿悱惻。用婉約溫雅的方式進入靈魂深處，找尋許久沒有的觸動。我相信，寫散文的人，他們都擁有着像雨水般清洗過的良心，淳樸純醇，不落俗套，清新自然，能夠敏感的洞悉生活給我們的任何靈感，也能悉心的感悟生命富於我們的美好與缺憾。所以，喜歡寫散文的人心中都有一片淨土，有唯美的思想，有豐富細膩的情感。

好的散文，每一字，每一句，都帶讀者徜徉其中，情感隨着方塊字在熒屏上悠情憂傷，歡樂惆悵，沒有任何的直白表述，沒有作者的潛心暗示，更沒有故事的敘意安排，都是發自內心的真情實感，留讀者更多思緒，激發每個人心靈上的共鳴，在隱祕的空間勾勒一幅簡短的意境，卻同樣像小說一樣意味深長，甚至有時候比小說更有穿透力，顯示留白的美。

寫散文的人，有着詩一樣的情懷，也有着小說一樣的素樸，像二月的山桃花，可以開在任意一座大山上或者農家小院裏；像三月的楊柳，範活着生命的希冀悠然在小河邊詩情畫意；像四月的丁香，一簇簇在路的兩邊迎接着行色路人，以她的清新雅緻迎得路人回眸，流連忘返；五月的洋槐花，既然不顯高貴就純潔的綻放，營造甜美的氣氛抒寫自己的五味人生。散文，也像一切美的事物，給我們的心靈留下美的感受，像蜻蜓點水那般匆忙，卻回味無窮。像深窖老酒那般神祕，卻歷久彌香。像陽春白雪那般聖潔，卻愛意濃濃...我們習慣了以散文的形式抒寫生活，用散文的格調見證生命的形形色色，在不同的情景下，不同的故事裏，用多樣的形式使得表達更完整，別出新意，也更貼切作者內心深處的真實感受，引得讀者思想上的共鳴。越來越懂得生活之後，就越來越喜歡散文，覺得隨處可以抒寫每一種感受和情緒，不用編故事展示真實的自己，真實的情感，一切都是自然而然流露出的真情實意。

我不是一個散文寫的很好的人，但一直喜歡散文，喜歡讀別人的精美散文，嘗試着用拙劣的文筆，笨拙的詞彙描寫那些每天範活的思想。讓自己成爲許多寫散文的人中的一個，讓酸甜苦辣呈現在白色紙張上，讓每一種風景定格在文字裏，用不老去。