精選散文作文錦集十篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的散文作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文作文 篇1

《早》這篇文章是我國現代著名散文家吳伯蕭所作，我讀了以後是深有感觸。魯迅先生從小十分好學。偶然的一次魯迅的父親生病了躺在牀上。魯迅一面在上書塾，一面要幫家務，忙得不可開交。天天奔走於當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了，素以品行方正，教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲的說道：“以後要早到。”魯迅回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字從那以後他上學再也沒有遲到過。

魯迅先生是我們學習的好榜樣，“時時早事事早。”這句話深深的印在我的腦海中，也重重的刻在了我的心頭上。

在現實生活中，我跟魯迅先生兒時相比那可是差遠了！我有懶牀這個毛病，平時還行可一到了星期天我就死睡不起一直要睡到十二點才起牀，作業也是一直拖到週六下午才做，媽媽每次喊我做事情我總是一二再再而三的拖着，總是會說“等一會，等一會”

記得有一次，我爲了看電視一回到家中，我把書包往牀上一扔，便立馬衝到電視前，津津有味地看了起來。過了一會兒我想到作業還沒有做完，心裏邊說還早呢！等一會再寫吧！由於我這樣拖着。第二天一早。我就在那拼命地趕作業，爸爸走了過來問我是怎麼回事？我把一切緣由告訴了他。他氣得把我打了一頓。

“時時早事事早。”我應該像魯迅先生好好學習。

散文作文 篇2

周國平是我很喜愛的作家。看他的書是高三時候的事，現在回想起來，他的書陪伴我整個的高三生活，用思考與哲理給我浮躁的心情增添一股沉靜的清泉。周國平的散文集《安靜》，對比昔日的“守望”和“朝聖”，似乎來得更爲純粹和徹底。我喜歡《安靜》，不僅緣於這個詩意化的詞語，更是驚羨“安靜”這樣一種境界。周國平在書中說道：“人生最好的境界是豐富和安靜，安靜是因爲擺脫了外在的虛名浮行的誘惑。”正是這種對追求的執著讓我更深切地感受到安靜的無比珍貴。

依照通常的情況，安靜這個命題到了哲學家手裏，總會演繹成生存與死亡的掙扎。然而在周國平卻能輕而易舉地將安靜的氛圍融入到書中的每一篇文章，每一行文字，讓我剛開啟書頁，就已經不能釋手。在周國平的隨性抒寫下，安靜成了一種天然的存在。年齡長久的提煉和沉積，讓其內心更爲充盈，使其生命擺脫浮躁而逐漸趨於安靜

散文作文 篇3

再起望山河，風雨遙遙。夢中是非皆爲過，何事愁人多。雲起漂泊風作伴，愛在橋頭低頭嘆，驚鴻一瞥，才知緣起又緣淡。當時只道太尋常，方知情淺……

人在深谷處，心在飄渺間，擡首望夕陽，晚霞紅遍天邊。本爲咫尺路，思之天涯遠，遙遙一嘆，去年哪有今日閒，手中書，哪的細看。

又是一年風起時，人間依舊，何曾想，昔日你我鄰近，今日卻早已斷了情線。

本爲紅塵苦果，我爲前程應景，你在背後已凋朱顏，黃昏路，才知情深清淺。不及霓虹，天已漸暗，路邊兩行人，漸行漸遠，管他何時晴天。只求一輪明月，行於暗雲間。

路，何其遠。只是期望你我戀於桃林處，徘徊於小溪邊。掬一捧清泉，潑溼面顏，桃花凌亂，醉裏笑他春風，徒惹人心煩。今朝濁水邊，夢中依舊睡蓮，黃白隱於青色間，花香淡淡，哪及前年。

我爲北方一顆塵土，徒添幾縷思念。任時間繞於指間，自指縫滑落，論情，不問因果，緣分，卻註定生死。彼岸 花，生於彼岸，死於彼岸，彼岸花，千年時間，卻不敵一夕舊緣。

春風夏雨，又怎比的上秋雨綿綿，縱是波瀾壯闊，怎敵你那眉間哀愁點點。剎那間的芳華，無法期給予畫面，卻在記憶深處，凌亂了時間。

年華似流水，只是一味東去。南面飛雁，唯留我置於河邊。用手捧滿年華，洗盡滄桑，方可看清，手中還滿是你的曾經，大大的眼睛，精緻的秀顏。髮梢低垂眼簾，世界似已遠去，我搖頭苦笑，星幕依舊，似在眼前，又似遠在天邊。

情事之源，哪的詢問當初。你在人羣微笑，我卻在世間孤單，苦尋。記憶的海中殘留着你的微笑，逝去的風中你的笑聲依舊潺潺。清秋時節，暮然回首，衆人皆已遠去，我卻在遙遠的過去，年年守舊，一如當初。

灞橋之上，唯我一人，折柳棄枝，再次別望，遙遙看去，你手執桃花，在路邊灑滿花瓣。

總是在想，若是以時間爲筆，心靈爲墨，爲你做一幅肖像。畫像之上用筆墨幾何，裁紙幾緞。又能畫出你幾分容顏，幾分神態，幾分微笑，幾分幽怨。時間如河，卻名忘川。河水東流依舊，只是一朝，變了滄桑，換了蒼顏。

縱是記憶中相守，只是拿筆在你的眼角添了幾筆。卻不知你我，你我何曾問及舊緣。

春，早已遠去。炎炎夏日，也逐漸走到了終點。秋風不解梅花事，執子之手，掃落花瓣，人生路上，你我相伴，行於路邊。

散文作文 篇4

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

彷彿是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因爲你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，擡頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你擡頭興奮地看着花，側影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你爲我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，儘管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨着明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶着海棠般的清新和寧靜走進了我的生命裏，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身後開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶裏撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。

散文作文 篇5

黑暗漸漸籠罩着大地，昔日燦爛的太陽失去了溫暖、失去了信心，沮喪地墮下了山谷。唯獨留下來的，只有那含着眼淚的餘暉……

金色的秋葉緩緩的落下來，無意和洋洋自得的鮮花爭芳鬥豔，它後悔，他沮喪，它傷心……一條又一條的青蟲在它本已枯黃的身上撕咬着、蠶食着，給落葉更添上了一道淚痕。它沉浸在對失敗的恐懼和後悔的痛苦之中。昨日的魅力與它擦肩而過，溫暖的太陽和它揮手而別……他竭盡全力的想從失敗中掙扎出來，但苦澀般的後悔又將它拉進了沉淪中……

母親悄無聲息地走進書房，端着熱氣騰騰的牛奶，苦口婆心地安慰我：“失敗乃是成功之母，陽光總會在大雨之後的……我想起了一落千丈的成績，心裏像被石頭壓着、被尖針刺着。同學們興高采烈地上學去了，兩隻腳是那麼輕鬆，那麼愉快；我卻神情沮喪地走進校門，兩隻腳如灌了鉛似的，真不敢見老師。回到學校，得到的只有譏諷的話和輕蔑的目光。我彷徨，我迷茫，愁眉苦臉地迎接新學年。

我仰望天空，映入眼簾的只有那無邊無際的黑暗、死一般的寂靜。忽然，一輪明月出現在我眼前，在夜空中撒下了縷縷青光。月光照進了我的心田，使我得到了些許安慰。但是好景不長，濃厚的烏雲擋住了月光，大地又一次沉浸在黑暗之中。皎潔的月亮不放棄，不退縮，它竭盡全力地撥開雲霧，探出了頭來，讓它的光再次照耀大地。我恍然大悟，心中的後悔早已煙消雲散。上帝給你關上了門，總會開啟一扇窗的！我望着月亮，它的光滋潤了我的心田，溫暖了我的心田……

不知不覺地，天空中出現了一絲曙光——太陽抹去了臉上的淚痕，正努力的爬上天空。它的光撒向了大地，給人以溫暖、以光明。大地開始活躍起來，鳥啼聲、歡笑聲、喧鬧聲迅速籠罩着大地……

散文作文 篇6

我想，每一朵花都有它自己的名字吧，那些或秀逸的，或鄉野的，或清雋的，或尋常的名字，若被人用心記着，並且準確無誤地喊出來，那些花兒是不是會興奮得枝葉亂顫，暗想，哦，原來我的心事她都知曉。

是了，你只要細細地念上幾遍那些花的名兒，再拿筆寫一寫，便可探知一二花事。

比如，夏日裏的朱瑾，籬邊長着，喜氣安穩。綠意枝頭搖搖欲墜的一抹飛紅，鮮妍明媚。它絢爛着，豔麗着，任由時間從身邊打馬而過，它也不爭不躁，悠然自得地看過一日好風光，再慢慢慢慢老去。

老到露水清涼的年紀，不願再仰着頭遙望遠方，便低下頭來，看看腳下的小草，如何歡心雀躍地鑽出地面，迎着暖風跳一支舞。

又如，秋雨後的桂花，香味散漫，撲面而來，與人撞了個滿懷。它悄悄把你的'衣襟染香，讓你無處可藏，半點招架之力也沒有了。你不禁要想，這花兒，這般隨性自我，又這般熱烈大膽，它是在藏哪了呀？

轉身去尋，原來秋在枝頭已十分。碎米粒一樣的桂花，躲在枝葉間，不仔細，是看不見的，等你走遠，它一定掌不住發出香香甜甜的竊笑，這樣小家碧玉的模樣，怪道要別出心裁以香味取勝。而你忘不了它，因爲花的香已經迷得你薰然欲醉。

還有冬月的水仙，亭亭淨植，傲然出水，它是清水樣的，素雅，純潔，風度翩翩，真正不食人間煙火，有似觸犯了天條被貶到下界的仙子。它愛美，喜歡顧影自憐，常常低頭凝望着水漾的清波，併爲自己的姿容傾倒。

如用青花秀麗的盆養一株水仙，給它餵養清水，有河邊撿來的鵝卵石也放幾顆進去，營造出一種清淨悠然的意境，擺在案頭，作歲朝清供，伴君幽獨，又何嘗不是人間樂事？

再有春天的木蘭，老樹枝椏上開着，朵朵溫雅如同水磨的白玉酒杯，盛着幽素幽素的心事，這般風雅韻致。它色如玉，味如蘭，開得盛大，連路過的春風都要留駐幾分在花盞裏，搖漾，搖漾出細膩的白和綿長不染的芬芳。

記得席慕蓉寫在《一棵開花的樹》裏面的詩句，“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻，爲這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結一段塵緣，佛於是把我化作一棵樹，長在你必經的路旁，陽光下，慎重地開滿了花……”

我以爲，書裏這棵開滿了花的樹，一定是木蘭，不僅因爲木蘭花容靜美，顧盼生輝，更因爲它的落花，從風中跌落，有鈍重的聲音，不像別的花一般輕盈無恙。木蘭的落，會把自己碰疼，猶如一顆凋零的心，那麼楚楚，惹人憐惜。

還有一些山野的花，開得滿谷滿坡，你以爲它沒有名字，你叫它野花，它也應了，在和風暖日裏頷首，淺笑。野就野了吧，有什麼關係？你來，我在這邊荒野，年年日日。你不來，我依然偏安於這蜂飛蝶舞的一隅，日日年年。

最愛是草薰風暖天氣，坐在庭前，探得一二花間夢事，正楷端然寫一頁花名冊，泛黃紙箋，暈染着淺淺花的香味與好氣色。如若，賞心品味，花的名字，亦是耐讀的罷，堪比《茶經》，一般風雅。

以後，若是有個女兒，一定以花爲名，就叫做“萱”吧，萱草清樸，貞靜，又名“忘憂”，願她一生平安喜樂，一生月白風清。

散文作文 篇7

寨九坳這個地名，很早的時候就縈繞在我的心頭了——那還是5年前的20xx年仲夏，我們贛縣攝影工作者協會曾經組織過一次攝影活動，就是去寨九坳採風拍攝的，但是由於當時公務的衝突沒有成行，所以就一直沒有造訪寨九坳的機會，也就一直在心裏想着：什麼時候能夠走近寨九坳呢？

機會來了，20xx年8月13日下午，我接到我們《贛縣網》論壇特約嘉賓猩猩的邀請，隨同醫生、片長、依之純及早就在三溪孃家等候的芳草一行6人在芳草父親老張的帶領下，驅車來到寨九坳，親臨實地感受到了這裏獨特的風景和韻致，使我實現了走近寨九坳的宿願。

寨九坳，位於離贛州市58公里的贛縣三溪鄉境內，是一處典型的、少見的丹霞地貌景區，景區內溝壑縱橫、丹霞壁立、羣峯鬥奇、石竅玲瓏，“九師拜象”、“將軍寨”、“定光寺”等人文景觀別緻，令遊客流連忘返，中國國家攝影家協會曾專門去那裏採風呢。遊客登上將軍寨，可以看到九獅拜象的自然景象。在山頂四面望去，寨九坳這個方圓不過三平方公里的村落，竟然全是丹霞地貌。或呈獅形狀，或呈大象狀，或呈馬鞍狀，或呈石鼎狀，尤其絕妙的是，將軍寨正西方的一溜九座石巖（獅子巖、將軍寨、鬼面山、馬鞍山、定光山、試劍石、佛盈腦、酒罈山、靠石殿），面對象山岩，竟無比生動地營造出“九獅拜象”之景緻！（此幅命名爲“九獅拜象”的巨幅圖畫由贛縣攝影工作者協會攝影放大裝裱後張掛在三溪鄉政府的膳堂裏）。連同老張及芳草的兩個小孩我們一行9人漫步在寨九坳景區的這條路途並無坎坷不平還略顯不一般地開闊且沒有鋪墊卵石或條石的古驛道上，看着攝影助理依之純那饒有情趣的拍攝動作，我久久沉思過後才恍然明白這條驛道懶懶地從贛州、江口蜿蜒而至，繞過寨九坳丹霞景區西北一側，再蜿蜒往北邊的興國縣地域而去，一路悠悠啊……寨九坳古驛道的歷史痕跡蕩然無存，是有它緣故的。也許正緣於它的坦途吧。大凡坦途，似乎都行者如川，景物是製造得容易，卻也是破壞得也同樣容易的。看到景區內那枯海歇礁的遺韻，我跟猩猩探討的說：遠古時候這裏一定是海……

由於時間倉促，天又下着毛毛雨，喏大的寨九坳我們只粗略走了數十米就抄近路返回三溪鄉政府吃晚飯去了。在路上，頗具幽默風趣之性格的猩猩打趣的說：今天的路況，可沒虧待我開的這輛越野車哦。說實在的，從三溪圩鎮去寨九坳還有半個多小時的路程，全部都是坑坑窪窪的“拖拉機”道，路況十分的差，震得在後備箱上蹲着的醫生、片長兩個男子漢腰痠背痛哦。所以我們就在討論這樣一個問題：怎樣把進景區的路水泥硬化好，把景區遊玩項目開發好呢？

晚餐時，三溪鄉的鄉長及黨委副書記兩位同志跟我們想到一塊去了，他們說，通往寨九坳景區的“機耕道”現已立項，可望在年底動工改造和路面水泥硬化……興奮點到了：我舉起杯中的“老百姓”牌白酒向三溪鄉的這兩位父母官敬酒，祝他們早日把路修好，把寨九坳的旅遊開發文章做大做強！

啊，寨九坳，何時我能走進你呢？……

散文作文 篇8

剛剛送走了涼爽的秋天，冬天好像迫不及待地邁着匆匆的腳步降臨了。冬天尤其喜歡捉弄人，總是悄悄的來到你身邊，讓你在不知不覺中感受到了冬的氣息……

冬是美麗的。紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界，萬里江山潔白無瑕，千里冰封.

杉樹也開始落葉了，落得異常豔麗，滿地的鮮紅眩得我熱淚盈眶。這才發覺，空氣真的寂靜了下來，看不到蒼鷺的身影，也少見喜鵲的歡躍。世界好空曠，空曠的一無所有，卻什麼也容納不下。天不再高而青藍，只是沉沉地、暗暗地壓着我的世界。

春天固然絢麗，夏天着實熱情，秋季的確豐滿，大多數人都想像他們一樣，清純、陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以後很可能作一位幕後人，默默奉獻的那種職業，我喜歡它，就像我喜歡冬天一樣。我會盡心盡力，雖然我不風光；我會踏實肯幹，雖然我不耀眼。因爲我認爲：“冬天”，更有魅力。總讓人想起“月上柳梢頭，人約黃昏後”的期待，想起“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的幽謐，想起無數個美麗的傳說。蒙朧着，縹緲着，卻又如此沁入心魂的動人。這時，望一望遠山的輪廓吧，它以冬特有的靜謐，蒸騰着宣告着它的博大與厚重。世界也在這一刻沉靜，沉進亙古的安寧。

冬，你以長者的姿態，昭示着人們：一切的生機都孕育在枯澀中，一切的希望都蘊藏在喧囂外。

散文作文 篇9

又是一年春來到，在這喜慶的春節，放飛自己的心情，帶着一份愜意，播一段自己喜歡的音樂，品一杯淡淡的清茶，是人生最好的享受了。

喜愛一個人在陽臺上靜坐，感受着冬日的陽光浴，溫馨甜蜜，手捧茶杯感受着它的溫度，它的醇香，有一杯茶，就有一分靜，在一個人的靜靜中品茶的那份淡雅，品一份淡淡的心境。

在中國，茶文化算是淵深博大，茶也是紛繁複雜，而且種類繁多，我偏愛的是菊花茶。杭白菊，黃山菊，還有那山野鄒菊。那菊花的清香，其味清爽淡雅，如小家碧玉，清心解毒，也算是美容之佳品！

喝茶是份享受，煩了，累了，不妨給自己一杯花茶，看着菊花在水中舒展柔美的身姿，開出美麗的花。那份清綠讓人心醉，花香瀰漫開來，歲月留下的痕跡就展示在那份淡香裏。此時彷彿身臨茶園，與茶花共舞，聽茶花輕訴。一茶在手，在茶香中聽風聽雨，看書看畫寫字。或濃或淡一杯茶，或長或短一段靜。

喝茶有人是消暑解渴，有人是因爲茶的香，有人是爲了打發時間，也有人爲了喝茶而喝茶。有的茶是喝的，有些茶是用來品的，同樣的茶不同的人喝就是不同的茶。茶事如煙，以茶交友待客，因茶而發現生活中有匆忙與從容，因清茶起意興，因茶而抒思故懷舊之情，因茶而漫寄人生之感慨。

時光流轉，茶香依然。享受着窗外的暖暖冬日，看身邊茶香嫋嫋，聽戶外人來人往，歡歌笑語，人生的從容舒怡就如這閒適的熱茶，滿足纔是幸福。

漫漫人生之旅，給自己一點閒暇，品一杯清茶，看浮雲人生，思炎涼世態，三餐的五穀，人生的五味，都在茶中化作濃淡，濃有濃香，淡有淡香。

濃茶淡水，細斟慢酌，品的是茶，品的也是生活，也是人生。濃澀人生，清淡日子，流年歲月，盡在茶中。

散文作文 篇10

教師節近了，感恩老師的同時，拾起一段屬於自己的回憶。

我也曾在教育這個行當代課三年五載，誤人子弟足有幾百，其中酸甜苦辣悲歡離合一言難盡。我一直擔任六年級班主任，承包一個班所有課程。小學畢業班的學生，既單純可愛又具有一定的成熟眼光，趣事煩事數不勝數。

至今仍記得20xx年那一屆的學生，敗絮朽木接到手，錦繡美玉送出去。如今14年過去了，大多已結婚成家，我仍能清楚地記得每個學生的姓名外貌習慣，現在凡在路上偶遇必親熱地叫聲“老師”。(別小瞧這一聲老師，我們小時候，沒有學生遇到老師會主動打招呼，避不開就低頭而過)。

教學種種經驗我不贅述，何況我根本就沒經驗，網絡上的教師行家特別多，不敢班門弄斧。以下記錄當時一篇學生作文，上過學的人都寫過《我的老師》，我班有72個學生，結果全班作文批閱完，我成了孫悟空，我的學生描繪了我72種形象，賦予我72般變化，哈哈，閒言少說，摘錄點片段與大家一起分享:

1.我們的老師個子不長也不短，不粗也不細……

批:如果與你跳繩用的繩子比，哪個更標準？

2.我的老師戴着眼鏡，是個眼鏡王……

批:幸虧後面少了一個“蛇“字，你可是從鬼門關轉了一圈，好險！

3.老師上課時口若懸河滔滔不絕，一講就是一個小時……

批:下次聽課記得帶雨傘和救生圈，淹死後果自負。另外請給我準備氧氣瓶，滔滔不絕一小時我吃不消。

4.我的老師小巧的身材，修長的手指，白晰的面板，櫻桃小嘴高鼻樑，水靈靈的大眼睛，一頭飄逸的秀髮……

批:這位小童鞋，感謝你爲我提供了你們未來師孃的標準形象，我一定會向着這個目標不懈奮鬥，謝謝！

5.老師喜歡穿風衣和西裝，繫着領帶，一年四季都不間斷。今天黑風衣，明天白風衣，後天亮西裝，戴墨鏡時很有風度，像許文祥……

批:老師還沒透過時裝模特考試，沒那麼多衣服穿。如果能一天穿一套我早開服裝店了，你贊助不？不過親愛的同學，你知道夏天穿風衣系領帶是什麼感覺嗎？如果不知道，問許文祥去。你的明白？

6.我的老師，梳着發亮的中分頭，頭髮服服貼貼地粘在頭皮上，瘦長的臉上有一付眼鏡，眼睛閃爍着狡黠的光芒，衣服敞着一甩一甩的，像電視裏的地下黨……

批:喂，這位同學注意了，你怎麼詆譭我都可以，但你不能侮辱我們偉大的黨。你寫的是漢奸，簡直有損我黨的光輝形象，謹防禍從口出。

7.老師要我們課間躺在草坪上休息，可校長不讓。爲了我們更好的休息，老師與校長吵架了……

批:吵架原因是我覺得種草不讓學生躺，不如改種仙人掌。悄悄問一句，如果老師與校長打起來，你們會起義嗎？

8.老師教學非常認真也非常有水平，不厭其煩地講課，哪怕十遍二十遍，直到我們懂了爲止……

批:這是一個嚴肅的話題，如果講十遍二十遍，這種老師還能算有水平嗎？還有請記住，老師的耐心也是有限度的，如果同樣的題目三次五次你還不懂，那隻能說明有兩種可能，一是我講課水平有問題，二是你的智商有問題，就別再指望十次二十次了，我們都傷不起，明白麼？

9.老師很愛打扮，總是穿得乾乾淨淨，皮鞋擦得鋥亮鋥亮像個和尚頭……

批:恭喜你聰明的同學，你真有眼光，猜對了一半，我的皮鞋不是和尚頭，是老人頭，不過是假冒的。別小看這假老人頭，踢在身上的感覺會讓你終身難忘。

10.脫離了幼兒園的無憂無慮，一轉眼我們已進了小學畢業班，緊張的學習把老師也拖下了水……

批:現在想想還是幼兒園好混啊！既然你們把老師拖下水了，總得想法子再把老師救上來呀！救人一命勝造七級浮陀呢！

11.我崇拜我的老師，他寫的字是那樣好看，柔軟瘦長像蚯蚓一樣靈活，和他的人一樣帥……

批:求你了小同學，損人可不能這樣損啊！

12.老師，你就像辛勤的園丁，送走了一廟又一廟的學生，這次又來送我們這一廟了……(把屆寫成了廟)。

批:小施主，等送完你們這一廟，我就不做園丁了，佛祖已提升我當方丈，阿彌陀佛！！

……

就我的記憶，能記這麼多，除了最後一條是臨時摘抄的一則小笑話以增加趣味性，其它沒有一條虛構，沒有增減一個字。作文字發下去後讓全班互相換閱，所有學生笑成一團。我沒有批評任何人，也沒有表揚一個人，讓他們自由交流，從中發現樂趣並修正不足。從那以後，學生對作文課的興趣特別濃厚，一致要求把課程表裏的一星期一節作文課改成每天一節，他們寧可放棄自習課，哎呀媽呀，他們快樂了，我可累壞了！這幫小東西積極向上的熱情的確感動着我，也推動着我投以更大的熱情去帶領他們。而他們，不但是作文，其他各科成績都在突飛猛進，這正是我最樂意看到的結果。

畢業考試那天，我清楚的記得，他們每個人都是微笑着走進考場而又自信地走出考場的；我更清楚的記得，他們是排好隊一人一個擁抱向我道別致謝的；我還清楚地記得，轉身剎那，所有人都已淚如雨下……

十多年過去了，我經常在月華如水的夜晚回憶那段青春飛揚的時光，經常在風雨交加的旅途追念那段笑淚相和的歲月。我，便不再爲生活的無奈而絕望。累，並快樂着！